Маленькие чемпионы большой Спортляндии

Методическая разработка занятия

Воспитатель МДОУ «Д/с №11» г. Ухта Гурина М.А.

Тема: «Маленькие чемпионы большой Спортляндии»

Возрастная группа: Старшая группа (5–6 лет)

Место проведения: Республика Коми (г. Ухта)

Формат: Открытый показ для педагогов (Республиканский конкурс педагогического мастерства «Первые шаги»).

1. Пояснительная записка
Место в общем планировании:
Занятие является итоговым в тематическом блоке «Зимние и летние виды спорта» и частью годового плана по приобщению детей к культуре Республики Коми. Проводится в рамках реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста ценностного отношения к здоровому образу жизни и расширение представлений о многообразии видов спорта через интеграцию физической культуры и регионального компонента (культура Республики Коми).

Примечание: Занятие было разделено на части: 1 и 2 были проведены заранее. Итоговое занятие включает в себя станцию 3 и 4 в рамках тематического блока.

Задачи:
Образовательные:Закреплять знания о спортивной форме и атрибутах; познакомить с исконными видами спорта народов Севера (Северное многоборье) и массовыми праздниками Республики Коми («Лямпиада»); формировать умение классифицировать виды спорта по сезонному признаку.
Развивающие:Развивать крупную моторику, координацию движений, пространственную ориентацию; совершенствовать умение выражать эмоции и образы через невербальные средства (пантомимику).
Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за спортивные достижения родного края, умение работать в команде, соблюдать правила честной игры.
Обоснование выбранных педагогических приемов, форм, методов и технологий:
Игровая технология (Квест): Путешествие по станциям с поиском частей пазла поддерживает высокую мотивацию детей 5–6 лет, обеспечивает смену видов деятельности и предотвращает утомляемость.
Здоровьесберегающие технологии: Использование двигательных пауз, имитационных упражнений и танцевальной терапии (флешмоб) обеспечивает оптимальный двигательный режим.
Технология проблемного обучения: На Станции 4 дети не получают готовых знаний, а самостоятельно классифицируют виды спорта, аргументируя свой выбор.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие (знакомство с картой, видами спорта, природой Коми).
Социально-коммуникативное развитие (работа в команде, правила безопасности с интерактивным оборудованием).
Физическое развитие (имитация движений, флешмоб).
Художественно-эстетическое развитие (восприятие народной музыки, эстетика национальных орнаментов).
Региональный компонент: Использование аутентичных названий («Лямпиада», «тул», «кач»), элементов национального костюма и орнамента, а также образов природы (парма) делает содержание занятия личностно значимым для детей, проживающих в Республике Коми.
Оборудование:
Куклы (или ростовые фигуры) Умняша и Добряша.
Пазл (4 части) с изображением героев на фоне коми-пармы.
Мешочек, стилизованный под коми-охотничий тул (с орнаментом).
Карточки для игры «Крокодил» (Пловец, Футболист, Боксер, Фигурист, Лыжник).
Интерактивная доска, стилус.
Картинки для интерактивной игры: Футбол, Плавание, Велосипед, Городки, Хоккей, Фигурное катание, Биатлон, Северное многоборье (метание тёни, прыжки через нарты).
Аудиосистема, фонограммы (тихая народная коми-мелодия, динамичная обработка коми-народной песни для флешмоба).
Медали «Чемпион Севера» (с двусторонней печатью: текст + коми-орнамент).
Планируемые результаты:
Дети называют 2–3 вида спорта, традиционных для Республики Коми («Лямпиада», Северное многоборье).
Умеют классифицировать виды спорта на летние и зимние, аргументируя выбор.
Самостоятельно и выразительно передают в движении образы спортсменов.
Соблюдают правила работы с интерактивным оборудованием.
Проявляют эмоциональную отзывчивость и чувство сопричастности к культуре родного края.

2. Подробный конспект (сценарий)
Персонажи: Ведущий (педагог), Умняша, Добряша.
Ход фрагмента (Станция 3 и Станция 4)
(Дети подходят к Станции 3. На полу — стрелочка-указатель. В центре — столик с мешочком-тулом. Рядом стоят Умняша и Добряша).
Ведущий: Ребята, мы с вами прошли уже две станции в Спортляндии, собрали две части пазла. Посмотрите, кто нас

встречает! Это наши верные друзья Умняша и Добряша. А в руках у меня — не простой мешочек. На Севере, в нашей родной Республике Коми, охотники и рыбаки хранят свои важные вещи в прочных кожаных сумках — тулах. А у нас — волшебный мешочек Доброты и Спорта. В нём спрятались карточки со спортсменами со всего мира.
Умняша: Здравствуйте, будущие чемпионы! Мы с Добряшей очень хотим проверить, насколько вы внимательны и быстры.
Добряша: Но помните главное правило таежных следопытов: в лесу шуметь нельзя, чтобы не спугнуть зверя. А в нашей спортивной игре нельзя подсказывать словами, чтобы товарищу было интересно показать!
Ведущий: Мы готовы! Правила ясны. Мы по очереди будем вытягивать карточку, но никому её не показывать! Задача того, кто вытянул — без слов, только телом и движениями показать этого спортсмена. А задача всех остальных — громко угадать вид спорта и дружно повторить это движение! Ну что, разбудим наши мышцы?
(Дети по очереди подходят к мешочку, под тихую народную коми-мелодию опускают руку в мешок, вытягивают карточку и показывают движение. Остальные угадывают и повторяют).

Карточка «Пловец»: (Ребенок показывает). Дети: Плавание! Все: (Делают широкие махи руками). Плывем, плывем к победе!
Карточка «Футболист»: (Ребенок показывает). Дети: Футбол! Все: (Имитируют удар ногой). Гол!
Карточка «Боксер»: (Ребенок показывает). Дети: Бокс! Все: (Встают в стойку, выбрасывают прямые удары). Защищайся!
Карточка «Фигурист»: (Ребенок показывает). Дети: Фигурное катание! Все: (Встают на носочки, кружатся, делают «ласточку»). Какая грация!
Карточка «Лыжник» (Региональный акцент): (Ребенок вытягивает карточку, показывает движения).
Ведущий: (Делает паузу, обращая внимание зрителей/жюри). Ребята, посмотрите внимательно на движения нашего спортсмена. Он скользит по снегу, отталкивается палками.
Дети: Лыжник! Лыжные гонки!
Ведущий: Всё верно! А скажите, какой самый главный, самый любимый и самый массовый зимний праздник спорта у нас в Республике Коми? В каком городе каждую весну проходит огромный лыжный фестиваль, куда съезжаются тысячи людей со всей России?
Дети: «Лямпиада»! В Сыктывкаре!
Ведущий: Правильно! Настоящие коми-лыжники — самые быстрые и выносливые! Давайте покажем, как наши северные спортсмены бегут по лыжной трассе. Палки работают активно, ноги скользят уверенно!
(Все дети под бодрую, динамичную народную мелодию имитируют энергичный лыжный ход).
Умняша: Какая дружная и сильная команда! Вы показали наших, коми-лыжников!

Добряша: За то, что вы так хорошо знаете спорт и так дружно всё повторяли, мы вручаем вам третью часть нашего волшебного пазла!
(Добряша отдает пазл, дети крепят его на магнитную доску. Звучит звук «волшебного перехода»).
Ведущий: У нас осталась последняя стрелочка, вперед, в лабораторию Умняши!
(Дети переходят к интерактивной доске. Станция 4).
Станция 4. «Летние и зимние забавы Республики Коми»
Ведущий: Ребята, мы подошли к главной спортивной карте Спортляндии. Но сегодня она особенная — она знает всё о нашей с вами родной Коми-земле.
Умняша: На экране перепутались картинки. Но теперь мы будем распределять их не просто на «лето» и «зиму», а на «Летние коми-забавы» и «Зимние коми-забавы»!
Добряша: Давайте вспомним правила работы с волшебным экраном: работаем только стилусом, экран не гладим, сидим ровно.
Ведущий: Смотрите: в левом верхнем углу у нас светит коми-северное солнце — там живут Летние виды. А в правом нижнем углу падает пушистый снег — там живут Зимние виды.
(На доске картинки: футбол, плавание, городки, велосипед, а также — хоккей, фигурное катание, Биатлон, северное многоборье (с изображением метания тёни, прыжков через нарты).
Ведущий: Подходите по очереди. Берем картинку, называем вид спорта и говорим, куда его поселить.

(Дети выполняют интерактивное задание).
Ведущий (когда ребенок берет «Северное многоборье»): Это, ребята, «Северное многоборье» — исконный вид спорта народов Севера. Посмотрите, здесь метание тёни (топорика на древке) и прыжки через нарты. Как вы думаете, это летний или зимний спорт?
(Обсуждение: чаще проводятся летом на

больших праздниках, например, на республиканском «Луду», но навыки тренируются круглый год. Решаем вместе с детьми, куда поместить).

Ведущий (когда берут «Биатлон»): А это биатлон! У нас в Республике Коми, в городе Сыктывкаре, есть отличная лыжная база, где тренируются олимпийские чемпионы! Куда мы его поселим?
Дети: Вниз, в зиму!
(Когда все картинки распределены, звучит звуковой сигнал).
Умняша: Ни одной ошибки! Вы настоящие знатоки спорта Республики Коми!
Добряша: Ваша последняя часть пазла честно заслужена!
(Дети получают последний элемент, собирают пазл на центральной доске. На пазле открывается изображение: Умняша и Добряша стоят на фоне коми-пармы в спортивной форме, на шее у них — национальные подвески-амулеты (шупыры), а в руках — не просто мяч, а традиционный коми мяч «кач» для игры в лапту).
Заключительная часть
(Дети полукругом перед доской).
Ведущий: Ребята, посмотрите, какой секрет открыли нам герои! Оказывается, настоящий чемпион — это тот, кто силен не только телом, но и душой, кто помнит свои корни. Посмотрите, даже наши герои надели коми-обереги для спортивного счастья.
Вам понравилось наше путешествие? А какие виды спорта нашей Республики Коми вы теперь знаете и будете показывать своим родителям?
(Ответы детей: Лямпиада, лыжные гонки, Северное многоборье).
Умняша: Вы — гордость Республики Коми!

Добряша: Мы дарим вам эти медали чемпионов Севера!
(Вручают медали, на которых с одной стороны — надпись «Чемпион», а с другой — стилизованный коми орнамент).
Ведущий: А на радостях мы объявляем наш победный, северный флешмоб! В Коми даже танец — это спорт и сила! Повторяйте за нами!
(Включается современная, энергичная обработка коми-народной мелодии. Движения простые, но стилизованные: «рубка дров» (энергичные наклоны с выдохом), «идолы» (статичные позы с поднятыми руками — как деревянные фигуры в заповедной «Уньинской пещере»), «лыжный ход» и «хоровод-зыряночка»).
(Поклон. Дети машут гостям).
3. Дидактические материалы и информационные ресурсы
Перечень дидактических материалов:
Иллюстрации видов спорта для интерактивной доски (формат PNG на прозрачном фоне).
Карточки для игры «Крокодил» (размер А5, заламинированы).
Медали «Чемпион Севера» (шаблон для печати на плотном картоне).
Аудиотека: трек 1 (фон — народная коми мелодия «Шондi бан» в миноре), трек 2 (флешмоб — ремикс на народную песню «Йолога» в современной обработке).

Перечень информационных ресурсов:
Федеральный закон «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ.
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО).
Портал «Культура.РФ» (раздел «Культура народов России», подраздел «Республика Коми») — для ознакомления с праздниками «Лямпиада» и «Луд».
Методические рекомендации по реализации регионального компонента в образовательных организациях Республики Коми.

Культура.РФ. Портал культурного наследия, традиций народов России

www.culture.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649778-malenkie-chempiony-bolshoj-sportljandii