- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист к басне И. А. Крылова «Ворона и Лисица». Литературное чтение, 3 класс
Крылов И. А. «Ворона и лисица»
Фамилия _________________________________________________. 3 класс
Задание 1. Что такое лесть? Выбери правильный ответ и обведи кружком.
а)Лесть — это грубое, злое слово, которым человека ругают и обижают.
б)Лесть — это неискренняя, чрезмерная похвала, когда хвалят не от души, а чтобы получить выгоду.
Объясни своими словами, почему ты выбрал этот ответ.
Задание 2. Прочитай слова-характеристики и впиши их в таблицу: что подходит Вороне, а что — Лисице. Подчеркни то качество Лисицы, которое помогло ей получить сыр.
Слова:доверчивая, хитрая, ловкая, тщеславная, льстивая, глуповатая, находчивая,
любит похвалу.
Ворона | Лисица |
__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ | __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ |
Задание 3. Соедини стрелками начало и конец строки из басни.
Начало строки | Конец строки |
«Вороне где-то Бог...» | ...«вскружилась голова» |
«Лисица видит сыр...» | ...«плутовка такова» |
«Вещуньина с похвал...» | ...«Лисицу сыр пленил» |
«Сыр выпал — с ним была...» | ...«послал кусочек сыру» |
Задание 4. Выбери и обведи кружком правильный ответ на вопрос: «Почему Ворона поверила Лисице?»
а) потому что Лисица была её подругой;
б) потому что Ворона была голодна;
в) потому что Лисица льстила Вороне, а та любила похвалу;
г) потому что Ворона не услышала Лисицу.
Задание 5. Впиши в рамку главную мысль (мораль) басни своими словами.
Мораль басни:
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ |
Задание 6. Представь, что ты встретил Ворону после случившегося. Напиши ей совет, как не попасться на лесть.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Ответы:
Задание 1. б) Лесть — это неискренняя, чрезмерная похвала, когда хвалят не от души, а чтобы получить выгоду.
Задание 2: Ворона — доверчивая, тщеславная, глуповатая, любит похвалу; Лисица — хитрая, льстивая, находчивая, ловкая.
Задание 3: «Вороне где-то Бог...» — «...послал кусочек сыру»; «Лисица видит сыр...» — «...Лисицу сыр пленил»; «Вещуньина с похвал...» — «...вскружилась голова»; «Сыр выпал — с ним была...» — «...плутовка такова».
Задание 4: в) потому что Лисица льстила Вороне, а та любила похвалу.
Задание 5: «Лесть опасна, нельзя верить льстецам; похвала может вскружить голову»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648850-rabochij-list-k-basne-i-a-krylova-vorona-i-li
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.