- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд «Функциональные стили речи»

Вопросы для кроссворда «Функциональные стили речи» 7 класс
По горизонтали: 9. Приведённый довод, подтверждающий мысль. 10.То, ради чего создаётся высказывание. 13. Печатное произведение на тему, в котором автор излагает свои мысли и сведения. 15. Жанр журналистики, в котором автор рассказывает о событии, часто с места его происшествия. 16.Сопоставление предметов или явлений, чтобы подчеркнуть их сходство. 18.Выразительное определение, помогающее ярко представить предмет или явление. 19.Стиль газетных статей и выступлений, цель которого – сообщить о важном и повлиять на читателя. 20.Распоряжение руководителя или органа власти, оформленное как документ. 21.Форма речи, в которой участвуют два собеседника. 23.Тот, кому адресовано высказывание. 24.Форма речи одного человека, обращённая к слушателям или читателям. 25.Стиль учебников и научных статей: в нём объясняют явления и используют точные понятия. | По вертикали: 1. Стиль, который чаще всего используют в непринуждённом общении. 2. Проверенное и достоверное сообщение о событии или явлении. 3. Стиль рассказов, повестей и стихотворений. 4. Письменная просьба или сообщение, оформленные по установленным правилам. 5. Устное сообщение на определённую тему, например на уроке. 6. Текстовый жанр: произведение, в котором повествуется о событиях и героях. 7. Разновидность речи, которую произносят или записывают с помощью слов. 8. Мысль, которую автор доказывает или объясняет. 11. Стиль заявлений, приказов и справок. 12. Документ, подтверждающий, что человек получил что-либо. 14. Скрытое сравнение, основанное на сходстве предметов или явлений. 17. Слово или выражение, точно называющее специальное понятие в определённой области знаний. 22.Разновидность литературного языка, которая используется в определённых ситуациях общения. |


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648505-krossvord-funkcionalnye-stili-rechi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.