Урок по предмету «Мир вокруг нас», 4 класс

Администрация города Магнитогорска

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 3» города Магнитогорска

455047, Челябинская обл., г. Магнитогорск, ул. Тевосяна, дом 6

Конспект урока « Мир вокруг нас”

по теме: «Растения огорода»

4 класс

(класс с интеллектуальными нарушениями (6 вид 3вариант)

Учитель начальной школы:

Михайлова Н. Ю.

Тема: « Растения огорода» 4 класс

Цель: формирование представления детей об осенних дарах природы.

Задачи: - Формировать обобщающее понятие «овощи».

- Активизация словаря по теме.

- Формировать познавательный интерес, устанавливать причинно - следственные связи в жизни человека и изменениях в природе.

- Развивать мелкую моторику рук и логическое мышление.

- Способствовать созданию эмоционального настроя развитию умению сопереживать. сочувствовать, радоваться.

Материал: муляжи овощей, мешочки для овощей, бумажный самолёт, карточки с  нарисованным

 контуром  овощей, краски, кисти, салфетки.

Предварительная работа:  просмотр презентации:  «Наш огород», рассматривание иллюстраций: «Дары осени», чтение художественной литературы об осени и уборке урожая.

План:

1. Организационный момент.

2. Создание познавательной мотивации (определение проблемы).

3. Игровая мотивация (решение проблемы).

4. Игра: «Скажи ласково».

5. Игра: «Определи на ощупь».

6. Физкультминутка.

7. Игровое упражнение: «Раскрась овощ».

8. Рефлексия.

Ход образовательной деятельности.

1.Организационный момент.

- Скажите, какое сейчас время года?

-Что нам осень принесла?

-Где вырастали дары осени?

2.(Влетает в группу самолёт).

- Ребята, в нашей группе приземлился самолёт, а в нём записка.

«Дорогие ребята  , пришло время  собирать урожай, а огородное Пугало заколдовало все овощи моего огорода. Помогите, пожалуйста,  расколдовать мне овощи, а то наступают прохладные дни и весь урожай погибнет». Ваш братец Кролик.

- Как вы думаете, что будет, если , мы не поможем Кролику? (ответы детей).

- Так вы хотите помочь братцу Кролику? (ответы детей).

- Дети, чтобы помочь братцу Кролику, необходимо выполнить  правильно несколько заданий. И тогда мы сможем расколдовать  овощи на огороде.

Слушайте первое задание: Я, буду загадывать загадки, а вы должны правильно их отгадать.

- Сидит бабка на грядке –

 Вся в заплатках.

Кто не взглянет,

Всяк  заплачет. (Лук)

- Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява,

Кто любит щи

Меня  ищи. (Капуста)

- Раскололся тесный домик,

На две половинки.

И посыпались оттуда

Бусинки –  дробинки. (Горох)

- Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост-снаружи.

Нам зелёный хвост не нужен,

Нужен,  только красный нос. (Морковь)

- В огороде рос,  хрустящий

Наш зелёный молодец.

Этот овощ - настоящий

Длинный сладкий… (Огурец)

- Он похож на кабачок,

Но другого цвета.

Синий, у него бочок

Станет в конце лета.

Удлинённый, как овал,

Синий овощ этот.

Ждёт, чтоб ты его назвал,

Различив, по цвету. (Баклажан).

- Молодцы, первое задание , вы выполнили, но овощи ещё не расколдованы.

3. Игра: «Опиши овощ»

- Ребята, я буду вам показывать овощи, а вы будите его описывать.

- Огурец -  овощ зелёного цвета, длинный, овальной формы, весь в пупырышках, растёт на огороде, на земле.

Показываю - морковь, лук, перец, картошку, помидор.

Дети описывают и рассказывают, где и как этот овощ растёт.

Хорошо ребята, вы выполнили,  верно  и это задание. А сейчас мы отдохнём, поиграем в игру «Скажи ласково»

4. Игра: «Скажи ласково».

-Огурец – огурчик,  капуста – капустка,  помидор – помидорчик, перец – перчик, баклажан – баклажанчик, лук - лучок, чеснок – чесночок и т.д.

-Молодцы ребята, правильно выполнили задания, но овощи ещё не расколдованы.

6. Дети, следующее задание. Надо  на ощупь определить – какой овощ лежит в мешочке? (раскладываю,  каждый овощ в отдельный мешочек и дети через ткань мешочка на ощупь определяют   какой это овощ?»

Молодцы ребята, вы справились с этим заданием и смогли  расколдовать овощи. Братец Кролик благодарит вас за помощь и прислал вам овощей на салат к обеду со своего огорода.

7. Физкультминутка (дети выполняют движения, согласно тексту).

-Отдых наш - физкультминутка,

 занимай свои места.

Шаг на месте, левой, правой,

Раз и два, раз и два!

Прямо спину, все держите,

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите,

Раз и два, раз и два!

Ребята, мы помогли Братцу Кролику расколдовать овощи, и теперь он сможет убрать свой урожай.

8.Давайте мы ему сделаем подарок, разукрасим эти овощи, чтобы у Братца Кролика было хорошее настроение, и он быстрее справился с предстоящей работой.

Проходите все к столам,  там вас ждут краски, кисти и карточки с нарисованными контурами овощей. Разукрашиваем аккуратно, не выходим за контур нарисованного овоща, правильно подбираем цвета. По окончанию, рассматриваем разукрашенные овощи. Дети называют овощ, цвет и форму.

9.Релаксация:

- Какое время года заканчивается, а какое скоро начнётся?

- Кому мы помогали?

- В какие игры играли?

- Какой подарок приготовили Братцу Кролику?

Оценивание детей, домашнее задание (карточки с загадками, рисунками)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648514-urok-po-predmetu-mir-vokrug-nas-4-klass