Классный час «Первый раз в пятый класс. Пусть цифра 5 нам принесёт удачу!»

Классный час «Первый раз в пятый класс. Пусть цифра 5 нам принесёт удачу!»

Цель: Успешная адаптация пятиклассников к новым условиям обучения и создание дружного,

сплоченного коллектива.

Помочь детям привыкнуть к новым требованиям, кабинетам и учителям.

Объединить класс, помочь ученикам лучше узнать друг друга после начальной школы.

Настроить ребят на серьезную, но интересную учебу в среднем звене.

Задачи: Познакомить учащихся с особенностями обучения в пятом классе,

новыми предметами и правилами.

Создать психологически комфортную и доброжелательную атмосферу в классе.

Обсудить важность взаимовыручки, дружбы и поддержки в новом учебном году.

Сформировать позитивный настрой на совместную творческую и учебную деятельность.

Форма проведения: праздничная беседа-путешествие, знакомство с правилами и новыми

предметами.

Оборудование и оформление класса:

- кабинет украшен воздушными шарами;

- на доске пословицы об учебе: «Век живи- век учись», «Ученье- свет, а не ученье- тьма»,

«Тяжело в ученье-легко в бою».

Музыкальное оформление:

Песни «Учат в школе», «Здравствуй, школа наша!»

Ход классного часа

Звучит песня «Учат в школе».

Слайд 1

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Вот и пролетело

долгое лето.

Закончились беззаботные теплые дни. Так быстро, что вы и не заметили.

Сегодня наша страна отмечает День знаний. Наступил новый учебный год.

Теперь вы –пятиклассники.

Цифра «5» весь год будет вашей цифрой.

Этот учебный год станет для вас не совсем обычным. У вас появятся новые

предметы.

Сразу вопрос: сколько предметов у Вас будет в 5 классе?

У вас появятся новые учителя, новые кабинеты. Я думаю, что в начале будет

немножко трудно:

и повышенная учебная нагрузка, и новые требования учителей.

Но я уверена, что все вы с этим справитесь, а я всегда вам помогу, и вместе мы

преодолеем трудности.

К тому же рядом будут ваши самые близкие люди – ваши родители.

Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих

одноклассников.

А хорошо ли мы знаем друг друга? Сейчас мы кое-что выясним

и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих.

А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты.

Поиграем в игру «Сегодня, здесь и сейчас»

Аплодирует тот, кто …

1) рад встрече с друзьями;

2) нисколько не соскучился по школе;

3) с радостью пошёл в школу;

4) хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

5) прочитал всё, что задавали на лето;

6) настроился закончить учебный год на “4” и “5”;

7) уже ждёт ближайших каникул;

8) хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

9) встретил сегодня любимого учителя;

10) встал не с той ноги.

Слайд 4

Учитель:Давайте попытаемся ответить на вопрос: «А какой наш пятый класс в целом?»

Нужно дать характеристику своему классу, но с одним условием.

характеристика должна состоять из прилагательных, которые начинаются на

буквы слова «пятиклассник».

Отвечать могут все, кто поднял руку. Итак, какой он, наш 5 класс?

(После ответов детей на слайд высвечивается результат)

Пытливые

Яркие

Творческие

Искренние

Культурные

Любознательные

Активные

Современные

Сильные

Надежные

Изобретательные

Критичные

Слайд 5

Учитель:В астрологии пятерка – это число удачи и везенья. Пять - символ осознания.

Человек обретает опыт жизни посредством пяти чувств.

Число 5 – это число мудрости.

Пятерку чаще всего связывают с богиней Афиной. Она дочь Зевса, богиня

мудрости.

Число 5 – это символ гармонии окружающего мира. И, наконец,

пятерка – это символ человека. В философских и религиозных учениях пятерка

занимает центральное место для определения человеческой сущности.

А еще Пятёрка – это знак любознательности, энергичности, пытливости,

самостоятельности, находчивости, изобретательности.

Цвету пятерки соответствуют все оттенки красного: малиновый, вишневый,

яркий розовый – все активные цвета, призывающие к действию.

Слайд 6

Учитель:Раз пятерка – это символ нашего учебного года, то необходимо выполнить пару

ритуалов, которые помогут нам учиться в этом году на «4» и «5».

Вы же хотите, чтобы у вас по всем предметам были только пятерки и четверки?

Чтобы это произошло, надо очистить голову от всех ненужных мыслей.

Ритуал № 1. "Очищение головы от дурных мыслей".

Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим

пальцам на землю, и так 3 раза!

(Ребята повторяют за учителем шуточный ритуал)

Мы очистили голову от дурных мыслей. Ваши светлые головы готовы для новых

знаний. Вот сейчас и проверим, очистились ли наши головы от дурных мыслей

и поиграем в игру.

Игра «Весёлые уроки»

Учитель:Слушаем вопросы и даем ответы. Отвечает тот, кто первым поднял руку.

Внимание - вопросы!

1. Что легче: килограмм пуха или килограмм железа? (Они равны.)

2. Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло

в библиотеку? (Одна девочка.)

3. Сколько грибов может войти в пустую корзину? (1 гриб, дальше корзина уже

не будет пустой.)

4. 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2 часа.)

5. Урок математики продолжается 45 минут, а урок истории 2700 секунд. Как

это получается?

(В минуте 60 секунд, 45 x 60 = 2700.)

6. 2 мамы и 2 дочки нашли 3 грибочка. А досталось каждой по одному грибку.

Спрашивается, как это могло случиться? (Их и было трое: бабушка, мать, дочка.)

7. Как из нитки сделать ткани? (Повторять несколько раз: нитка, нитка, нитка;

получится - «ткани».)

8. Как превратить гору из камня в нежное чувство?

(Повторять несколько раз: скала, скала, скала; получится - «ласка».)

9. Какой цветок имеет такое же название, как и конфета, только с другим

ударением?

(Ирис - цветок, ирис - конфета.)

10. Какая птица несет самые большие в мире яйца? (Страус.)

11. Как называется лес, в котором растут ели и сосны? (Хвойный.)

12. Как называется воздушная оболочка Земли? (Атмосфера.)

13. Как называется игра с клюшкой и шайбой? (Хоккей.)

14. Как называется бег по пересеченной местности? (Кросс.)

15. Как называется одновременное звучание нескольких звуков? (Аккорд.)

16. Что такое форте? (Громкое звучание.)

17. Какое приспособление поможет защитить пальцы от уколов при шитье?

(Наперсток.)

18. Какой инструмент нужен для того, чтобы вырезать узор на фанере? (Лобзик.)

19. А теперь загадки-складки. Только отвечать всем вместе нужно - громко,

весело и дружно.

Я - антоним к слову «лето»,

20.В шубу белую одета.

От мороза - без ума!

Потому что я... (зима).

21. Я антоним крика, стука,

Я дружу с любой наукой.

На уроке я нужна,

Называюсь... (тишина).

Учитель:Ну что ж, на все вопросы ответили правильно, а значит, получили пятерки.

Слайд 7

Учитель:А теперь нужно призвать как можно больше пятерок. Для этого мы проведем

с вами

Ритуал № 2 - ритуал обращения к Повелителю Пятёрок.

Учитель:Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: "хамса фи айнек".

В переводе на русский это означает «пять в твой глаз», так в Марокко, например,

стараются уберечься от дурного глаза, повторяя фразу — "хамса фи айнек".

Раз это помогает жителем Марокко, будем надеяться, что это поможет и нам.

Давайте дружно произнесем заветную фразу. Затем нужно вскинуть вверх руки

с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке,

и которые также символизируют отметку "5" и дружно произнесем заветную

фразу"хамса фи айнек" 3 раза

Слайд 8

Учитель:А если говорить, серьезно, то для того, что бы хорошо учиться, нужно много

трудиться.

Есть несколько секретов успеха в вашем нелегком труде:

Секретик 1.

Учитель:Заведи органайзер для учебы. Записывай туда даты контрольных работ, составляй

расписание внешкольных занятий.

А еще на полях этого органайзера можно рисовать котиков! Ну или что-нибудь

другое!

Секретик 2.

Учитель:Попробуй увлечься предметом, который дается тебе с трудом. Не можешь

полюбить литературу?

Почитай интересные факты о писателях.

Узнав, что Пушкина вызывали на дуэль 90 раз (а один раз он даже стрелялся

клюквой), ты по-новому посмотришь на его творчество.

Секретик 3.

Учитель:Никак не дается математика? Представь, что от тебя зависит судьба человечества.

Решишь эти десять примеров –

и твои вычисления помогут избежать столкновения Земли с огромным астероидом.

Секретик 4.

Учитель:Пиши шпаргалки. Даже учителя скажут тебе, что с помощью «шпор» проще

запомнить материал.

Только не бери их с собой на контрольные! От этого всегда одни проблемы.

Секретик 5.

Учитель:Тренируй свою память – каждый день учи по небольшому стихотворению.

Или играй в меморину:

распечатай несколько пар картинок одинакового размера,

положи их рисунком вниз и по очереди переворачивай, пытаясь найти

одинаковую пару. Найдешь такую –

откладывай в сторону. Делай так, пока картинки не закончатся.

Еще веселее в эту игру играть с друзьями.

Секретик 6.

Учитель:Если ты чего-то не понимаешь, обязательно обратись за разъяснением к учителю.

Так ты и предмет лучше поймешь и учитель увидит, что ты стараешься.

Секретик 7.

Учитель:Никогда не делай домашнюю работу перед телевизором: так твой мозг не сумеет

сосредоточиться.

Можно ли выполнять задания перед выключенным телевизором? Можно!

Секретик 8.

Учитель:Дружи с умными людьми. Нет, вовсе не для того, чтобы списывать у них

домашнюю работу!

У умников можно многому научиться. А главное – тебе всегда будет к чему

стремиться!

Учитель:Ну а после уроков наступает что?

Перемена!

На перемене дети должны двигаться, отдыхать. Мы будем отдыхать и двигаться

под музыку.

Заодно проверим внимание

Выйдите из-за парт и встаньте в проходе между рядами. Вы будете танцевать под

музыку и делать простые движения.

Движения вам буду задавать я.

На словах «солнце светит в вышине» поднимаем руки вверх, на словах

«рыбы плавают в глубине» - опускаем руки вниз,

на словах «ласточка машет нам крылом» - машем вытянутыми перед собой руками,

на словах «листики кружатся за окном» - кружимся. Давайте потренируемся

без музыки.

Солнце светит в вышине. (Дети поднимают руки.)

Рыбы плавают в глубине. (Дети опускают руки.)

Ласточка машет нам крылом. (Дети машут вытянутыми перед собой руками).

Листики кружатся за окном. (Дети кружатся.)

А теперь попробуем самостоятельно.

Включается музыка, дети выполняют движения по командам учителя.

(Учитель читает строки стихотворения в произвольном порядке.

Дети выполняют соответствующие движения, ошибаются, смеются).

Учитель:Дорогие мои ученики, сегодня праздник - Новый год. Вы не ослышались –

действительно Новый год - новый учебный год! А что делают в новый год?

Конечно, гадают.

Давайте узнаем, что каждому готовит год грядущий. (Ребята вытягивают по

очереди записку с пожеланиями).

1)В Наступающем году

Повезет кому-то снова,

Иль соседу, иль тебе –

Надо быть всегда готовым!

2)Постарайся осторожно

Бегать быстро, ты, по школе.

И тогда вполне здоровым

Встретишь этот Новый год!

3)Будешь много танцевать,

Людей добрых развлекать.

Если люди будут рады –

Станешь ты звездой эстрады!

4)Будет год, конечно, новым!

Будешь ты всегда здоровым!

Ждет тебя в конце недели:

Праздник, шутки и веселье!

5)Фигурка эта непростая!

Ждет тебя любовь большая!

Будешь РУССКИЙ ты учить,

Больше всех его любить!

6)Успех возможен лишь в труде,

При интенсивной суете.

Достигнешь ты больших высот!

Трудись с усердием весь год.

7)Чудесную выбрал фигурку ты эту.

Напомнит она тебе жаркое лето.

Задора, терпенья и сил наберись.

Прилежно, успешно всегда ты трудись!

8)Ждет тебя успешный год.

Пусть во всем тебе везет!

У тебя найдется вдруг

Самый лучший, верный друг!

9)Большое терпенье и верный настрой,

Всегда будут рядом с тобой.

Добьешься трудом ты немалых высот

И будет успешным для тебя этот год!

10)Глаза от счастья светятся,

А шар земной наш вертится.

Тебе друзья хорошие

В этом году встретятся!

11)Сбудется все доброе,

Что звездами пророчится:

Желанья все исполнятся

И будет все, как хочется!

12)Уважают всегда терпенье и труд.

Все ты делай без лени и спешки.

И задачки, которые вам задают,

Будешь щелкать как белка орешки!

13)Сомкнется пред тобою олимпиадный круг.

Займись скорее спортом!

Гордиться будут все вокруг

Твоим достигнутым рекордом!

14)Песни петь и танцевать,

Веселиться от души,

И по МУЗЫКЕ лишь «пять»

Всегда будешь получать!

15)Кудри длинные завей,

На себя духов налей,

Победишь, конечно, ты

В конкурсе «Мисс Красоты!»

16)Пусть рядом будет верный друг

И в праздник, и в ненастье,

И пусть в твой дом, как снежный ком

Всегда приходит счастье!

17)По жизни ты смелей шагай,

Друзей своих не забывай,

И никогда не вешай нос,

Всегда решится твой вопрос!

18)Новый год совсем уж рядом,

Всем слышны его шаги.

Ждет тебя его награда:

Но учиться поспеши!

19)Маме с папой помогай,

Подметать не забывай.

Под ногами будешь рад

Отыскать ты ценный клад!

20)Пусть будет щедрым этот год,

Пусть на подарки не скупиться,

Пусть зажигает звезды в срок,

Пусть всем твоим желаньям сбыться!

21)Пускай учебный новый год

К тебе с подарками придет.

Не забывай всегда трудиться,

На а потом повеселиться!

22)В этот день тебе желаю

Никогда не вешать нос.

Чтобы жил ты припевая,

И домой пятерки нес!

23)В наступающем году

Ты забудешь про беду!

Будет у тебя всегда

В доме вкусная еда!

24)Ждет тебя скоро долина чудес.

Увидишь ты много загадочных мест.

Билетик счастливый тебе уже дан.

Беги поскорей собирай чемодан! (Портфель!)

25)Пусть белою порошею

Метелица метет

И самое хорошее

С тобой произойдет!

Учитель:Каждый из Вас узнал, какой сюрприз вам готовит новый учебный год.

К чему стремиться.

Вот вы и настроились на «школьную волну».

Вы отправляетесь в дальнюю дорогу, в страну знаний.

Когда отправляются в дальнюю дорогу, то желают счастливого пути.

Давайте и мы сейчас пожелаем себе и друг другу что-то хорошее на этот

учебный год. Вот у меня коробка желаний и много маленьких листочков.

На листочках каждый из вас, подумав, напишет пожелание, которое должно

начинаться словами: «В пятом классе я хочу…». Затем мы их свернём и

поместим в коробку, и спрячем её, а в конце года, на последнем классном

часе проверим, сбылись ли наши желания. Не забудьте подписать листочки.

Итак, начали ... (звучит музыка)

Пожелание классного руководителя: «Я хочу, чтобы мой 5 класс стал самым

дружным классом в школе».

Учитель:На нашем классном часе присутствуют самые близкие вам люди – ваши родители.

Давайте попросим их высказать свои пожелания на этот учебный год.

(Слово предоставляется родителям)

Учитель:И мне родителям хочется дать наказ

Родителям вот что хочу я сказать:

Трудно ребенка сейчас воспитать.

Многое нужно для этого знать,

Любить его надо и понимать.

Как похвалить его, как пожурить,

Серьезно, иль с юмором с ним говорить,

Детям всегда вы должны помогать,

Каждое утро их в школу собрать.

Напутствие доброе вовремя дать,

Сказочку на ночь им почитать.

А в выходной всей семьей прогуляться,

Чтобы с ребенком своим пообщаться.

Собрания классные все посещать,

Их, по возможности, не пропускать.

А самое главное, без сомнения,

Желаю огромного всем вам терпения.

Учитель:Вот и подошел к концу наш первый классный час. Я еще раз поздравляю вас

с днем Знаний.

Ребята, впереди у вас учебный год – ответственная пора, пусть каждый будет

в новом учебном году победителем.

Поздравляю вас с началом учебного года!

В добрый путь! Думаю, что все наши пожелания исполнятся, потому что мы

не одни, потому что рядом с нами друзья.

Учитель:Пусть цифра пять

Вам принесёт удачу:

Диктанты пишутся на пять,

Решаются задачи.

Пусть в школе будет хорошо

И на любом предмете

Пусть открываются для вас

Все чудеса на свете!!!

Вручение подарков.