Дед Мороз в разных странах

КГБОУ «Маралихинская общеобразовательная школа-интернат»

«Дед Мороз в разных странах»

Березикова Н.В.

2026г.

Цель: Расширение кругозора учащихся через знакомство с новогодними персонажами разных стран в доступной игровой форме.

Задачи:

• Образовательные: Познакомиться с именами и ключевыми особенностями 3–4 зимних волшебников.

• Коррекционно-развивающие: Развивать зрительное и слуховое внимание, устную речь, координацию движений при смене деятельности.

• Воспитательные: Воспитывать уважение к традициям других народов, умение работать в коллективе.

Оборудование: Карта мира (или глобус), карточки с изображениями Дедов Морозов, разрезные картинки (пазлы из 4–6 частей), мешок с мелкими сувенирами/конфетами, аудиозаписи новогодних мелодий.

Ход:

1. Организационный момент и введение в тему (5 минут).

Педагог: Здравствуйте, ребята! Совсем скоро наступит самый волшебный праздник. Какой? (Новый год).
Кто главный гость на этом празднике в России?(Дед Мороз и Снегурочка).
Педагог: Правильно! Наш Дед Мороз носит длинную шубу, шапку, держит в руках посох и ходит с внучкой Снегурочкой.
Но знаете ли вы, что в других странах тоже есть зимние волшебники? Только зовут их иначе, и выглядят они по-другому. Сегодня мы отправимся в новогоднее путешествие на «Волшебном поезде»!

(Включается звук стука колес поезда, дети делают круговые движения руками).

2. Основная часть: Станции-страны (25 минут).

Стация 1. Америка. Волшебник — Санта-Клаус.

• Педагог: Первая остановка — США. Здесь живетСанта-Клаус. Посмотрите на картинку: чем он отличается от нашего Деда Мороза? (Короткая куртка, штаны, колпачок, носит очки, летает на оленях).

• Интересный факт: Санта проникает в дом через дымоход и прячет подарки в специальные носки, которые дети вешают у камина.

• Игра «Положи подарок в носок»: На доске висит нарисованный носок. Ребенку завязывают глаза, дают в руку бумажную конфету. Задача — дойти до доски и прикрепить конфету на носок (на магнит или скотч).

Станция 2. Италия. Волшебница — Фея Бефана.

• Педагог: Едем дальше! Приехали в Италию. А здесь подарки раздает... женщина! Это добрая ведьма или Фея Бефана.

• Интересный факт: Она летает на метле, открывает двери маленьким золотым ключиком и раскладывает подарки. Послушным детям она кладет шоколад, а хулиганам — черные угольки!

• Коррекционная Игра «Уголек или конфетка»: Учитель показывает карточки. Если на карточке хорошее дело (помог маме, убрал игрушки) — дети хлопают. Если плохое (дрался, разбил вазу) — топают ногами.

Станция 3. Франция. Волшебник — Пер - Ноэль.

• Педагог: Наш поезд прибыл во Францию! Французского дедушку зовут Пер-Ноэль (переводится как «Отец Рождество»).

• Интересный факт: Он ходит в белом плаще и оставляет подарки в деревянных башмачках (сабо), которые дети заранее выставляют перед печкой или елкой.

• Практическое задание Игра «Обуй башмачок»: Детям раздаются заготовки — вырезанные из картона «башмачки» с дырочками по краям. Задача — сделать шнуровку (развитие мелкой моторики).

Станция 4. Возвращение в Россию.

• Педагог: Наше путешествие подходит к концу, возвращаемся домой к нашему родномуДеду Морозу. Он приготовил для вас задание.

• Задание «Собери картинку» (Работа в парах): Дети получают конверты со знакомым изображением Деда Мороза, разрезанным на 4–6 частей. Задача — собрать картинку воедино.

3. Закрепление и итог (5 минут).

Педагог: Давайте проверим, кого мы сегодня встретили в пути:

1. Как зовут дедушку в Америке, который носит колпак и летает на оленях? (Санта-Клаус).

2. Какая необычная фея на метле дарит подарки в Италии? (Бефана).

3. Куда кладет подарки французский Пер-Ноэль?(В башмачки).

Рефлексия:
Педагог достает «Волшебный мешок Деда Мороза». Каждый ребенок по очереди запускает руку в мешок, на ощупь угадывает, что там лежит (мандарин, конфета, маленькая игрушка, шишка), называет предмет и забирает его в качестве подарка за отличную работу.

Педагог: Вы все отлично справились! С наступающим Новым годом!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649428-ded-moroz-v-raznyh-stranah