Рабочий лист по физике для 11 класса по теме «Магнитное поле»

Рабочий лист по физике. 11 класс

Тема: Магнитное поле и его характеристики

Цель: Систематизировать знания о магнитном поле, научиться применять правило левой руки для определения направления силы Ампера и силы Лоренца, решать качественные и расчетные задачи.

1.Выберите правильный вариант ответа или вставьте пропущенное слово.

1. Вокруг движущихся электрических зарядов существует ____________________ поле.

2. Основной силовой характеристикой магнитного поля является вектор магнитной индукции B. Единица измерения в СИ — _______________. Обозначение: ___ .

3. Какое из утверждений верно?

А) Силовые линии магнитного поля начинаются на северном полюсе магнита и заканчиваются на южном.

Б) Силовые линии магнитного поля замкнуты (вне магнита они направлены от N к S).

В) Направление вектора магнитной индукции совпадает с направлением южного конца магнитной стрелки.

1. Запишите формулу модуля силы Ампера: F_A =

2. Запишите формулу модуля силы Лоренца: F_Л =

3. Укажите условие возникновения электромагнитной индукции:

А) Наличие постоянного магнита рядом с проводником.

Б) Изменение во времени магнитного потока через контур.

В) Движение заряженной частицы вдоль линий магнитной индукции.

2. Задание «Правило буравчика».

Прямой проводник расположен вертикально, ток течет вверх.

Нарисуйте: а) вид сверху; б) вид сбоку.

На рисунках изобразите несколько силовых линий магнитного поля вокруг проводника и укажите их направление.

3. Правило левой руки

Задача-рисунок ⊗ В

На схеме изображен прямолинейный участок проводника, помещенный между полюсами дугообразного магнита. Ток направлен от нас. Нарисуйте и определите направление силы Ампера.

4. Качественные задачи

1. Электрон движется в однородном магнитном поле. Скорость электрона направлена параллельно линиям магнитной индукции. Будет ли электрон отклоняться полем? Ответ поясните

2. Почему два параллельных провода, по которым текут токи в одном направлении, притягиваются друг к другу? Сделайте схематичный рисунок сил.

3. Как изменится радиус окружности, по которой движется протон в однородном магнитном поле, если увеличить его скорость в 2 раза при неизменной индукции поля?

5. Расчетные задачи

Справочные данные: модуль заряда электрона |e| = 1,6 10^-19 Кл.

Масса электрона m_e = 9,1* 10^-31 кг.

Задача 1. Прямолинейный проводник длиной L = 0,5 м, по которому течет ток силой I = 2 А, находится в однородном магнитном поле с индукцией B = 0,8 Тл. Проводник расположен под углом 30^о к направлению линий магнитной индукции. Вычислите силу Ампера, действующую на проводник.

Задача 2. Электрон влетает в однородное магнитное поле с индукцией B = 5 *10^-3 Тл перпендикулярно линиям индукции со скоростью v = 2 *10⁷м/с. Определите радиус кривизны траектории электрона.

1. Проверь себя

1. Заряженная частица влетает в магнитное поле параллельно его линиям. Какова траектория её движения?

А) Окружность Б) Парабола В) Прямая линия

1. Как изменится сила Ампера, если угол между проводником и вектором

индукции изменить с 90⁰ до 30⁰ при прочих равных условиях?

А) Увеличится в 2 раза Б) Не изменится В) Уменьшится в 2 раза

1. Северный полюс магнитной стрелки обычно указывает на:

А) Географический Южный полюс Земли

Б) Географический Северный полюс Земли

В) Магнитный Южный полюс Земли (расположенный вблизи географического Севера)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647816-rabochij-list-po-fizike-dlja-11-klassa-po-tem