- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра: «Путешествие в морские глубины»
Маньковский отдел №11
МБУК Чертковского района «МЦБ»
Игра: «Путешествие в морские глубины».
Составитель: библиотекарь Ковалёва Е.В.
Здравствуйте, ребята! 19 февраля вся планета отмечает День защиты морских млекопитающих. Первоначально отмечали как День Китов, который последние годы чаще стали называть Днём защиты морских млекопитающих. Отмечается этот день с 1986 года.
Эта экологическая дата считается днём защиты не только китов, но и всех морских млекопитающих и разных других живых существ, обитающих в морях и океанах нашей планеты.
В нашей стране всемирный день защиты морских млекопитающих стали праздновать совсем недавно – лишь в 2002 году. Праздник важен. Ведь множество морских животных России занесены в Красную книгу ввиду постоянной опасности полного вымирания.
Ребята мы собрались здесь, чтобы поговорить с вами о морских обитателях.
Я слушала внимательно
О жизни в глубине –
Морские обитатели
Теперь знакомы мне!
Да-да, знакомы мне!
И теперь я немного расскажу вам о том, что я о них знаю.
На дне морском живет звезда
И всем твердит упрямо,
Что будто бы она туда,
На дно, с небес упала.
С самих небес упала!
Снаружи грозный осьминог,
В душе – добрейший малый:
Он приготовил нам пирог
С начинкой из коралла –
Из нежного коралла!
Мурена – рыба просто жуть,
Таких мы не встречали:
Характер злой, ума чуть-чуть,
А зубы – как из стали.
Из самой прочной стали!
Он самый умный из зверей
На море и на суше.
Спасает тонущих людей.
Он в этом деле лучший.
Дельфин – спасатель лучший!
10 самых интересных и необычных фактов об этих замечательных и удивительных морских млекопитающих:
1. Кит съедает от 150 до 230 килограммов рыбы в день.
2. Киты поют. Да-да, звуки, через которые они общаются, напоминают по своей мелодичности человеческое пение. Самая короткая «ария» длится 6 минут, самая длинная – около 30 минут.
3. Из-за того, что китам, как и дельфинам, просто необходимо изредка подниматься на поверхность для дыхания, только половина их мозга может спать в определенный момент времени.
4. В соотношении размера тела и мозга, дельфин имеет намного больший мозг, чем у шимпанзе. Мозг взрослого представителя весит около 1 кг 700 г, при том, что у человека он весит 1 кг 200 г. Кроме того, у дельфина в два раза больше извилин.
5. По последним данным науки, дельфины имеют огромный словарный запас – до 14,000 звуков различных сигналов, а также обладают самосознанием и сочувствием, чтобы помочь людям.
6. Ученые, изучающие дельфинов, заметили увлекательный факт: дельфины-самцы дарят своим потенциальным партнершам подарки в виде «букетов» водорослей.
7. Одно только сердце крупного Синего кита весит около тонны – оно самое большое среди животных, существующих в мире.
8. Детеныш кита каждый день прибавляет в массе около 100 кг, выпивая около 380 л молока за сутки.
9. Тюлени действительно жирные существа. Причем, жир им нужен не только для сохранения тепла, но и для улучшения плавучести.
10. У дельфинов 100 зубов, но они ими пользуются только для ловли добычи – пищу дельфины заглатывают целиком. У дельфинов два желудка: один они используют для хранения пищи, второй – для переваривания. Так же, как и человек, дельфины могут распознавать вкусы: сладкий, соленый, кислый и горький.
Список интересных фактов о морских млекопитающих можно продолжать почти бесконечно. Но главное, что мы должны уяснить – их защита является священным долгом человека. Каждый исчезнувший вид становится невосполнимой потерей для природы, ведь все, что исчезает в животном мире – исчезает навсегда.
1 тур. Разминка.
*Назовите самое большое животное в мире? (Кит).
*Назовите самое умное морское животное? (Дельфин).
*Кого называют грозой морей? (Акулу).
*Кто автор литературного произведения «Сказка о рыбаке и рыбке»? (А.С.Пушкин).
*Какая рыба была приглашена в няньки к глупому мышонку в сказке С.Я.Маршака? (Щука).
*Кто живёт в море? (Рыбы, дельфины, раки, крабы, кальмары и т.д.).
*Что растёт в море? (Морские растения).
* Где живет моллюск? (В раковине).
*Как называется цирк, где выступают только дельфины? (Дельфинарий).
*Какое морское животное предсказывает о приближении шторма за 10-15 часов? (Медуза).
*Какие морские животные признаны лучшими жонглерами? (Морские котики).
* Кругом вода, а с питьем беда? (Море).
2 тур.Загадки.
1.Средь морских живёт глубин
Длиннохвостый Чудо-Блин.
Скопил он электричества
Немалое количество.
Если чем-то недовольный
Током дёрнет очень больно. (Скат)
2.Вот просторы океана
Бороздит гора с фонтаном,
Бьёт хвостом, вода кипит -
Проплывает важно (Кит)
3.Короткое тело покрыто шипами!
Шипами умело сразится с врагами.
Раздуется важно, как шарик. И всё ж…
Порою хоть страшно, плывёт (Рыба-ёж)
4.Над волной дугою взвился,
Спинкой чёрной заискрился.
Мимо Гагр плывёт… Афин!
Белобрюхий кто? (Дельфин)
5.Волны к берегу несут
Парашют – не парашют
Не плывет он , не ныряет
Только тронешь- обжигает (Медуза)
6. Что за дивная лошадка?
Очень странные повадки:
Конь не сеет и не пашет
Под водой с рыбёшкой пляшет.
(Морской конёк)
7.В бинокль злюку разгляжу
И капитану доложу,
Знают все прекрасно -
С ней играть опасно:
Зубы острые как нож,
Лучше ты ее не трожь. (Акула)
8. . Симпатичный он на вид,
Хоть бывает ядовит!
У моллюска – восемь ног.
То придонный… (Осьминог)
9. Ползет в море паук –
Восемь ног, пара рук.
В руках клешни,
В глазах – испуг. (Краб)
3 тур.
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ,
Но когда с умом, толково
Их построить в четкий ряд –
Превратятся буквы в слово,
И с тобой заговорят.
1 команда - ЖМРО
2 команда - ИОГОЛСМН
1команда - НОФАЛИМГ
2 команда – НЕПИЛАК
4 тур. «Четвёртый лишний».
Надо найти лишнее животное и объяснить свой выбор.
*Дельфин, черепаха, кит и скат. (Черепаха – её тело покрыто панцирем).
* Медуза, скат, акула, рыба – молот. (Медуза – не рыба).
*Дельфин, кит, черепаха, касатка. (Черепаха – не млекопитающее).
*Касатка, лангуст, рыба – молот, осьминог. (Лангуст – только он может линять и ходить по дну).
5 тур. Викторина.
1. Какое самое крупное из живущих на планете животных? (Ответ: это синий кит, вес его рекордный – около 150 тонн)
2. Беспозвоночное морское животное с прозрачным студенистым телом, по краям тела, снабженными щупальцами? (МЕДУЗА)
3. Что будет если дотронуться до медузы? ( «ОБОЖЖЕШЬСЯ»)
4. Кто является рекордсменом среди млекопитающих по нырянию на глубину?
(Ответ: кашалоты, они могут нырнуть на глубину свыше 2000 метров)
5. Кто самый приветливый среди морских обитателей?
(Ответ: дельфин. Он с помощью щелчков – особых звуков, похожих на те, которые издаем мы, приветствуя друзей, общается с сородичами)
6. У какой рыбы самый мощный электрический разряд?
(Ответ: у электрического угря)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645845-igra-puteshestvie-v-morskie-glubiny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.