Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.09.2026

Рабочий лист «Текст как речевое произведение» для учащихся 7 класса

Рабочий лист по русскому языку для 7 класса по теме «Текст как речевое произведение» помогает учителю эффективно подготовить школьников к ОГЭ. Задания знакомят с форматами и критериями экзамена, развивают навыки анализа текста: определение микротем, основной мысли, коммуникативной задачи автора, типов речи. Материал учитывает возрастные особенности учеников и способствует постепенному формированию сложных cognitive навыков. Подходит для использования на уроках русского языка и литературы, а также для самостоятельной подготовки.

Содержимое разработки

Рабочий лист ________________________________________________(ФИО учащегося)

Класс: 7

Тема:Текст как речевое произведение

Дата: _______________

ЗАДАНИЕ 1. Прочитайте внимательно текст

Она дремлет в электричке, лежа на лавке и подложив руку под голову. Одета бедно, в порыжелое кургузое пальтишко и теплые не по сезону коты; на голове - серый обтерханный платок. Неожиданно подхватывается: "Это еще не Рамень?" - садится и, увидев, что за окном - дождь, огорченно, с сердитой озабоченностью восклицает: 
      - Вот враг!.. Ну надо же! 
      - Грибной дождик - чем он вам помешал? 
      Она смотрит недоуменно и, сообразив, что перед ней - горожане, поясняет: 
      - Для хлебов он теперь не нужон. Совсем не нужон. - И с мягкой укоризной, весело: - Чай, хлебом кормимся-то, а не грибами!.. 
      Невысокая, загорелая, морщинистая. Старенькая-старенькая - лет восьмидесяти, но еще довольно живая. И руки заскорузлые, крепкие. Во рту спереди торчат два желтых зуба, тонкие и длинные. 
      Поправляет платок и, приветливо улыбаясь, охотно разговаривает и рассказывает о себе. 
      Сама из-под Иркутска. Сын погиб, а дочь умерла, и родных - никого. Ездила в Москву насчет "пензии", причем, как выясняется, и туда и обратно - без билета. 
      И ни багажа, ни хотя бы крохотного узелка... 
      - Как же так, без билета? И не ссадили?.. - удивляются вокруг. - А контроль?.. Контроль-то был? 
      - Два раза приходил. А что контроль?.. - слабо улыбается она. - Контроль тоже ведь люди. Кругом люди!.. - убежденно и радостно сообщает она и, словно оправдываясь, добавляет: - Я ведь не так, я по делу... 
      В этом ее "Кругом люди!" столько веры в человека и оптимизма, что всем становится как-то лучше, светлее... 
      Проехать без билета и без денег половину России, более пяти тысяч километров, и точно так же возвращаться - уму непостижимо. Но ей верят. Есть в ней что-то очень хорошее, душевное, мудрое; лицо, глаза и улыбка так и светятся приветливостью, и столь чистосердечна - вся наружу, - ей просто нельзя не верить. <.... >

Владимир Богомолов "Кругом люди"

Владимир Осипович (Иосифович) Богомолов (до 1948 года — Войтинский, до 1953 года — Богомолец, позже — Богомолов) — советский и российский писатель, автор пронзительных произведений о Великой Отечественной войне. 

ЗАДАНИЕ 2.

Определите тему текста. Запишите одним предложением. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определите основную мысль текста. ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

Какое предложение текста помогает понять основную мысль? Укажите номер. ___________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 3.

Разделите текст на смысловые части и озаглавьте каждую.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 4.

Определите тип речи текста. Отметьте нужное: - ☐ описание - ☐ повествование - ☐ рассуждение - ☐ соединение типов (каких?): ______________________

Докажите свой выбор. Найдите в тексте:

- Признак повествования (действия, глаголы-сказуемые): предложения № ____________

Пример: ______________________________________________________________

- Признак описания (характеристика предмета, явления): предложения № ______ Пример: ______________________________________________________________

- Признак рассуждения (раздумья автора, вопрос): предложения № ____

Пример: ___________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 5.

Определите функциональную разновидность: - ☐ научный стиль - ☐ официально-деловой стиль - ☐ публицистический стиль - ☐ язык художественной литературы - ☐ разговорная речь

Приведите 2–3 доказательства (языковые средства).

1) __________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 6. Докажите, что перед вами текст.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646061-rabochij-list-tekst-kak-rechevoe-proizvedenie

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации