Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию «Мой веселый мяч»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

по рисованию «Мой веселый мяч»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности со сложными дефектами (тяжелыми и множественными нарушениями) развития

дата проведения: 15.10.26г

Воспитатель:

Ахметова М.В.

р.п. Приютово, 2026г

Цель: обобщение знаний детей об игрушках, через художественно-творческую деятельность.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- формировать представление детей о круглой форме предметов, величине предметов;

- закреплять представление о цвете;

- продолжать учить закрашивать рисунки кистью, проводя линии в одном направлении;

Коррекционно-развивающие:

- активизировать словарный запас;

- развивать интерес к результату своей работы.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа:
Рассматривание круглых форм.

Рисование круглых форм (мяч, яблоко).
Лепка мячика, яблока.

Материалы и оборудование:коробка, мячи разных размеров и цветов, листы бумаги, краски, кисточка,стакан с водой, салфетки.

Методы и приемы:

Наглядный – рассматривание предметных картинок, сюрпризный момент;

Словесный — беседа – диалог;

Практический – совместные действия воспитателя и ребенка;

Интеграция образовательных областей:

Художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Здоровьесберегающие технологии:

физ.минутка, пальчиковая гимнастика

Обогащение активного (пассивного) словаря

существительные: игрушка, машина, кукла, мяч, пирамидка, кубики, матрешка;

прилагательные: новый, красивый, круглый, большой, маленький, резиновый, железный, деревянный.

Ход организованной образовательной деятельности:

Iчасть Организационный момент.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Введение в тему.

Сегодня мы продолжим знакомиться с игрушками. Утром я шла в детский сад и увидела зайчика. И взяла его к нам в группу. Но он очень грустный, потому что у него нет игрушек. Поможем зайчику? (Да)

Воспитатель: Давайте мы покажем и расскажем зайчику про мячик.

II. Основная часть.

Воспитатель: Послушай стихотворение про мяч:

«Мой весёлый, звонкий мяч»

Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Красный, жёлтый, голубой,

Не угнаться за тобой!

Я тебя ладонью хлопал -

Ты скакал и звонко топал,

Ты пятнадцать раз подряд,

Прыгал в угол и назад.

Воспитатель:Давай посмотрим на картинки. Что на них изображено? (мячики). Покажи красный мяч (желтый) Покажи большой мяч (маленький)

Воспитатель показывает мячики наглядно. Ребенок рассматривает их, трогает на ощупь и катает

Воспитатель: Мяч имеет круглую форму. Мяч может скакать, прыгать, катиться, какие красивые мячи у нас – красные, большие и маленькие.

Физ. минутка

Мишка плюшевый проснулся. – тянем руки вверх

Вправо, влево повернулся - руки на пояс, повороты туловища

Вот веселая забава! - руки вытянуть вперед, большие пальцы вверх

Смотрим влево, смотрим вправо! – повороты головы

Воспитатель: Давай, мы нарисуем для зайчика мячики. Нарисуй пальчиком в воздухе мячик (Ребенок рисуют пальчиком в воздухе круг)

Показ и объяснение педагога.

Для рисования нам нужна кисточка, которую мы сначала должны смочить в воде. Затем на кисть нужно набрать немного краски, снять её излишки о край баночки. Вот теперь я могу рисовать и раскрасить большой мяч и маленький мячик.

Пальчиковая гимнастика

Мой веселый, звонкий мяч

Ты куда помчался вскачь

Красный, желтый, голубой

Не угнаться за тобой! - игры с массажными мячами

Выполнение работы ребенком.

Воспитатель: Посмотри, какие красивые мячи получились!

III. Заключительная часть. Итог.

Воспитатель: Мы сегодня очень постарались! Помогли Зайчику, нарисовать мячи! Тебе было легко или сложно помочь Зайчику?

Рефлексия.
Если было легко возьми весёлого смайлика, если было сложно- грустного смайлика.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648117-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate