- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Моя малая Родина»: интерактивное путешествие для начальной школы
(внеклассное мероприятие)
Цель: Воспитание гражданской позиции у детей, чувства любви к малой и большой Родине на основе знакомства с историческими, культурными и природными ценностями родного посёлка.
Задачи:
Уточнить и закрепить знания детей о своей малой Родине –деревне Верхние Матаки, о названиях улиц посёлка.
Формировать представлений о том, что посёлок растёт, расширяется, изменяется.
Создавать условия для познавательно-поисковой деятельности.
Организовать сотрудничество детей, педагогов и родителей.
Предполагаемый результат:
Возрастающий интерес детей к исследовательской деятельности.
Умение выражать собственное мнение, анализировать.
Итоговым результатом является деятельность детей, где дети покажут свои знания о родном поселке. Учитывается активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических мероприятиях.
Приобретение обучающимися навыков социального общения с взрослыми, развитие взаимодействия детей и родителей.
Ход мероприятия.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте ученики!
Мы сегодня с вами дополним свои знания о родной республике и родной деревне.
2. О республике Татарстан.
-Как мы уже с вами знаем, наша любимая республика – это Татарстан. Повторим основные символики.
А) Сколько цветов у татарстанского флага и что они означают? (трёхцветный флаг Татарстана является государственным символом РТ, был утверждён постановлением Верховного Совета РТ 29 ноября 1991 года; цвета флага означают: зелёный - зелень весны, возрождение, белый - цвет чистоты, красный - зрелость, энергия, сила, жизнь)
Утвержден Постановлением Верховного Совета Республики Татарстан от 29 ноября 1991 года(№1314-ХП).
Автором Государственного флага Республики Татарстан является народный художник Республики Татарстан, лауреат Государственной премии имени Г. Тукая Тавиль Гиниатович Хазиахметов.
Государственный флаг Республики Татарстан представляет собой прямоугольное полотнище с горизонтальными полосами зеленого, белого и красного цветов. Белая полоса составляет 1/15 ширины флага и расположена между равными по ширине полосами зеленого и красного цветов. Зеленая полоса наверху. Отношение ширины флага к его длине - 1:2.
Б)ГербУтвержден Постановлением Верховного Совета Республики Татарстан от 7 февраля 1992 года (№1415-XII).Автором Государственного герба Республики Татарстан является художник-монументалист, член Союза художников Татарстана Риф Загреевич Фахрутдинов.
Государственный герб Республики Татарстан представляет собой изображение крылатого барса с круглым щитом на боку, с приподнятой правой передней лапой на фоне диска солнца, помещенного в обрамление из татарского народного орнамента, в основании которого надпись "Татарстан", крылья состоят из семи перьев, розетка на щите состоит из восьми лепестков.
Герб Республики Татарстан выполнен в цветах флага Татарстана; имеет круглую форму.
Центральный образ герба - крылатый барс - в древности божество плодородия, покровитель детей. В гербе Республики Татарстан барс - покровитель граждан республики и ее народа.
Барс изображен на фоне красного диска солнца. Солнце - в древности главное божество многих народов. Красное солнце на гербе Татарстана означает доброе знамение, успех, счастье, жизнь.
На левом боку барса - круглый щит, означающий правовую, экономическую, силовую защищенность граждан Республики Татарстан.
В цветном изображении Государственного герба Республики Татарстан солнце - красного, барс, его крылья и розетка на щите - белого, обрамление - зеленого, щит, орнамент на обрамлении и надпись "Татарстан" - золотистого цвета.
Цветок астры с четным количеством лепестков символизирует вечный источник жизни, долголетие, пожелание долголетия.
Приподнятая правая передняя лапа барса - это традиционный геральдический жест, подчеркивающий величие верховной власти. Это означает также начало движения (дела) "шагом правой ноги", доброе начало движения Татарстана по пути обновления.
Острые зубы и когти барса означают его способность постоять за себя и за тех, кому он покровительствует, кого защищает.
Семь перьев крыльев барса символизируют пространство воздействия покровительствующей силы барса - и на земле, и на небесах.
Положение хвоста барса означает хорошее настроение, дружелюбие.
Популярный татарский растительный орнамент и цветок тюльпана олицетворяют пробуждение весенней природы й символизируют возрождение Татарстана.
Три золотых круга охватывают герб на трех уровнях. Они выражают идею единства, бесконечности и высшего совершенства.
Символические значения цветов:
золотой цвет - изящество, красота, богатство земли Татарстана; зеленый цвет - зелень весны, возрождение Татарстана; белый цвет - чистота помыслов граждан Татарстана;
красный цвет - зрелость, энергия, сила, жизнь, жизнеспособность Татарстана;
Герб Республики Татарстан утверждает такие общечеловеческие, нравственные ценности, как добро, справедливость, благополучие граждан, дружба между народами, мир и прогресс.
Столица Татарстана – город Казань.(просмотр презентаций).
3. О Алькеевском районе.
-Скажите мне, пожалуйста, в каком районе мы живём (Алькеевском).
-Сегодня подробно познакомимся с символикой (просмотр слайдов).
Алькеевский муниципальный район расположен на юге Татарстана, граничит с Ульяновской областью, Спасским, Алексеевским, Нурлатским муниципальными районами. Село Базарные Матаки определено административным центром муниципального образования «Алькеевский муниципальный район» и наделено статусом сельского поселения. Алькеевский район как административно-территориальный центр образован 10 августа 1930 года. Сначала он назывался Алькеевским, так как районный центр находился в с.Нижнее Алькеево. До этого он входил в Спасский кантон, соответственно в Спасский уезд Казанской губернии. В 1937 году райцентр переносится в с.Базарные Матаки – в связи с тем, что для административных учреждений понадобились дополнительные помещения, которых в Матаках было больше – в основном реквизированных у местных купцов. Юго-западная часть района с 1944 по 1960 годы входила в Кузнечихинский район, а южная – в Юхмачинский (1935-1960 гг.). При укрупнении административных центров с 1 февраля 1963 года район вошел в состав Куйбышевского района. А с 12 января 1965 года район вновь восстановлен. Центр района – село Базарные Матаки, расположено на реке Актай в 72-х км. от ж/д станции Бряндино, образовано в 1010г.
Описание флага
«Флаг Алькеевского муниципального района представляет собой прямоугольное полотнище с отношением ширины к длине 2:3, разделённое по горизонтали на две равные полосы - жёлтую и зелёную, и несущее посередине голубой ромб, достигающий верхним и нижним углами краев полотнища; в ромбе белым, чёрным, жёлтым, красным и малиновым цветами изображён всадник из герба района; его копье с зелёным значком выходит за пределы ромба».
Обоснование символики флага Алькеевского муниципального района.
Флаг разработан на основе герба района.
Древняя Алькеевская земля богата историческими традициями. Её территория являлась одним из центров государства волжских болгар - предков современных татар.
По народному преданию своё название край получил от булгарского Алп-батыра, о чём говорит изображение всадника на флаге.
Алькеевская земля является традиционно аграрным районом. Четыре поля полотнища - зелёные и жёлтые аллегорически показывают сельскохозяйственный цикл, основанный на смене времён года.
Жёлтый цвет (золото) в геральдике - символ урожая, изобилия, стабильности, уважения и интеллекта.
Белый цвет (серебро) в геральдике - символ чистоты, совершенства, мира и взаимопонимания.
Красный цвет - символ труда, силы, мужества, красоты.
Голубой цвет - символ чести, благородства, духовности.
Зелёный цвет символизирует природу, здоровье, жизненный рост.
Малиновый - цвет славы, почёта и величия
Чёрный цвет - символ мудрости, скромности, вечности бытия.
Герб района: В лазоревом поле, облачённом начетверо золотом, серебром, зеленью и червленью – скачущий на серебряном коне татарский всадник в шлеме, кольчуге и одеянии того же металла и в черных сапогах, имеющий слева у седла золотые колчан, украшенный серебром и полный стрел, и круглый щит, а за спиной золотой лук; в правой руке всадник держит в перевязь золотое копье, концом выходящее в золото, с зелёным значком-яловцем о двух косицах; конь имеет червлёное, с золотыми украшениями, убранство; седло червлёное, попона - пурпурная с золотой бахромой; стремена золотые на чёрных ремнях.
4..Хороша деревенька родная,
Позади нее сказочный, лес.
Красота в нем почти неземная,
Сосны, ели стоят до небес.
За околицей поле пшеницы,
А за лесом колышется рожь.
На лугах, от цветов медуницы,
Ты навряд ли свой взгляд отведешь.
В небе пение птиц раздается,
И цикады стрекочут в траве.
И тропинка поросшая вьется,
Где грибы притаились в листве.
На окраине в старой колоде,
Многозвучье журчащих ключей.
Повезло деревеньке, в природе,
Не встречалось мне мест красивей.
ВЕРХНИЕ МАТАКИ, Тури Матак – деревня в Алькеев. р-не Респ. Татарстан. Расположена в верховье р. Актай, в 10 км ЮЗ от район. центра – с. Базарные Матаки. В документах упоминается с 1710, отмечается второе название – Чувашское Тюгульбаево. Крестьяне относились к категории ясачных, с нач. 18 в. – государствен., занимались земледелием. До 1920 входила в Базарно-Матаков. волость Спас. у. Казан. губ., с 1920 – в Спас. кантон Татар. АССР, с 1930 – в Алькеев. р-н. В нач. 20 в. имелась школа, действовали 2 ветряные мельницы, кузница, 2 бакалейные лавки. Число жителей: в 1782 – 93 муж.; 1859 – 355 чел.; 1897 – 590; 1908 – 674; 1926 – 544; 1938 – 511; 1949 – 456; 1958 – 473; 1970 – 554; 1989 – 293; 2000 – 265 чел. (чуваши). Имеются начал. школа, клуб.
-Какие пословицы и поговорки знаете о родном крае.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Мы все любим свой родной посёлок. На свете нет роднее своего края, улицы. Сегодня хочется отметит и “отчий дом”. На праздниках, каникулах все вы собираетесь в доме у своих бабушек, прабабушек, где выросли ваши родители. Где они вспоминают своё детство, общаются с родственниками, а вы играете со своим сёстрами, братьями.
расскажет нам о своих впечатлениях.
5.Практическая работа. Придумайте и нарисуйте символ для нашего села.
Подведение итогов.
– Что нового вы сегодня узнали?
-Что дальше с вами будем изучать?(происхождение названий улиц).
- Всем спасибо за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64496-moja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.