Открытый урок музыки «Осень в музыке»

План-конспект урока музыки

Класс: 5-А

Учитель : Саблина Е.В.

Тема: «Осень в музыке»

(по произведениям А. Вивальди, П. Чайковского)

Для детей с ОВЗ (адаптированная программа)

1. Общие сведения

2. Оборудование и материалы

Аудиозаписи:

1.А. Вивальди — «Осень» (из цикла «Времена года», 1-я часть, фрагмент 1

2.П. И. Чайковский — «Осень» (из цикла «Времена года», фрагмент 1–1,5 мин, спокойный, грустный характер);

Наглядность: иллюстрации осеннего леса, карточки-настроения (солнышко — весело, тучка — грустно.

Раздаточный материал: шумовые музыкальные инструменты.

Технические средства: музыкальный центр .

3. Ход урока

Организационный момент (2–3 мин)

Музыкальное приветствие :

«Колокольчик нам поет

Всех на музыку зовет.

Слышишь тонкий голосок,

Нам пора начать урок.

Динь-дон, динь-дон, здравствуйте, здравствуйте! ( с колокольчиками).

Цель: настроить на урок, включить слуховое и двигательное внимание.

Вводная беседа (3–4 мин)

Учитель показывает иллюстрацию осеннего леса на доске.

Вопросы (с опорой на картинки и пиктограммы):

• Какое сейчас время года? (показ картинки «осень»)

• Что бывает осенью? (дождь, листопад, ветер, холодно)

• Какое настроение бывает осенью? (грустное, спокойное, радостное)

Мы с вами знаем, что каждый человек видит осень по-своему. С помощью каких средств художник передает нам образ осени? (картина, краски, кисти, карандаши).

Показать картины известных художников( И.И.Левитан «Осень», И.Шишкин «В осеннем лесу». Какие цвета преобладают в картинах?(желтый, красный…).

Поэты пишут стихотворения.

Федор Тютчев 
 
Есть в осени первоначальной 
Короткая, но дивная пора — 
Весь день стоит как бы хрустальный, 
И лучезарны вечера... 
Пустеет воздух, птиц не слышно боле, 
Но далеко еще до первых зимних бурь 
И льется чистая и теплая лазурь 
На отдыхающее поле...

А композиторы сочиняют музыку. Сегодня мы познакомимся , послушаем 2 известных произведения с одноименным названием «Осень».

Основная часть. Слушание музыки (15–18 мин)

1. А. Вивальди — «Осень» (5–6 мин)

Слушание: фрагмент 1-й части (быстрая, яркая, «праздничная» музыка).

Беседа после слушания:

• Какая музыка по характеру? (весёлая, быстрая, громкая)

• Что она напоминает? (ветер, танец листьев, праздник урожая)

• Покажите карточку-настроение (солнышко).

2. П. И. Чайковский — «Осень» (5–6 мин)

Слушание: фрагмент пьесы (спокойная, грустная, задумчивая музыка).

Беседа:

• Изменилась ли музыка? Какая она теперь? (спокойная, тихая, грустная, печальная)

• Что хочется делать под неё? (сидеть, слушать, думать, отдыхать)

• Покажите карточку-настроение (тучка).

А давайте сейчас станем сами маленькими композиторами - музыкантами и озвучим сказку с помощью шумовых инструментов.

«Осенняя сказка» с шумовыми инструментами (7–8 минут)

Задача: развить ритмическое чувство, воображение, умение действовать в группе.

ОСЕННЯЯ СКАЗКА
(речевая игра с музыкальными инструментами)

Тихо бродит по дорожке
Осень в золотой одежке /тихо бьют ладошками по барабану

Гделисточком зашуршит /маракасы
Гдедождинкой зазвенит /колокольчик

Раздается громкий стук
Этодятел - тук да тук! /деревянные палочки

Дятел делает дупло
Белке будет там тепло /ксилофоны

Ветероквдруг налетел
По деревьям пошумел /яйца

Громче завывает
Тучки собирает /тремоло бубнов

Дождик - динь, дождик - дон!
Капель бойкий перезвон /треугольники, металлофон

Все звенит, стучит, поет
Осень яркая идет! /все инструменты.

Физкультминутка :

Осень в гости к нам пришла.(машем руками)

Тихо листьями шурша.( трем рука об руку)

Дождик капает сильней, ( ладошки вверх-вниз)

Ветер дует все быстрей (машем руками).

Мы наденем сапоги, (наклоняемся, «обуваемся»)
Куртки, шапки и шарфы. (показываем на себя)
Лужи, листья — всё кругом, (руками в стороны)
Осень встретим под зонтом! (раскрываем зонт).

Ребята, теперь пора заняться вокалом. Вспоминаем как правильно сидеть во время пения( спинка ровная, ручки на коленях).

Дыхание, распевка. Песня «Осень»

Заключительная часть. Рефлексия (3–4 мин)

Обобщающая беседа:

• С музыкой каких композиторов мы познакомились? (Вивальди, Чайковский)

• Какая музыка вам понравилась больше? Покажите карточку-настроение.

• Что мы делали на уроке? (слушали, играли, пели, танцевали)

Упражнение «Осеннее дерево»:
Каждый ребёнок берёт листочек и прикрепляет к дереву «настроение».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648706-otkrytyj-urok-muzyki-osen-v-muzyke