- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Малые жанры фольклора»
1 вариант
Что относится к устному народному творчеству?
А. Загадки, сказки, потешки, пословицы
Б. Небылицы, рассказы, поэмы, поговорки
В. Повести, считалки, рассказы, народные песни.
Определи жанр произведения:
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
А. Скороговорка
Б. Загадка
В. Пословица
Чего нельзя отнести к загадке?
А. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.
Б. Поспешишь – людей насмешишь.
В. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.
Найди пословицу о дружбе
А. Чтоб из ручья напиться, нужно наклониться
Б. Не стыдно не знать, стыдно не учиться
В. Друг за друга стой – и выиграешь бойК какому жанру относится произведение, которым пользовались дети перед игрой?
А. Загадка
Б. Скороговорка
В. Считалка
Запиши в скобках название жанра:
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел месяц погулять.
А за месяцем луна,
Оставайся ты одна. (____________________)
Собачка-пустолайка
Лепёшки печёт.
Кот в уголке
Сухари толчёт. (____________________)
На дворе трава,
На траве дрова.
Раз дрова, два дрова,
Три дрова. (____________________)
Перечисли малые жанры устного народного творчества:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
вариант
1.Что относится к устному народному творчеству?
А. Загадки, рассказы, потешки, пословицы
Б. Небылицы, считалки, скороговорки, поговорки.
В. Повести, считалки, рассказы, народные песни.
Определи жанр произведения:
Красная девица сидит в темнице, а коса на улице.
А. Скороговорка
Б. Загадка
В. Пословица
Чего нельзя отнести к загадке?
А. Прыгает ловко, любит морковку.
Б. Делу время – потехе час.
В. Не дерево, а с листьями, не рубашка, а сшита.
Найди пословицу о труде
А. Чтоб из ручья напиться, нужно наклониться
Б. Не стыдно не знать, стыдно не учиться
В. Друг за друга стой – и выиграешь бойК какому жанру относится произведение, которым смешили детей?
А. Потешка
Б. Скороговорка
В. Считалка
Запиши в скобках название жанра:
Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из-под собаки
Лают ворота. (____________________)
Аты-баты — шли солдаты,
Аты-баты — на базар.
Аты-баты — что купили?
Аты-баты — самовар. (_________________)
Ехал Грека через реку,
Видит Грека - в реке рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Грека - цап! (_______________________)
Перечисли малые жанры устного народного творчества:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649860-samostojatelnaja-rabota-malye-zhanry-folklora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.