Картотека «Этюды» во 2 младшей группе

Картотека этюдов

Этюды на выразительность речи

1)Название этюда:«Воображаемые предметы»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Формировать умение выразительно говорить

Ход: Дети с воспитателем встают в круг.

-Вот мяч. Посмотрите, я «держу его в руках».

Воспитатель передает «мяч» рядом стоящему ребенку.

-Держи мяч. Не урони его, Расскажи, какой Он? (большой, круглый, тяжелый.) Передай его дальше.

- Ой, наш мячик вдруг превратился вдруг воздушный шарик. Какой шар у тебя в руке! Шар рвется в облака, держи его крепче за ниточку. Передавай его дальше.

- Воздушный шар превратился в тяжелый камень. Он очень тяжелый, твои руки еле держат его. Передавай его дальше.

Воображаемые предметы передаются по кругу, превращаясь в тарелку с горячим супом, ежика. Снежок, маленького котенка. Горсть песка и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока детям интересно. Правила игры можно изменить. Предложить детям самим называть превратившиеся предметы.

2) Название этюда:«Хвастливый заяц»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Развитие умения передавать характер с помощью движения, мимики, голоса, речи

Ход: Группа зайчиков прыгают по полянке, они ищут морковку.(прыгают по группе) Заяц гордо хвастается, после того, как нашел морковку. (Голова откинута назад.) Голос громкий, уверенный : «Я нашел морковку!»

После этого, вдалеке виднеется волк, зайчики решили спрятаться (закрывание лица ладошками, приседание) Зайчики решили посмотреть, убежал ли волк, но нет, он все еще тут (повтор движения). Когда волк исчез, зайки выпрыгнули и побежали в норки, кушать морковку

3) Название этюда:««Ой-ой, живот болит!»»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Формировать умение выразительно говорить и выражать эмоции

Ход: Два медвежонка Тим и Том съели вкусные, но немытые яблоки. У них разболелись животы. Медвежата жалуются: 

Ой, ой, живот болит! 

Ой, ой, меня тошнит! 

Ой, ой, мы яблок не хотим! 

Мы хвораем. Том и Тим. 

Выразительные движения: брови приподняты, живот втянут, руки прижаты к животу. 

Воспитатель предлагает «медвежатам» пожалеть друг друга. 

Этюды на выразительность движений

1) Название этюда: «Игра с камушками»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Формировать умение выразительно двигаться

Ход: Дети гуляют по берегу моря, нагибаясь за камушками.

Входят в воду и брызгаются, зачерпывая воду двумя руками. (при этом, мимика у детей разная- кто-то радуется(холодная вода), а кто-то дрожит (холодная вода). Затем, садятся на песок и играют с камушками: то подбрасывая вверх, то кидая в море.

Звучит лёгкая музыка.

2) Название этюда: «Усталость»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Формировать умение выразительно двигаться

Ход: Вова весь день помогал бабушке в огороде. Они пололи и поливали. И вот, когда все дела были сделаны, Вова почувствовал, как он устал. (наклониться, руки свободно висят вдоль туловища, плечи и голова опущены)

3) Название этюда: «Здравствуй»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Формировать умение выразительно двигаться

Ход: Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.

Здравствуй носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте ребята – здравствуйте!

4) Название этюда: «Лисенок боится»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Формировать умение выразительно двигаться

Ход: Лисенок увидел на другом берегу ручья свою маму, но он не решается войти в воду. Вода такая холодная, да и глубоко тут. (Поставить ногу вперед на носок, потом вернуть ногу на место. Повторить это движение несколько раз. Для большей выразительности можно имитировать стряхивание с ноги воображаемых капелек воды.)

5) Название этюда: «Холодно - жарко»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Формировать умение выразительно двигаться

Ход: Мама-медведица ушла. Подул холодный северный ветер и пробрался сквозь щелки в берлогу. Медвежата замерзли. Они сжались в маленькие клубочки - греются. Стало жарко. Медвежата развернулись. Опять подул северный ветер.

6) Название этюда: «Деревья»

Возрастная группа: 2 младшая

Цель: Формировать умение выразительно двигаться

Ход: «Тянемся высоко - высоко, представим с вами, что мы деревья. Покачаем руками из стороны в сторону, как будто дует сильный ветер и раскачивает ветки. Покажем, как дует

ветер: «Шшшш-шшшш». Веточки упали вниз и болтаются, как будто метут по земле и снова

поднимаются наверх».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648309-kartoteka-jetjudy-vo-2-mladshej-gruppe