Профессия учитель не должна быть модной, а должна быть престижной

Профессия учитель не должна быть модной, а должна быть престижной!

Начался новый учебный год. Он начался не только для школьников, но и для студентов.

Ещё летом, в начале приёмной кампании, министр С. Кравцов, заявил, что педагогические университеты и институты буквально завалены заявлениями о поступлении в ВУЗ. А по словам вице-премьера Дмитрия Чернышенко, количество этих самых заявлений стало на 35% больше, чем в прошлом году. Абитуриенты подали 715 тыс. заявлений на педагогические направления подготовки в вузы Минпросвещения. Конкурс на бюджетные места в педвузах увеличился с 12 до 15 заявлений на место.

То есть желающих стать педагогами очень много и министр сразу доложил об этом Президенту.

Но кампания по поступлению в ВУЗы закончилась и в сухом остатке, после завершения основного этапа зачисления на бюджет в российские вузы незанятыми оказалось 6 тысяч мест!!!!!

Почему так? Элементарно!

Всё очень просто! Условно, в институты подали заявления 30 000 абитуриентов, но не факт, что все пойдут именно туда, так как документы подают сразу в несколько ВУЗов. Из этих 30 возможно будут зачислены 20, а за пять лет, что не говорите, а "естественный" отбор никто не отменял, доучиваются не все.

А дальше начинается самое интересное. Пусть выпустилось 17 000 молодых педагогов и вы думаете, что все пойдут работать в школы? Это большое заблуждение. Многим нужны только корочки об окончании высшего учебного заведения, после получения которых многие сразу забывают, что учились на педагога.

Кто-то уходит на вольные хлеба, кто-то уходит в репетиторы (есть такие не отрицаю), а почему? Снова ответ на поверхности, зарплата репетитора в разы выше школьного оклада, а новый статус педагога не подкреплённый финансово - просто красивое слово. А про "ветерана труда", для молодёжи это сказка, до которой так далеко и нереально, что мало кто и думает. И в школы из 17 000, максимум пойдут 7 000.

И вот эта оставшаяся часть молодых педагогов приходит в школы и сталкивается с повседневностью, о которой не говоря министры, их заместители и прочие чиновники от образования. Это отдельная большая и глобальная тема. И поверьте, отработав от полугода до года в этой самой повседневности, половина молодых педагогов, а то и больше просто уходит! Вот и считайте сколько осталось!

Педагогическое сообщество, к сожалению, стареет и молодые кадры не перекрывают этот дефицит. Вот если бы после окончания ВУЗов государство обязывало отрабатывать как минимум 5 лет, возможно от части это перекрывало часть дефицита.

Но это не выход. Если государство желает поднять престиж профессии учителя, то предложенный статус должен хоть как-то подкреплён финансово. И когда зарплата будет достойной, то количество заявлений увеличится и в институты будет настоящий конкурс, а не «раздутый» состоящий только из заявлений и в школах будут оставаться работать молодые педагоги.

Как недавно заметил в одном интервью ректор ВГСПУ А. Коротков, что год от года крепнет интерес к профессии учителя, профессия учитель вновь становится модной.

Но я с ним не согласен, мода это сезонное, приходящее и уходящее, профессия учитель должна быть престижной и уважаемой. Вот тогда и не будет дефицита кадров.

Но это моё личное мнение.

С уважением ко всем педагогам!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645789-professija-uchitel-ne-dolzhna-byt-modnoj-a-do