Календарно-тематическое планирование по технологии 4 класс

№

Часы

Дата

Тема урока

Характеристика учебной деятельности

Планируемые результаты

УУД

Корректировка

Информационный центр – 5 ч

1

1 ч

1 неделя

Вспомним и обсудим

Повторение изученного в 3 классе материала; знакомство с общими требованиями к изделию, решение и составление кроссвордов.

Использовать свои знания для решения технологических кроссвордов, уметь составлять такие кроссворды

Планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей, работать с информацией, представлять

в различных формах,

выделять существенные признаки объектов, проявлять интерес к поисковой и исследовательской

деятельности

2

1 ч

2 неделя

Информация. Интернет

Повторение правил работа на компьютере, освоение алгоритма поиска информации в Интернете

Знать понятия «информация», «интернет»; знать правила работы на компьютере, название и назначение частей компьютера; алгоритм поиска информации в Интернете.

Открывать новые знания, преобразовывать информацию, учиться высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать;

3

1 ч

3 неделя

Создание текста на компьютере

Осваивать способы создания и обработки текстов на компьютере, выполнять практическую работу с опорой на инструкцию

Уметь создавать и обрабатывать тексты на компьютере, работать по инструкции.

Прогнозировать конечный практический результат и самостоятельно комбинировать художественные техноло­гии в соответствии с конструктивной и декоративно-художественной задачей;

4

1 ч

4 неделя

Создание презентаций. Программа Рower Point

Знакомство с понятиями «презентация», «компьютерная презентация», знакомство с возможностями программы Рower Point. Осваивать способы создания простейших презентаций в программе Рower Point

Знать понятия «презентация», «компьютерная презентация», алгоритм создания простейшей компьютерной презентации.

Владеть диалогической формой речи, аргументировать собственную позицию и координировать её с позиций партнеров при выработке решений творческих задач, аргументированно критиковать допущенные ошибки, обосновывать свою идею;

5

1 ч

5 неделя

Создание презентаций. Программа Рower Point

Осваивать способы создания простейших презентаций в программе Рower Point

Используя алгоритм создания простейшей компьютерной презентации составлять свою презентацию на заданную тему.

Владеть диалогической формой речи, аргументировать собственную позицию и координировать её с позиций партнеров при выработке решений творческих задач, аргументированно критиковать допущенные ошибки, обосновывать свою идею;

Проект «Дружный класс» - 3 ч

6

1 ч

6 неделя

Презентация класса

Изготовление компьютерной презентации класса

Выполнять правила безопасной работы на компьютере,; практическую работу с опорой на алгоритм.

Осуществлять поиск необходимой информации на персональном компьютере для решения доступных конструкторско-технологических задач;

задавать вопросы с целью планирования хода выполне­ния работы, формулирования познавательных целей в ходе проектной деятельности.

оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопо­мощь.

7

1 ч

7 неделя

Эмблема класса

Изготовление эмблемы класса с использованием известных способов и художественных техник, а также освоенных возможностей компьютера.

Знать понятие «эмблема», требования к эмблеме, уметь работать в группе

8

1 ч

8 неделя

Папка «Мои достижения»

Изготовление папки достижений на основе ранее освоенных знаний и умений.

Уметь составлять собственный план работы и выполнять по нему изделие.

Студия «Реклама» - 4 ч

9

1 ч

9 неделя

Реклама и маркетинг

Осуществлять сотрудничество в малой группе,, наблюдать и сравнивать особенности рекламных продуктов, создавать свою рекламу.

Знать понятия «реклама», «маркетолог», «маркетинг», «дизайнер», виды рекламы, ее назначение, создавать свою рекламу известных товаров и изделий.

Открывать новые знания, анализировать предложенное задание, подбирать и обосновывать наиболее рациональные технологические приемы изготовления изделий;

10

1 ч

10 неделя

Упаковка для мелочей

Изготовление упаковок для мелочей из разверток разных форм с расчетом необходимых размеров.

Уметь выполнять практическую работу с опорой на чертежи, проверять изделие в действии, уметь подбирать материал для оформления и владеть приемами декора.

Открывать новые знания, анализировать предложенное задание, подбирать и обосновывать наиболее рациональные технологические приемы изготовления изделий;

11

1 ч

11 неделя

Коробка для подарка

Изготавливать коробку для подарка из разверток разных форм с расчетом необходимых размеров.

Уметь выполнять практическую работу с опорой на чертежи, проверять изделие в действии, уметь подбирать материал для оформления и владеть приемами декора.

Опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла, осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций.

12

1 ч

12 неделя

Упаковка для сюрприза

Изготавливать упаковки пирамидальной формы двумя способами.

Уметь выполнять практическую работу с опорой на чертежи, проверять изделие в действии, уметь подбирать материал для оформления и владеть приемами декора.

Осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций, оценивать выполнение работы по предложенным учителем критериям.

Новогодняя студия – 3 ч

13

1 ч

13 неделя

Новогодние традиции

Знакомство с историей новогодних традиций в России и других стран, главных героев праздника в разных странах, изготавливать новогодние игрушки, используя полученные ранее умения и навыки.

Организовывать свою деятельностьоткрывать новые знания и умения;

Понимание учебной задачи. Определение последовательности действий. Проверка работы по образцу. Владение отдельными приемами контроля. Умение работать самостоятельно; организовывать работу по алгоритму

14

1 ч

14 неделя

Игрушки из зубочисток

Наблюдать и сравнивать конструктивные особенности изделий, технологии их изготовления, способы соединения деталей; изготовление игрушек объемных геометрических форм из зубочисток.

Уметь решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, исследования, изготавливать изделие по составленному плану, корректировать конструкцию и технологию изготовления изделия.

Осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций, оценивать выполнение работы по предложенным учителем критериям.

15

1 ч

15 неделя

Игрушки из трубочек для коктейля

Наблюдать и сравнивать конструктивные особенности изделий, технологии их изготовления, способы соединения деталей; изготовление игрушек из трубочек для коктейля.

Уметь решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, исследования, изготавливать изделие по составленному плану, корректировать конструкцию и технологию изготовления изделия.

Осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций, оценивать выполнение работы по предложенным учителем критериям.

Студия «Мода» - 8 ч

16

1 ч

16 неделя

История одежды и текстильных материалов

Исследовать свойства тканей натурального происхождения, выбирать ткани для своих работ по свойствам и происхождению, планировать предстоящую практическую работу.

Знать свойства тканей разного происхождения, подбирать ткани для коллекции тканей.

Формулировать возникающие проблемы, искать пути их решения.

17

1 ч

17 неделя

Исторический костюм

Знакомство с особенностями одежды разных времен. Изготовление плоскостной картонной модели костюма исторической эпохи.

Знать конструктивные особенности платьев разных эпох. Уметь выбирать ткани для своей практической работы, корректировать технологию изготовления изделия.

Анализировать технологию изготовления одежды, определять технологические этапы, различать способ и результат действий, оценивать свою работу.

18

1 ч

18 неделя

Одежда народов России

Знакомство с историей костюма, культурой народов России, выполнять практическую работу с опорой на рисунок изготавливать плоскостной картонной модели народного костюма народов России.

Знать историю народного костюма России, уметь выполнять практическую по рисунку.

Анализировать технологию изготовления одежды, определять технологические этапы, различать способ и результат действий, оценивать свою работу.

19

1 ч

19 неделя

Синтетические ткани

Исследовать свойства тканей искусственного происхождения, выбирать ткани для своих работ по свойствам и происхождению, планировать предстоящую практическую работу, изготавливать коллекцию тканей искусственного происхождения.

Знать свойства тканей разного происхождения, подбирать ткани для коллекции тканей.

Открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций.

20

1 ч

20 неделя

Твоя школьная форма

Знакомство с историей школьной формы, ее назначением. Изготовление вариантов школьной формы для картонных кукол.

Знать назначение школьной формы, уметь выполнять практическую по рисунку, обсуждать и оценивать свою работу и работу одноклассников.

Открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций.

21

1 ч

21 неделя

Объёмные рамки

Повторить знания о чертеже, линиях чертежа и его условных обозначениях, приемы получения объема путем складывания, изготавливать объемные рамки для плоскостных изделий с помощью чертежных инструментов.

Уметь читать чертеж, знать приемы получения объема изделия из бумаги, выполнять практическую работу по чертежу.

«Чтение» схемы, выбор информации для решения учебной задачи; осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций. учиться высказывать свою точку зрения и слушать других.

22

1 ч

22 неделя

Аксессуары одежды

Познакомиться с видами аксессуаров одежды, приемами отделки аксессуаров вышивкой, освоение строчки крестообразного стежка и его вариантов.

Уметь выполнять отделку готового изделия строчкой крестообразного стежка и ее вариантами, выполнять практическую работу с опорой на рисунок.

Открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций.

23

1 ч

23 неделя

Вышивка лентами

Знакомство с историей вышивки лентами, овладеть приемами вышивки лентами, планировать предстоящую практическую работу.

Уметь подбирать материал для вышивки лентами, выполнять практическую работу по собственным эскизам.

Понимание учебной задачи, определение последовательности действий, оценивание своего отношения к работе, умение работать самостоятельно, умение организовать работу по алгоритму

Студия «Подарки» - 3 ч

24

1 ч

24 неделя

День защитника Отечества

Групповой проект «Изготовление макета Царь-пушки».

Уметь планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с ее целью, задачами и особенностями выполняемого задания, работать в группе.

Понимание учебной задачи. Определение последовательности действий. Проверка работы по образцу. Владение отдельными приемами контроля. Умение работать в группе; организовывать работу по алгоритму

25

1 ч

25 неделя

Плетёная открытка

Изготовление открытки сложной конфигурации по заданным требованиям к ней, используя полученные ранее знания и умения.

Уметь анализировать предложенные задания, конструктивные особенности и технологию изготовления изделия, выполнять практическую работу с опорой на схему.

Самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий, работа в заданном темпе, проверка работы по схеме, оценивание своего отношения к работе, развитие воображения, творческого потенциала, желание и умение подходить к любой своей деятельности творчески.

26

1 ч

26 неделя

Весенние цветы

Познакомиться с историей Международного женского дня 8 Марта, особенностями изготовления сложных открыток, изготовление цветков сложной конструкции на основе ранее изученных знаний и умений.

Уметь выполнять практическую работу с опорой на схему-рисунок, планировать свою практическую деятельность.

Самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий, работа в заданном темпе, проверка работы по схеме-рисунку, оценивание своего отношения к работе. развитие воображения, творческого потенциала, желание и умение подходить к любой своей деятельности творчески.

Студия «Декор интерьера» - 4ч

27

1 ч

27 неделя

Интерьеры разных времён. Художественная техника «декупаж»

Знакомство с художественной техникой декупажа, ее историей и приемами выполнения, изготавливать изделие в новой художественной технике.

Знать понятия «интерьер», «декупаж»; конструктивные и технологические особенности выполнения изделий в технике «декупаж»;

Открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций.

28

1 ч

28 неделя

Плетённые салфетки

Различать назначение салфеток, материалы, из которых изготавливают салфетки, изготовление плетеных салфеток с помощью чертежных инструментов.

Уметь планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с ее целями и задачами, корректировать практическую деятельность.

Открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций.

29

1 ч

29 неделя

Цветы из креповой бумаги

Повторить свойства креповой бумаги, технологию ее обработки, изготавливать цветы из креповой бумаги.

Знать приемы обработки креповой бумаги, выполнять практическую работу с опорой на схему-рисунок.

Открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций.

30

1 ч

30 неделя

Сувениры на проволочных кольцах

Повторить способы соединения деталей на крючках, свойства тонкой проволоки, придание спиралевидной и кольцевой формы проволоке путем ее накручивания на стержень, изготовление изделия из картона с соединением деталей проволочными кольцами и петлями.

Знать и уметь выполнять подвижное проволочное соединение деталей.

«Чтение» схемы, выбор информации для решения учебной задачи; осуществлять текущий контроль точности выполнения технологических операций. учиться высказывать свою точку зрения и слушать других.

Студия «Игрушки» - 4ч

31

1 ч

31 неделя

История игрушек.

Игрушка - попрыгушка

Знакомство с традициями и творчеством мастеров-игрушечников России, изготовление игрушки с качающимся механизмом из сложенных деталей, с использованием щелевого замка.

Уметь решать конструктивно- технологические задачи через наблюдения и рассуждения, выполнять практическую работу с опорой на схему-рисунок.

Анализировать технологию изготовления подвижной игрушки, определять технологические этапы, различать способ и результат действий, оценивать свою работу и работу одноклассников.

32

1 ч

32 неделя

Качающиеся игрушки

Знакомство с конструктивными особенностями игрушек с качающимся механизмом, использование щелевого замка.

Использовать полученные знания и умения по обработке бумаги и картона для выполнения практической работы.

Определять цель учебной деятельности; самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий.. Работа в заданном темпе. Владение отдельными приемами контроля. Умение оценить работу товарища.

33

1 ч

33 неделя

Подвижная игрушка «Щелкунчик»

Знакомство с подвижным механизмом типа «Щелкунчик», особенностями его конструкции и изготовления, использование щелевого замка при изготовлении подвижной игрушки.

Знать конструктивные особенности механизма игрушек типа «Щелкунчик», выполнять практическую работу с опорой на схему.

Анализировать технологию изготовления подвижной игрушки с щелевым замком, определять технологические этапы, различать способ и результат действий, оценивать свою работу и работу одноклассников.

34

1 ч

34 неделя

Игрушка с рычажным механизмом

Знакомство с рычажным механизмом, особенностями его конструкции и изготовления, использование рычажного механизма при изготовлении подвижной игрушки.

Знать конструктивные особенности механизма игрушек с рычажным механизмом, выполнять практическую работу с опорой на схему.

Определять цель учебной деятельности; самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий.. Работа в заданном темпе. Владение отдельными приемами контроля. Умение оценить работу товарища.

35

1 ч

35 неделя

Обобщение изученного в 4 классе

Проверить полученные в 4 классе полученные знания и умения

Уметь, используя освоенные знания и умения по изученным темам применять для решения предложенных задач.

Положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, владение отдельными приемами контроля; умение оценить работу товарища;

участвоватьв диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.