Консультация для родителей «Что такое дизартрия»

Что такое

ДИЗАРТРИЯ?

Д изартрия – нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата, возникающее в результате поражений заднелобных и подкорковых отделов мозга. 

Причинами возникновения дизартрии являются вредоносные факторы, которые могут воздействовать:

• внутриутробно во время беременности (интоксикации, вирусные инфекции, токсикозы, патология плаценты, физические и психические травмы матери),

• в момент рождения (затяжные или стремительные роды, вызывающие кровоизлияние в мозг младенца, родовая травма, асфиксия, родовспоможение, кесарево сечение, смещение шейных позвонков),

• в раннем возрасте (соматическая ослабленность ребенка, физические травмы, инфекционные заболевания мозга и мозговых оболочек: менингит, менингоэнцефалит и др.)

В случае стертой формы дизартрии речь больных ребят не имеет резкого отличия от своих сверстников. Ну, несколько плохая дикция и невыразительная речь. Разве это болезнь? Так думают некоторые родители. Ну, иногда меняет звуки в словах. Тоже не велико горе. Ну, расслабился ребенок, задумался – вот и произнес слово не так. И таким родителям невдомек, что это происходит не от расслабления или невнимания, а от микроогранического поражения головного мозга. И в этом случае отмахнуться от проблемы не удастся. И лечение этого «не велика горя» может растянуться на многие годы.  

Понаблюдайте за своим ребенком.

• Обратите внимание на  общую моторику ребенка. То есть на то, как он двигается. У детей с дизартрией с трудом получается подражать движениям и голосу животных. Особенно тяжело им дается изображение цапли, когда необходимо стоять на одной ноге. И вообще такие дети быстро устают от нагрузок. Понаблюдайте за ребенком во время музыкальных занятий и танцев. И если у ребенка дизартрические проблемы, то это выразится в нарушенном ритме движений.

• Особый акцент сделайте  на наблюдении за мелкой моторикой вашего ребенка. Как он застегивает пуговицу, как завязывает шнурки на ботинках. Часто дети не любят рисовать карандашами. Протестируйте вашего ребенка. Попросите его сложить ручки в «замок». Попросите его поиграть в «колечки»: соединять большой палец со всеми остальными поочередно. Если для ребенка сделать эти простые задачи трудно, или даже невозможно – то не медлите ни дня. Идите к специалистам и пусть они проверят вашего ребенка.

• Особенности артикуляционного аппарата. Вялость мышц речевого аппарата. Уголки рта у ребенка постоянно опущены. Вялые губы остаются такими даже тогда, когда ребенок говорит.Слабая активность языка. Да и вообще язык тонкий и вялый, особенно кончик языка. Либо мышцы лица у ребенка находятся в постоянном напряжении. Это ощущается при простом прикосновении к лицевым мышцам. Губы находятся в положении застывшей полуулыбки. Язычок у ребенка толстый и малоподвижный.

Ребенок не может выполнить артикуляционным аппаратом движений, необходимых для произнесения определенных звуков или звукосочетаний. А иногда встречаются случаи, что ребенок производит массу хаотических движений артикуляционным аппаратом, чтобы «нащупать» нужное положение губ и языка.

• Повышенное слюноотделение во время речи. Наши детишки просто не сглатывают слюну. Когда молчат, то все у них получается нормально. Но стоит им заговорить, как рот наполняется слюной.

• Е ще можно наблюдать у ребенка дрожание языка. Не в спокойном состоянии, а во время разговора. Голосовые связки тоже могут дрожать. Врачи бы вам сказали, что это называется гиперкинезы.

И еще несколько слов о дыхании. У некоторых детей, у которых дизартрия, часто наблюдается укороченный выдох, и потому часто они договаривают предложение на вдохе. Речь как бы захлебывается.

Помимо речевого недоразвития у детей с дизартрией отмечаются специфические отклонениявосприятия, внимания, памяти и мышления.

У этих детей может наблюдаться неврологическая симптоматика:

• повышенное внутричерепное давление,

• повышенная истощаемость и возбудимость,

• двигательная расторможенность,

• частые головные боли и головокружения.

Особенности нарушения внимания у детей проявляются:

• в чрезмерной активности и хаотичности движений;

• в неусидчивости;

• в лёгкой отвлекаемости на внешние стимулы;

• нетерпеливость в играх со сверстниками;

• в неумении дослушать собеседника до конца;

• в неподчинении инструкциям при отсутствии негативизма.

У детей с дизартрией отмечается специфика формирования бытовых навыков и навыков самообслуживания, которые формируются позднее, чем у сверстников (чистить зубы, держать ложку, опрятно кушать, застегивать пуговицы, шнуровать ботинки и т. д.).

Вот такие симптомы мы можем обнаружить у наших детей, если в них поселилась дизартрия.

 Работа логопеда при таком диагнозе тесно связана с медикаментозной терапией, которую назначает невролог, поэтому ваш первый шаг навстречу к решению проблемы ребенка - это  поход к неврологу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647497-konsultacija-dlja-roditelej-chto-takoe-dizart