Паспорт проекта «В мире пословиц и поговорок»

Название проекта

«В мире пословиц и поговорок»

Актуальность

Одними из направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений является приобщение детей к истокам русской народной культуры – одной из самых ценных по своей образовательной и воспитательной значимости задач, что подразумевает знакомство детей с малыми фольклорными формами, в частности пословицам и поговоркам, во всех видах деятельности.

Проблема: какова роль переносного смысла пословиц и поговорок

• Что мы знаем?

• Что мы хотим узнать?

• Как мы это будем делать?

Адресация проекта

Дети подготовительной группы

Участники проекта

Дети подготовительной группы, родители, педагоги

Цель

Формирование у детей интереса к устному народному творчеству

Задачи

Для детей: закреплять знания о жанровых особенностях произведений малых фольклорных форм (пословиц, поговорок)

Для родителей : подобрать наглядный материал для создание картотеки, обогащать словарный запас детей

Для педагогов: учить понимать и соотносить прямое и переносное значение образных выражений (пословиц, поговорок)

Сроки реализации

Краткосрочный

2 недели

Вид проекта

практикоориентированный

Продукт проекта

Картотека пословиц и поговорок

Итоги проекта

Викторина « В мире пословиц и поговорок»

IПодготовительный этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

Просмотр презентации РР «Пословицы и поговорки русского народа» с обсуждением проблемных вопросов:

1.что такое пословицы и поговорки?

2. чем они отличаются?

Активное участие в обсуждении.

Дети настроены на совместную деятельность в проекте с педагогом.

Информировать родителей о запуске проекта (родительский стенд).

IIОсновной этап

Речевое развитие

Цикл бесед о значении смысла пословиц.

Дидактические игры «Назови пословицу к картинке», «Подбери нужную картинку к пословице», «Я начну , а ты продолжи».

Восприятие художественной литературы.

Чтение пословиц и поговорок.

Заучивание с использованием мнемотаблиц.

Дети активно участвуют в играх.

С удовольствием слушают и заучивают пословицы и поговорки.

Подбор художественной литературы для центра «БИБЛИОТЕКА».

Выучить пословицы о труде и лени.

Художественно-эстетическое развитие

Лепка. Пластилинография «Без труда не выловишь рыбку из пруда».

Рисование «Нарисуй друга» к пословице «Старый друг, лучше новых двух».

Аппликация«Плетение корзинки» к пословице «Семь раз отмерь, один – отрежь.

Музыка

Музыкальное упражнение «Пропой пословицу».

Игра на народных музыкальных инструментах.

Лепят сюжетную картинку по пословице.

Дети рисуют своего друга.

Отмеряют полоски нужной длины, отрезают, плетут корзину.

Дети взаимодействуют с педагогом.

Выставка семейных работ «Любимые пословицы и поговорки».

Познавательное развитие

Беседа «История возникновения пословиц и поговорок».

Показ презентации РР.

Просмотр мультфильмов.

Знакомятся с историей, смотрят презентацию, участвуют в беседе.

Папка-передвижка «История возникновения пословиц и поговорок».

Социально-коммуникативное

развитие

Игровая деятельность

Проигрывание пословиц и поговорок:

«Друзья познаются в беде»;

«Доброе слово и кошке приятно»;

«Кончил дело, гуляй смело»;

Театрализованная игра

«Каждая птица своё гнездо защищает».

Дети участвуют в играх.

Подготовка атрибутов для игр.

Физическое развитие

Подвижная игра «Волк во рву» (Волк для овец плохой пастух).

Тематическое занятие

«В здоровом теле здоровый дух» .

Игра-соревнование: «Смелый боец – в бою молодец».

Дети играют, соблюдают правила.

Дети следуют командам, инструкциям педагога.

Дети соревнуются, в командах.

Папка-передвижка «В здоровом теле здоровый дух».

IIIЗаключительный

Проведение итогового мероприятия викторина «В мире пословиц и поговорок».

Участвуют в викторине.

Участвуют в викторине.