Единый Всекубанский классный час «Олимпийский старт Кубани»

Единый Всекубанский классныйчас«Олимпийский старт Кубани»

Автор: Лупик Татьяна Александровна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 3, г. Темрюк, Краснодарский край.

Описание: Данная работа будет полезна в работе классных руководителей. Использована на внеклассном мероприятии в 1 классе.

Тема: Олимпийский старт Кубани.

Цели: включение школьников в активное освоение системы олимпийский ценностей, формирование коммуникативной культуры учащихся, воспитание патриотических чувств и гордости за свою страну и свою малую родину – Кубань - хозяйку олимпийский игр.

Форма проведения: урок – путешествие

Оформлении кабинета: атрибутика олимпийского движения: символы олимпийского движения, девиз Олимпийских зимних игр в Сочи , флаг, олимпийские талисманы, тематическая фотовыставка «Наши достижения в спорте».

Музыкальное оформление: «Олимпийский гимнСочи – 2014».

Используемые материалы: методические материалы, размещенные на официальном сайте Олимпиады – 2014-www.sochi2014.com.

Использование ИКТ: мультемедийная презентация.

Ход классного часа

Учитель:

- Сегодня на уроке, ребята, мы отправимся в путешествие на поезде в столицу зимних Олимпийских игр. Кто ездил на поезде, тот знает, что в каждом поезде, есть проводник, а в нашем поезде сопровождать вас будут волонтеры -добровольные помощники, мои бывшие ученики, учащиеся 8 класса. (Дети рассаживаются на свои места, оформленные как 4 купе в поезде).

-У нас с вами получилось 4 купе, я попрошу выйти представителя от каждого и выбрать конверт. В нем вы найдете талисманы Олимпийских игр в Сочи.

(1 конверт – Белый Мишка, 2 конверт –Зайка, 3 конверт – Леопард,

4 конверт- Лучик и Снежинка).

-Внимательно изучите содержимое вашего конверта, так теперь будет называться ваша команда и через несколько минут мы ждем вашего рассказа о том талисмане, который вам достался. В этом задании вам будут помогать волонтеры. Через несколько минут – слушаем выступления представителей от каждой команды.

1 волонтер:

-Олимпиада – одно из крупнейших событий в мире, мы понимаем значение этого события в жизни каждого жителя Кубани, испытываем чувство гордости за свой родной край и желание достичь высоких результатов.

2 волонтер:

-Предстоящие Зимние Игры в Сочи войдут в историю как самые инновационные. При их подготовке многое делается впервые и впоследствии станет частью колоссального наследия игр. Создана уникальная спортивная инфраструктура, технологии защиты окружающей среды.

3 волонтер:

-Однако, главная уникальность для нас, школьников, в том, что мы становимся свидетелями и соучастниками уникального мирового события.

Учитель: Первая станция на которой мы сделаем остановку называется

«Олимпийские ценности».

4 волонтер:

-Ценности олимпийского движения – Дружба, Совершенство и Уважение.

Учитель:

-Обсудите каждый в своей команде, почему именно эти слова взяли за основу ?

Какую параллель можно провести между олимпийскими ценностями и нашими личными установками (ребята работают в группах, по окончании обсуждения высказываются)

1 волонтер:

-Какое качество помогло легкоатлету Джосиа Тугване, бывшему уборщику, оставить за спиной бедность и неграмотность и принести своей стране первую золотую медаль в марафоне на играх 1996 года? (дружба, совершенство и уважение).

2 волонтер:

-Ценности паралимпийского движения - Смелость, Равенство, Решимость , Вдохновение.Как вы думаете, почему?

Учитель:

- Давайте попрощаемся со станцией «Олимпийские ценности» и двигаемся в направлении следующей станции, которая называется «Кубань- хозяйка олимпиады».

Мы с вами при встрече гостей должны показать себя радушными хозяевами.

Представьте себе такую ситуацию: к нам на урок приходит представитель другой страны, он хочет больше узнать о нашей стране, нашем крае, культуре, традициях. Подготовьте номер или опишите его, который вы могли предложить в данной ситуации. Вам помогут волонтеры.

Варианты: русские народные игры, встреча хлебом-солью, исполнение русских народных песен и танцев).

Учитель:

-Мы прощаемся с гостеприимной станцией и следуем к новой остановке «Культура зрителя».

3 волонтер:

-Мы все знакомы с теми правилами, который должен соблюдать культурный зритель, в независимости от того, где проходит мероприятие. Напомните мне эти правила.

Ответы детей (недопустимость грубости, агрессии, поддержка команд, доброжелательность к гостям, а также к болельщикам других команд)

Учитель:

- Я хочу вам предложить творческое задание: придумайте варианты поддержки наших спортсменов («кричалки», пожелания). А через несколько минут мы посмотрим, что у вас получилось.

-Мы закончили наше путешествие по станциям, но на этом наше занятие не заканчивается. Сейчас я напомню вам то, что каждый человек должен о предстоящей олимпиаде.

Просмотр слайдов с комментированием учителя и учащихся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64655-edinyj-vsekubanskij-klassnyj-chas-olimpijskij