Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии
20 ноября 2026
Трудное поведение: что делать, когда привычные методы не работают
Цикл из 3 встреч
Базаргулова С.Р. Эксперт в образовании
Лисанова А.А. Психолог-практик
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.11.2026

Квиз-игра «1612: Как спасали Россию»

Квиз-игра «1612: Как спасали Россию» для старшеклассников: актуализация и углубление знаний по истории Смутного времени и ключевым историческим личностям. Материал формирует чувство патриотизма, гордости за прошлое страны и понимание значимости Дня народного единства как символа сплочённости народа перед лицом опасности. Подходит для внеклассной работы.

Содержимое разработки

Квиз-игра «1612: Как спасали Россию», посвященная Дню народного единства

Цель квиза: актуализировать и углубить знания участников об истории Смутного времени (конец XVI — начало XVII века), ключевых исторических личностях; способствовать формированию чувства патриотизма, гордости за историческое прошлое своей страны и понимания значимости Дня народного единства как символа сплоченности народа перед лицом опасности.

Задачи квиза:

  1. Разделить сложный исторический период на доступные и увлекательные блоки (личности, культура, хронология, география).

  2. В игровой форме проверить уровень знаний участников по теме Смутного времени и истории праздника.

  3. Стимулировать интерес к истории, показать, что история - это не просто даты, а живые судьбы, интриги, подвиги и культурные достижения.

  4. Создать условия для развития коммуникативных навыков и сплочения коллектива в процессе обсуждения ответов.

  5. Познакомить участников с культурным наследием Смутного времени.

  6. Сформировать целостную картину исторического прошлого, через вопросы о географии показать масштаб событий и роль разных городов в сохранении государственности.

Содержание квиз-игры

Раунд 1«Лица Смутного времени»

Задание:Отгадайте личность по описанию

Вопрос 1. Был крайне религиозным человеком, не употреблял алкоголь и активно боролся с распространением питейных заведений и пьянством в стране. Вопреки мифам о своей необразованности, был грамотным для своего времени человеком, поощрял книгопечатание, поддерживал архитекторов и дал хорошее образование своим детям. При нем в Кремле построили первый в городе водопровод. В 1601–1603 годах из-за аномальных холодов в стране разразился страшный голод. Он велел открыть государственные амбары и раздавать хлеб беднякам, но это не остановило кризис, и в обществе стали расти настроения против него.

Борис Годунов

Вопрос 2. Мало кто знает, что при рождении его нарекли Кузьмой. Свое имя он получил при крещении, и оно служило ему так называемым публичным именем. Принадлежал к стародубским князьям, то есть был прямым потомком Рюрика. На собственные средства и пожертвования в Москве на Никольской улице он построил деревянный Казанский собор в память об освобождении столицы. После избрания Михаила Романова на царство он продолжил активно служить государству, руководил военными ведомствами.

Дмитрий Пожарский

Вопрос 3. На своей свадьбе он удивил русских бояр использованием вилки (что тогда считалось «бесовским» новшеством). Также он легализовал шахматы, которые до этого строго запрещались церковью. Он проявил политическое великодушие и вернул из ссылок многих опальных бояр, включая Романовых, что в итоге сыграло против него - спасенные позже возглавили заговор. Большинство историков (Н. М. Карамзин, С. М. Соловьев) считают его беглым монахом Чудова монастыря Григорием Отрепьевым, однако некоторые исследователи полагали, что он мог быть тайным царским сыном или искусным политическим проектом польской шляхты.

Лжедмитрий 1

Вопрос 4. Взойдя на престол в 1606 году, он дал «крестоцеловальную запись» - специальную клятву, которая впервые в истории России законодательно ограничивала власть монарха. Он пообещал не казнить без суда и следствия и не отбирать имущество родственников опальных бояр. Правил всего чуть более четырех лет. В июле 1610 года его свергли бояре, насильно постригли в монахи и сослали в Чудов монастырь, а позже выдали польскому гетману Жолкевскому.

Василий Шуйский

Раунд 2«День народного единства в культуре и искусстве»

Задание:ответьте на вопросы, о каких объектах культуры и искусства, связанных с Днем народного единства идёт речь?

Вопрос 1. В виртуальном филиале Русского музея ко Дню народного единства демонстрируют картину художника К. Е. Маковского, на которой Кузьма Минин призывает народпожертвовать средства и собрать второе народное ополчение против польских интервентов. Как называется картина?

«Минин на площади Нижнего Новгорода, призывающий народ к пожертвованиям» 

Вопрос 2. Первую оперу о подвиге этого человека написал композитор и дирижер итальянского происхождения Катерино Кавос в 1815 году, когда Глинка был еще ребенком. Двадцать лет спустя последний создал «Жизнь за царя», и Кавос признал труд коллеги более совершенным. Обе оперы шли одновременно в Большом театре Санкт-Петербурга. Кто вдохновил музыкантов?

Иван Сусанин

Вопрос 3. С Днём народного единства неразрывно связана Казанская икона Божией Матери. Какую роль, согласно культурной и исторической традиции, сыграл этот образ в событиях 1612 года?

Список Казанской иконы сопровождал войско Минина и Пожарского  

Вопрос 4. Официальное название - Собор Покрова Пресвятой Богородицы на Рву(или Покровский собор). О каком известном памятнике архитектуры речь?

Храм Василия Блаженного

Раунд 3 «Цифры и смыслы»

Задание:соотнесите дату с историческим фактом, укажите стрелочками.

Год

Факт

1598

Освобождение Москвы

1601–1603

Избрание Михаила Романова

1610

Семибоярщина

1612

Избрание Бориса Годунова

1613

Великий голод

Раунд 4 «География смутного времени»

Задание:Период Смутного времени (конец XVI — начало XVII века) охватил практически всю страну, но можно выделить несколько ключевых городов, которые сыграли в этих событиях совершенно особую, часто символическую роль. Назовите эти города.

Вопрос 1. Этот город был главным призом в борьбе за власть. Сюда триумфально въехал Лжедмитрий I в 1605 году, здесь стояли лагерем войска Болотникова, а затем его осаждали тушинцы Лжедмитрия II. О каком городе идет речь?(Москва)

Вопрос 2. Осенью 1611 года именно в этом городе, по инициативе земского старосты Кузьмы Минина, начался сбор средств и сил для нового освободительного похода. Что это за город? (Нижний Новгород)

Вопрос 3. С апреля по июль 1612 года этот город выполнял функции временной столицы Русского государства. Именно здесь 9 апреля 1612 года Минин и Пожарский провозгласили создание «Совета всея земли» — нового правительства страны. О каком городе идет речь? (Ярославль)

Вопрос 4. Этот город в период Смутного времени — история о том, как город ценою собственной гибели отсрочил падение Москвы. Польский король Сигизмунд III осадил город в сентябре 1609 года, рассчитывая на быструю победу. Однако крепость, построенная при Борисе Годунове, и её гарнизон под командованием воеводы Михаила Шеина держались почти два года. О каком городе идет речь? (Смоленск)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/650031-kviz-igra-1612-kak-spasali-rossiju

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки