- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения на День знаний «Праздник для героев сказок» в детском саду
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Новосибирского района Новосибирской области
«Толмачевская СОШ №61» дошкольное отделение
Развлечение для воспитанников дошкольного возраста
«Праздник для героев сказок»

Подготовила : музыкальный руководитель Щедрова Е.А.
Сентябрь 2026 г.
Цель :создание условий для радостного, праздничного настроения у детей в начале учебного года.
Задачи :
Образовательные (обучающие):
-Познакомить детей с праздником — Днём знаний, рассказать, почему он отмечается и что означает для школьников и воспитанников детского сада.
-Обобщить и закрепить уже имеющиеся у детей знания о школе и учебной деятельности.
-Учить быстро переключаться с одного вида деятельности на другой.
Развивающие:
-Развивать логическое мышление, воображение, смекалку и внимание.
- Улучшать координацию движений и общую моторику.
Воспитательные:
-Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение радоваться успехам других.
-Способствовать сплочению детского коллектива, учить действовать согласованно в команде.
-Воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях.
-Формировать уважительное отношение между взрослыми и детьми.
Ход мероприятия :
Сказочница: Здравствуйте, ребята! Я – сказочница. Все знают, что у людей много разных праздников, и даже сегодня у всех ребят День знаний…Все школы нашей большой страны откроют свои двери для ребят-школьников и прозвенит первый школьный звонок.
И мы в детском саду тоже отмечаем этот праздник.
А вот у сказочных героев нет ни одного праздника. Поэтому, я решила сегодня устроить праздник для сказочных героев, они будут веселиться, танцевать, играть вместе с нами. Но, чтобы они появились здесь, мне понадобиться ваша помощь, ребята.
Вам нужно отгадать мои загадки. Согласны?
Дети: да!
Сказочница: Сначала проверим, как хорошо вы знаете героев сказок .Я буду называть имя сказочного героя , и если я ошибусь, вы меня поправите…..
Словесная игра «Назови правильно героев сказок»
Баба – бяка
Братец – козленочек
Василиса – Преглупая
Жар – Муха
Зайка – Попрыгайка
Змей – Гаврилыч
Елена – Некрасивая
Иванушка – добрячок
Кощей – Бесстрашный
Крошечка – Горошечка
Курочка – Белая
Лягушка – Болтушка
Мышка – Марфушка
Сестрица – Гуленушка
Сивка – Мурка
Царевна – Жаба
Сказочница: Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием, всех героев сказок назвали правильно. Тогда встречайте первого героя.
Загадка:
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)
Под музыку заходит Красная Шапочка (в руках корзина с цветами):Красная шапочка: Здравствуйте, мои друзья! Рада всех вас видеть я. Я попала в детский сад?
Дети: да!
Красная Шапочка: Я – девчонка озорная, очень люблю веселиться. А еще я люблю цветочки, их так много в нашем лесу…И сейчас я предлагаю поиграть – вокруг цветов в кружочки встать.
Игра «Чей кружок быстрее соберется»
Красная Шапочка: Молодцы! Какие ловкие и внимательные ребята. А теперь – другая игра. Если вы согласны, то хором дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если не согласны, то молчать, не отвечать.
Игра «Если ты проснулся рано»
1. «Я проснулся утром рано,
Быстро соскочил с дивана»
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»
2. «Выполняю по порядку
Утреннюю я зарядку»
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»
3. «Я полдня лежал в постели,
Повернулся еле-еле…» Дети молчат
4. «Рано утром умываюсь,
Полотенцем вытираюсь»
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»
5. «Не люблю я умываться,
Полотенцем вытираться.
Зубы чистить, подстригаться,
Спортом заниматься» Дети молчат
6. «Если дружно отвечал,
Значит, правила ты знал,
Как здоровым быть, опрятным
И, конечно, аккуратным
Кто всегда так поступает
И, конечно, это знает»
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья»
7. «Вы, конечно, не играли
Может, дети заскучали?» Дети молчат.
Красная Шапочка: Вот и кончилась игра –
Молодцы все, детвора. (Не уходит)
Сказочница: А вот и следующий наш сказочный герой, спешит на праздник…слушайте следующую загадку:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ….. (Айболит)
Под музыку заходит Айболит…
Айболит : Сколько ребятишек, и девчонок, и мальчишек! Куда это я попал?
Дети: в детский сад.
Айболит: Ну-ка, сейчас проверим, все ли здесь здоровы?
(подходит к детям, делая вид, что мерит температуру, слушает сердцебиение)
Сказочница: Все у нас здоровы. Наши дети гуляют каждый день, хорошо питаются и каждое утро делают зарядку.
Айболит: Да? А какую?
Сказочница: Покажем, ребята?
Зарядка «Солнышко лучистое»
Айболит: Молодцы! Так держать! Мне очень нравится , когда вокруг все здоровы…
Сказочница: Тогда оставайся с нами, тем более, что к нам уже спешит следующий герой…слушайте следующую загадку:
Мальчик с Азбукой подмышкой –
Деревянный шалунишка.
Победил он Карабаса,
Не подвел друзей ни разу.
Кто не слушался Мальвину?
Глупый, добрый (Буратино)
Под музыку входит Буратино:
Буратино: Ой, куда это я попал? (Смотрит вправо, влево).
И сколько тут ребят…
Сказочница: Это детский сад.
Буратино: Детский сад?! Как это – детский сад? Что-то я такой не припомню… Я яблоневый сад – знаю! Вишневый сад – знаю! А детский сад …, нет, не знаю! И что делают в детском саду? Я там никогда не был!
Сказочница: Ответьте, ребята, чем мы тут занимаемся?
Ответы детей.
Буратино: Как здорово! А вы умеете разгадывать загадки?
Сказочница: Да, мы с ребятами любую загадку отгадаем.
Буратино: Проверим. Я буду изображать вам животное, а вы должны отгадать, кого я показываю.
(изображает корову, лягушку, медведя, кошку).
Всё отгадали! Молодцы! А теперь проверим вас на внимательность.
Игра на воображение и соображение.
(Буратино произносит шуточный текст, дети слушают и выполняют движения по тексту.)
Эй, девчонки, руки шире,
Сядем на пол, как в квартире.
А теперь все дружно встали,
Руки к поясу убрали,
Шаг всем вправо,
Шаг всем влево,
Все вы словно королевы!
***
Эй, мальчишки, ноги вместе
И попрыгаем на месте,
А руками вверх и вниз.
Всем похлопаем на бис,
А потом чихните дружно!
А теперь смеяться нужно!
***
А сейчас команду слушай:
Ухватить себя за уши,
И наружу языки,
И пошире локотки,
А после дружно вместе
Попрыгаем на месте!
Сказочница: Настоящие обезьянки получились! Ну что, продолжаем наш праздник и веселье?
Буратино: Если честно, я не очень люблю заниматься, а вот играть и веселиться я готов хоть целый день.
Сказочница: Тогда давай играть! Хочешь быть ловким и сильным?
Игра в кругу «Догони мяч»
(Дети передают друг другу 2-3 мяча, Буратино старается догнать какой-либо мяч.)
Сказочница хвалит детей и Буратино.
Сказочница: И снова сказка ожила, в гости в садик к нам пришла.
Про кого она узнайте и загадку отгадайте:
Кто в ступе летает, след метлой заметает? (БабаЯга)
Под музыку заходит Баба Яга:
Баба Яга: Ох! Как удачно я приземлилась! Узнали меня? Что празднуем? Именины, свадьбу, Новый год?
Сказочница: Бабуля, у нас день знаний!
Баба Яга: Ух ты! Так значит празднуете? Наверное, радуетесь? Молодцы! А мне радоваться нечему! Эээээхэхэх! Избушку мою помните? На курьих ножках? Так вот сбежала она… и стала я бездомная. Бомж – одним словом. А вы мою избушку не видели?
Дети: нет!
Сказочница: Что же это она от тебя сбежала? Может ты ее чем-нибудь обидела?
Баба Яга: Я? Обидела? Да я самая безобидная бабушка на свете! Ну, бывает иногда, немножко расшумлюсь. Так это от нервов всё. Нервы – то у меня, понимаешь, слабые, не могу удержаться. А вообще-то я хорошая, весёлая, люблю пошутить, поиграть.
Сказочница: а ты с нами поиграй, повеселись, может избушка к тебе и вернётся.
БабаЯга: И правда, поиграть пока с вами…..хорошо, но сначала предлагаю провести разминку. Вы готовы?
- мы руками хлоп-хлоп-хлоп,
- мы ногами топ-топ-топ,
- мы глазами миг-миг-миг,
- мы плечами чик-чик-чик
Раз – туда, два – сюда,
Повернись вокруг себя
Раз присели, два привстали
Руки кверху все подняли!
Очень шустрые ребята!
А теперь поиграем, слушайте внимательно…
Игра «Дети к детям…»
(Баба Яга проговаривает слова, а дети выполняют команды…)
Баба Яга : 1.Мы играли, мы гуляли,
дети к детям парами встали.
И встретились ..коленками…
Баба Яга : 2.Мы опять гулять пошли…
Парочку другую себе нашли..
И встретились…локтями…
Баба Яга :3. Снова вместе мы гуляли….
Пару снова поменяли…
И встретились..носами…
И т. д.
Сказочница: Видишь, Баба Яга, какие у нас дети внимательные.
Баба Яга: Вижу, вижу! Я очень рада, что у меня теперь так много друзей. И на радости своей, я хочу пуститься в пляс! Музыку мне, да повеселее. Выходите танцевать!
Танец «Бабка-Ёжка», муз. Т. Морозовой
Баба Яга: Ох, как я повеселилась! Очень весело кружилась!
Сказочница: Постройнела, подобрела, сразу прям помолодела!
Раздается телефонный звонок.
Баба Яга берет трубку: Алло, Баба Яга у аппарата. Как вернулась? Насовсем?
Сказочница:Чтослучилось?
Баба Яга: Избушка моя та, которая на курьих ножках, вернулась! Ну всё, ребята, мне пора домой! Спасибо вам!
Сказочница: Баба Яга , ребята, да и наш праздник подходит к концу. Вы отгадали все мои загадки, я вижу, что вы знаете много сказок. А теперь приглашаю всех на веселый танец!
Танец «Барбарики»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647683-scenarij-razvlechenija-na-den-znanij-prazdnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.