Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
28.09.2026

Проверочная работа по теме «Древний Египет» , 5 класс, В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян

Плеханова Марина Сергеевна
Учитель истории и обществознания
Проверочная работа по истории Древнего Египта для 5 класса составлена по типу ВПР и включает два варианта. В каждом варианте — 7 заданий разных уровней сложности. Они проверяют знание хронологии, ключевых понятий, культуры и религии, государственного устройства и важнейших событий Древнего Египта. Материал охватывает темы §5–10 учебника и подходит для текущего контроля, повторения и подготовки к проверочным работам. Задания помогают закрепить пройденное и выявить пробелы в знаниях пятиклассников.

Содержимое разработки

§5-10 Вариант №1

ФИО

Рождество Христово

Класс

Shape1

Shape2Задание №1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует 1 тыс лет. Отметьте на ней чёрточкой и подпишите

2500г.н.э.,476г. дон.э.

Shape3Задание№2.Установитесоответствие.Запишитевтаблицувыбранныецифры под соответствующими буквами.


1)2)3)4)

А)СфинксВ)Шадуф

Ответ:

Shape4Б)ПапирусГ)Осирис

Shape6Shape5Задание№3.Прочитайтетекстиответьтенавопросы.

ВластьфараонавДревнемЕгиптесчиталасьбожественной. Жителиверили, что фараон утверждён на престоле богом Солнца Ра и сам является богом. Поэтому законного фараона, даже плохого, нельзя было свергать – это означало пойти против воли богов. Фараон обладал неограниченной властью: командовал войском, возвышал или наказывал любого. Вся земля в стране принадлежала государству, то есть фараону. Он жаловал наделы земли военным, жрецам и чиновникам. Символами власти фараона были скипетр, плеть и двойная бело- красная корона, означавшая власть над объединённым Египтом.

    1. Кем,помнениюегиптян,былфараон?

Ответ:

    1. Какиесимволывластифараонаназванывтексте?Назовитеминимумдва.

Ответ:

    1. Почемунельзябылосвергатьдажеплохогофараона?

Shape7 Ответ:

Задание№4.Прочитайтесписокслов(словосочетаний)инапишите слово

(словосочетание),относящеесяктеме"ДревнийЕгипет". Триумф, парламент, ном, рыцарь, феодал, амфора.

Ответ:

Объясните,чтообозначаетэтослово(словосочетание).

Shape8Ответ:

Shape9

Shape10Задание №5. ПочемуправлениеРамсесаIIназывают«золотымвеком»в истории Древнего Египта?

а) Принемвелосьмасштабноестроительство, атакжебылзаключенважный мирный договор.

б) ОнзавоевалсамыебольшиетерриториизавсюисториюЕгипта. в) Он первым начал использовать бронзу.

Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение характеризует период правления Рамсеса II.

Shape11Shape12 Ответ:

Shape13Shape14Shape15Shape16Задание№6.Установитесоответствие.Запишитевтаблицувыбранныецифры под соответствующими буквами.

  1. Амон-Ра;

  2. жрец;

  3. Хор.

А)верховныйбогсолнца;

Б)бог,сынОсирисаиИсиды;

В)служительбога,проводящийобряды.

Ответ:

Shape17

Shape18

Shape19Задание№7.Рассмотритеизображениеиответьтенавопросы. Какойпроцессизображеннакартинке?

Shape20 Почемуэтотпроцессбылтакимважнымдлядревнихегиптян? Объясните свою мысль.

Ответ:

Shape21

Shape22

Shape23

Shape24

Shape25

Shape26
Shape27

§5-10 Возникновение Древнеегипетского государства Вариант №2

ФИО

Рождество Христово

Класс

Shape28

Shape29Задание №1. Наданнойлентевременикаждыйотрезокмеждуделениями соответствует 1 тыс лет. Отметьте на ней чёрточкой и подпишите

2500г.дон.э.,476г.н.э.

Shape30Задание№2.Установитесоответствие.Запишитевтаблицувыбранныецифры под соответствующими буквами.


1)2)3)4)

А)Шадуф Б) Плуг

В)Саркофан

Г)Суд Осириса

Ответ:

Shape32Shape31Shape33Задание№3.Прочитайтетекстиответьтенавопросы.

Управлять огромным Египтом фараону помогали чиновники. Главными срединих были знатные и богатые вельможи. К вельможам относились и правители областей (номов) – номархи. Вельможи следили за порядком в своих землях, за сбором налогов в казну, состоянием армии. Они распоряжались строительством каналов, дорог, работами в рудниках. Многие вельможи жили при дворе фараона, исполняя различные должности (например, казначея или начальника стражи). В присутствии фараона все вельможи обязаны были стоять – разрешение сесть было особой милостью. Вельможи владели большими землями, стадами скота и жили в роскошных домах с множеством слуг.

  1. Ктотакиевельможи?

Ответ:

  1. Какиедвеобязанностивельможназванывтексте?Назовитеминимумдве.

Ответ:

  1. Shape34 Какдолжныбыливестисебявельможивприсутствиифараона?

Ответ:

Задание№4.Прочитайтесписокслов(словосочетаний)инапишите слово

(словосочетание), относящееся к теме "Древний Египет". Викинги,папирус,цезарь,инквизиция,клинопись,крестоносец.

Ответ:

Объясните,чтообозначаетэтослово(словосочетание).

Shape35Ответ:

Shape36

Shape37Задание №5. Что из перечисленного стало одним из важных последствий военных походов Тутмоса III для Древнего Египта?

а)Появлениеписьменности.

б)Строительствопервыхпирамид.

в)Увеличениебогатствастранызасчетданиспокоренныхнародов.

Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение способствовало появлению рабов.Ответ:

Shape38

Shape39

Shape40Shape41Shape42Shape43Задание№6.Установитесоответствие.Запишитевтаблицувыбранныецифры под соответствующими буквами.

  1. пирамида;

  2. Эхнатон;

А)верховныйбогсолнца; Б) гробница фараона;

Ответ:

  1. Shape44Амон-Ра.В)фараон,попытавшийсяввестиединобожие.

Shape45Задание№7.

Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Какой процесс изображен на картинке?

Shape46 Какой главный смысл этого обряда хотели передать древние египтяне через изображение взвешивания сердца? Объясните свою мысль.

Ответ:

Shape47

Shape48

Shape49

Shape50

Shape51

Shape52

Ответы к проверочной работе

Вариант №1

Задание №1.
На ленте времени:

  • 476 г. до н. э. — слева от точки «Рождество Христово» (нулевая отметка), примерно на половине отрезка между 0 и 1000 г. до н. э.

  • 2500 г. н. э. — справа от нулевой отметки, между делениями 2000 и 3000, примерно посередине.

Задание №2.

А-1, Б-3, В-2, Г-4

Задание №3.

  1. По мнению египтян, фараон был божественным правителем, утверждённым на престоле богом Солнца Ра и сам являлся богом.

  2. Символы власти фараона: скипетр, плеть, двойная бело‑красная корона.

  3. Свергать фараона было нельзя, потому что это означало пойти против воли богов.

Задание №4.

  • Слово:ном.

  • Объяснение:Ном — это область (округ) в Древнем Египте, административная единица, которой управлял номарх.

Задание №5.

  • Ответ:а) При нём велось масштабное строительство, а также был заключён важный мирный договор.

  • Объяснение: Рамсес II прославился масштабным строительством (например, храмы в Абу‑Симбеле) и заключил первый в истории известный мирный договор с хеттами. Это укрепило безопасность и процветание Египта, поэтому его правление считают «золотым веком».

Задание №6.

А) верховный бог солнца

Б) бог, сын Осириса и Исиды

В) служитель бога, проводящий обряды

1) Амон‑Ра

3) Хор

2) жрец

Задание №7.

  • Процесс:мумификация (бальзамирование тела умершего).

  • Значение: Древние египтяне верили в загробную жизнь и считали, что душа должна вернуться в сохранённое тело. Поэтому сохранение тела было жизненно важным для продолжения существования в царстве мёртвых.

Shape53

Вариант №2

Задание №1.
На ленте времени:

  • 2500 г. до н. э. — слева от нулевой отметки, между 2000 и 3000 гг. до н. э., примерно посередине.

  • 476 г. н. э. — справа от нуля, примерно на половине отрезка между 0 и 1000 г. н. э.

Задание №2.

А-1, Б-4, В-3, Г-2

Задание №3.

  1. Вельможи — это знатные и богатые приближённые фараона, крупные чиновники, в том числе правители областей (номархи).

  2. Обязанности вельмож: следить за порядком, собирать налоги, управлять строительством, распоряжаться работами в рудниках, контролировать армию.

  3. В присутствии фараона вельможи должны были стоять; сесть разрешалось только по особой милости правителя.

Задание №4.

  • Слово:папирус.

  • Объяснение:Папирус — это растение, из стеблей которого в Древнем Египте изготавливали материал для письма, похожий на бумагу.

Задание №5.

  • Ответ:в) Увеличение богатства страны за счёт дани с покорённых народов.

  • Объяснение: Завоёванные территории платили Египту дань, что сильно обогащало страну. Кроме того, в качестве добычи египтяне захватывали множество пленных, которых обращали в рабов. Так военные походы напрямую способствовали росту числа рабов в Египте.

Задание №6.

А) верховный бог солнца

Б) гробница фараона

В) фараон, попытавшийся ввести единобожие

3) Амон‑Ра

1) пирамида

2) Эхнатон

Задание №7.

  • Процесс:суд Осириса (взвешивание сердца умершего).

  • Главный смысл: Египтяне верили, что после смерти сердце человека взвешивают на весах против пера богини Маат (символа истины и справедливости). Если сердце было лёгким (то есть человек жил праведно), он получал право на вечную жизнь. Если тяжёлым — его ждала гибель. Этот обряд символизировал идею нравственного суда и ответственности за свои поступки.

Shape54

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646534-proverochnaja-rabota-po-teme-drevnij-egipet-5

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки