Ох, зимушка-зима

Квест – игра «Ох, зимушка - зима»

Цель: познакомить участников с разнообразием млекопитающих, их ролью в природе и особенностями жизни в зимний период.

Задачи:

1. Познакомить участников с зимующими млекопитающими животными, их биологией и особенностями поведения в зимний период.

2. Формирование навыков поиска необходимой информации.

3. Развитие интеллектуальных способностей и стимулирование творческой инициативы.

На кого рассчитана:обучающиеся младшего и среднего школьного возраста.

Дата и время проведения: _______________

Ответственный за проведение: ___________

Форма организации мероприятия: квест

Материально-техническое обеспечение мероприятия: сценарная разработка экологического квеста, раздаточный материал, маршрутные листы, названия маршрутных пунктов.

Правила игры: квест — это игровое приключение, в течение которого участникам нужно преодолеть препятствия и испытать свои силы в различных конкурсах на тему игры.

Главные объекты квеста зимующие животные из коллекции зоопарка из фауны Омской области.

Вступительная часть.

Здравствуйте уважаемые гости. Сегодня вас ждет знакомство с животными, которые живут в суровых зимних условиях. Вы узнаете, как они переживают зиму, как изменяются и как можно им помочь в зимнее время.

А вы знаете, какие животные зимуют у нас в Сибири? (зайцы, белки, птицы, кабаны, косули и другие)

Молодцы!Ну, а теперь мы предлагаем вам разделиться на команды и придумать название. Далее представитель от каждой команды подходит к ведущему и получает маршрутный лист. Задания выполнять, следуя строго по установленному маршруту.

Желаем вам удачи и хорошего настроения!

Все на СТАРТ!

Станция 1«Сказочная зима»

Наглядные материалы: Фотоколлаж из фрагментов новогодних мультфильмов

Оборудование:маршрутный лист с заданиями, ручка шариковая, стол.

Задание:

Внимательно посмотрите на коллаж из фрагментов мультфильмов про Новый год и отгадайте их названия. Заполните строчки.

1. ________________________________________

2. ________________________________________

3. ________________________________________

4. ________________________________________

5. ________________________________________

6. ________________________________________

7. ________________________________________

8. ________________________________________

9. ________________________________________

10. ________________________________________

11. ________________________________________

12. ________________________________________

13. ________________________________________

Ответы:

1. «Варежка»

2. «Новый год в Простоквашино»

3. «Умка на елке»

4. «Мороз Иванович»

5. «Щелкунчик»

6. «Падал прошлогодний снег»

2. «Снежная королева»

3. «Зимняя сказка»

4. «Новогодняя сказка»

5. «Снеговик - почтовик»

6. «Дед Мороз и Серый волк»

7. «Ну, погоди»

8. «Серебряное копытце»

Станция 2 «Зимой и летом разным цветом»

Наглядные материалы:

- фото животных: зайцы беляк и русак, белка, ласка, горностай, песец, северный олень, белая куропатка.

Оборудование:маршрутный лист с заданиями, ручка шариковая, стол.

Задание:

Определите особенности окраски животных в зависимости от сезона года и заполните таблицу.

Ответы:

Станция 3 «Зимняя столовая»

Наглядные материалы:

- фото животного: олень, косуля, кабан, белка, зимующие птицы, зайцы

- образцы кормов (зерно, овощи, фрукты, кормовые насекомые, мелкие грызуны, ящерицы, птицы, сено, соль)

Оборудование:маршрутный лист с заданиями, ручка шариковая, стол, миски для корма, миски с кормами.

Задание:

Из предложенных образцов кормов выберите те, которые являются основными для подкормки вашего животного в природе и запишите ниже.

Ответы:

Станция 4. «Мороз не страшен»

Наглядные материалы:

- фото хищников:

Оборудование:маршрутный лист с заданиями, ручка шариковая, стол.

Задание 1: Вспомните животных и птиц, которые приносят потомство только зимой

________________, ____________________, ________________________

Ответы:

Белый и бурый медведи, клесты, императорские пингвины

Задание 2: Выберите животных, которые зимой впадают в спячку

_______________, _____________________, ________________________,

_______________, _____________________, ________________________,

_______________, _____________________, ________________________.

Ответы: медведь, барсук, еж, енот-полоскун, суслик, летучие мыши, сурок, черепахи, насекомые

Задание*: Укажите причины, почему животные зиму проводят в спячке.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Ответы: Спячка помогает пережить неблагоприятные периоды и условия (холода, отсутствие корма).

Станция 5. Творческая мастерская «Веселая кормушка»

Материалы и оборудование: втулки от туалетной бумаги, топленое несоленое сало, нить бумажная для петельки, смесь семян, одноразовые тарелки.

Ход работы:

1. Взять втулку и продеть нить.

2. Смазать втулку жиром.

3. Обсыпать поверхность втулки смесью семян.

4. Дать застыть в прохладном месте.

5. Готовую кормушку разместить в парке, во дворе, где планируется кормить птиц. (Фото образец из интернета)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646658-oh-zimushka-zima