Контрольная работа «Основные орфографические и пунктуационные нормы»

Контрольная работа по теме «Основные орфографические и пунктуационные нормы»  I в.

Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

1. В конце октября иногда уст.навлива.т?ся уд.вительная погода. 2.Утром вып.да.т р.са холодная обж.гающая ноги (кое)где по.вляет?ся даже утренник белый хрустящий. 3.И тогда чудес?ная панорама открывает?ся взору. 4.Каждый осе(н,нн)ий лист упавший на землю каждая паутинка протянутая там и сям песча(н,нн)ый берег (не)широкой реч.нки сплош? зар.ставший летом (темно)зеленой р.стительностью все словно обсыпа(н,нн)о пудрой.
   5.Небо чистое и оно такого синего цвета какого не увид.шь в жаркую летнюю пору. 6.В безветре(н,нн)ую погоду солнце начинает пр..гревать и вскоре там где хрустел под ногами заморозок по.вляют?ся россыпи крупной как отборные бриллианты р.сы. 7.Особенно красива паутина обсыпа(н,нн)ая р.сой.
  8.С насл.ждением дыш.шь свежестью. 9.В эту пору можешь ра(с,сс)читывать на самые крепкие грибы. 10.Они тоже обрызга(н,нн)ы р.сой, а в середине (не)которых из них соб.рает?ся (не)много влаги прозрач?ной как хрусталь.
  11. Пр.одолеваешь (не)высокий под.ем и по тропинк. вьющ.йся по берегу выход.шь к лесу.

Задания.

1. Из предложения 9 выпишите сказуемое, определите его тип.

2. Определите тип односоставного предложения 8.

3. Из предложений 8 – 11 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

4. Определите количество грамматических основ в предложении 5.

5. Выпишите грамматические основы из предложения 10, определите типы сказуемых.

6. Замените словосочетания «песчаный берег, в безветренную погоду», построенное на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью управление.

Контрольная работа по теме «Основные орфографические и пунктуационные нормы»  II в.

Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

1.Осе(н,нн).й ночью светлой и тихой я возвр.щался с охоты по песча (н,нн)ым проселкам и зашел заноч.вать на хутор одиноко стоявш.й (по)зади скоше(н,нн)ого ржаного поля. 2.Здесь жил только старый сторож а хозяин бывал изредк(а,о).
  3.Хутор имел пусты(н,нн)ый вид а само жилье —бревенчатый флигель да изба. 4.Н. души вокруг. 5.Даже собака не зала.ла когда я постучал в окошко. 6.Стучал долго однако н.кто (не)вых.дил. 7.Потом на пороге по.вился мужичок (не)высокий в рва(н,нн)ом полушубке в старой рубахе. 8.Он долго (не)понимал что мне надо. 9.Потом пр.гласил меня в дом.
 10. Из прихожей я прош.л в просторную спальню. 11.Здесь были только дощатые полы давным(давно) (не)краше(н,нн)ые стены да деревя(н,нн)ая кровать.
 12.Ночью я долго мог думать о чужой (не)известной мне жизни человека под кров которого пр.вел меня случай.
 13.Уд.вительно яркий месяц светил в окна и оз.рял кровать казавшуюся от этого

золоче(н,нн)ой. 14.Все было прекрасным в этом (не)обыкнове(н,нн)ом лу(н,нн)ом сияни..

Задания.

1. Из предложения 14 выпишите сказуемое, определите его тип.

2. Определите тип односоставного предложения 4.

3. Из предложений 12 – 14 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

4. Определите количество грамматических основ в предложении 8.

5. Выпишите грамматические основы из предложения 12, определите типы сказуемых.

6. Замените словосочетания «в лунном сиянии, бревенчатый флигель», построенное на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью управление.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648118-kontrolnaja-rabota-osnovnye-orfograficheskie-