- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настольно-печатная игра «Кому,что нужно для работы?»
6
0
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №197»
МБДОУ «Детский сад № 197»
Настольно - печатная ига по ранней профориентации
в старшей группекомпенсирующей
направленности сТНР №6 Тема: «Кому что нужно для работы?»
Выполнила воспитатель: Н.Л. Жданова
Барнаул 2026
Цель: расширять и уточнять представления детей о предметах окружающего мира (материалах, инструментах, оборудовании и т.п.), необходимых для работы людям разных профессий.
Учителю - указка, учебник, мел, доска…
Повару – кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь…
Водителю – автомобиль, запасное колесо, бензин, инструменты…
Преподавателю изобразительной деятельности – кисти, мольберт, глина, краски... и т.д.
Варианты игр:
1) Ход игры:
У вас на столе приготовлены предметные картинки с «орудиями труда» людей разных профессий. Например: краски, лекарства, кастрюля, наручники, и т. д.
Ребенок берет карточку и называет, что на ней изображено и кому этот предмет нужен для работы. Например, ребенок показал и назвал молоток и сказал, что он нужен строителю.
2) Ход игры:
Даете ребенку карточки с символами труда, предлагаете рассмотреть их и сказать, какие предметы изображены на карточках, обобщив эти предметы «орудия труда». Спрашиваете у ребенка о людях, которые используют изображённые орудия труда. Предлагается найти сюжетную картинку, на которой изображён человек, пользующийся этими предметами. Игровое задание считается выполненным, когда все ребенок правильно соотнес все карточки «моделей труда» и сюжетные картинки.
В конце игры предложите ребенку рассказать о профессии, которую он выбрал, о том, как человек этой профессии использует орудия труда.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648511-nastolno-pechatnaja-igra-komuchto-nuzhno-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.