- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного развлечения для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Костер здоровья» (на основе чувашских подвижных игр)
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Центр развития ребенка «Детский сад №185» города Чебоксары
Чувашской Республики
СЦЕНАРИЙ
физкультурного развлечения
для детей старшего дошкольного возраста
на тему: «Костер здоровья»
(на основе чувашских подвижных игр)
Подготовила: воспитатель
1 – ой квалификационной категории
Боровкова Е.Г.
Чебоксары 2013
Программное содержание:
Целенаправленно развивать физические качества (ловкость, быстроту, силу, гибкость, общую выносливость);
Формировать интерес к физической культуре;
Приобщать детей к народным праздникам, обучать усваивать образы народной эстетики;
Воспитывать положительные черты характера, нравственные и волевые качества (настойчивость, самостоятельность, смелость, честность, взаимопомощь);
Способствовать воспитанию уважения к народной культуре и восстановлению связей между поколениями.
Материал и оборудование: два флага, рябиновые прутья, трещотки, обручи, сделанные из ткани языки пламени.
Ход развлечения:
Развлечение проводится на спортивной площадке.
Ведущий: Ребята, я приглашаю вас на праздник «Костер здоровья». Это весенний праздник, посвященный изгнанию злых духов, болезней. Накануне праздника вся сельская молодёжь, приготовив трещотки, рябиновые прутья, собиралась у почётного старца и просила у него благословения на доброе дело. В шутку старец спрашивал о том, нет ли какой – либо жалобы. Молодёжь начинала жаловаться: пастухи плохо караулили овец, кто – то присваивал общественное добро… Старец налагал на виновных наказание. После этого они выздоравливали, начинали петь и плясать. Вся деревня шла за околицу, где начинались соревнования по конным скачкам, борьбе, бегу на перегонки. Победителей награждали подарками.
В конце праздника молодежь собирала хворост, солому и зажигала костёр. Вокруг костра раскладывали рябиновые прутья, которыми изгоняли болезни и все трижды перепрыгивают через костёр. После того, как молодёжь трижды прыгнула через костёр, все подбрасывали вверх шапки. Это делалось для того, чтобы изгнать спрятавшихся там злых духов. В самом конце праздника старики раздавали участникам соревнований подарки.
Я предлагаю вам провести такие же соревнования. Для этого надо разделиться на две команды и выбрать капитанов с помощью считалки:
« На горе овёс дед сеял,
И пшеницу тоже.
С кем это убирать?
Остаётся нам назвать»
Дети делятся на две команды
Ведущий: Начинаем наши соревнования.
1 задание: Игра «Разорви цепь»
Игроки делятся на две команды и, взявшись за руки, строятся лицом друг к другу на расстоянии 10 – 15 м. Игроки первой команды идут к игрокам второй команды, говорят слова:
«Чечи – чечи, чечерина,
Ах, подружка Нина!
(Ох, дружок Ваня!)
Ты иди сюда играть!»
Игрок второй команды, чьёимя было названо, разбегается и старается грудью или плечом разорвать цепь первой команды. Потом команды меняются ролями.
Правила игры: Игроки делятся на две команды с равным количеством участников. До начала игры устанавливается количество вызовов команд. Если бегущему удается разорвать цепь, то он уводит в свою команду одного или двух игроков, между которыми прорвался. Если бегущий не разорвал цепь другой команды, то он сам остается в этой команде. Побеждает команда, в которой окажется больше игроков.
2 задание: Игра «Защити флаг»
Игроки делятся на две команды. По середине площадки чертят пограничную линию, и на расстоянии 15м от неё каждой командой устанавливается флаг. Игроки одной команды должны захватить флаг другой команды. Потом команды меняются ролями.
Правила игры: Если игрока команды – захватчика поймают, то он становится пленником. Пленник останавливается и стоит на месте до тех пор, пока его не освободят игроки его команды, прикоснувшись к нему рукой. Побеждает та команда, которая сохранит свой флаг.
Материал: два флага
3 задание: Игра «Наступи на ногу»
Игроки встают лицом в круг и одну выставляют вперёд на пятку. По сигналу игроки разворачиваются на пятке и прыгают назад. Ведущим становится игрок, который дальше всех отпрыгнул. Он по очереди прыгает на ноги игроков.
Правила игры: Игроки должны постараться вовремя отпрыгнуть от водящего. Если водящий наступит на ноги игроку, то тот выбывает из игры. Побеждает тот игрок, которого водящий не смог осалить.
4 задание: Игра «Иван да Лазарь»
Среди игроков выбирают двух ведущих (капитанов) – Ивана и Лазаря. Остальные встают в круг, берутся за руки и водят хоровод. Иван и Лазарь ходят за кругом с трещотками в руках и говорят:
«Мы по улице гуляем,
Хороводы выбираем:
Где весёлый народ –
Там наш будет хоровод.
Выше руки поднимайте,
Музыкантов в круг впускайте.
Мы сыграем вам сейчас,
А вы все пускайтесь в пляс!»
Иван и Лазарь входят в круг, игроки танцуют.
Правила игры: Лучшим танцорам ведущие отдают трещотки и меняются ролями.
Материал: трещотки
5 задание: Игра «Поймай коня»
Игроки делятся на пары. В паре один – наездник, другой – конь. Все вместе игроки говорят:
«Конь ретивый,
Долгогривый,
Скачет полем,
Скачет нивой!
Ты, батыр,
Коня поймай,
Вороного запрягай!»
Кони убегают, наездники их ловят. Потом игроки меняются ролями.
Правила игры: Наездник ловит только игрока своей пары. Наездник использует обруч, накидывая его на пояс игроку
Материал: обручи
6 задание: Игра «Лошадки»
Один из игроков выбирается покупателем, остальные делятся на лошадок и хозяев. Хозяева подходят к лошадкам и спрашивают: «Кто хочет быть моей лошадкой?» Лошадки выбирают себе хозяина. Потом игроки встают в круг, хозяин стоит за лошадкой. Покупатель подходит к одному из хозяев и торгуется:
- Лошадь продаётся?
- Продаётся!
- Сколько стоит?
- Триста рублей.
- И три копейки не дам.
Покупатель и хозяин бегут по кругу навстречу друг другу.
Игрок, добежавший до лошадки первым, становится её хозяином.
Правила игры: В игре могут быть два и более покупателя, действующих одновременно. Если покупатель добежит до лошадки первым, то меняется ролями с хозяином.
Ведущий: Вот и подошли к концу наши соревнования. Давайте и мы, как наши предки, соберём рябиновые прутики, сложим их в костёр здоровья, и трижды прыгнем через него, чтобы изгнать злых духов. (Дети трижды прыгают через импровизированный костёр.)
Выходит воспитатель, переодетый в старца.
Старец: Молодцы, ребята! Я вижу, что вы умеете соревноваться. В соревнованиях вы проявили: ловкость, быстроту, силу, гибкость, настойчивость, самостоятельность, смелость, честность, взаимопомощь. Я увидел, как вы бережно относитесь к традициям своего народа, и поэтому, я приготовил вам подарки. (Дети получают подарки.) Будьте здоровы, берегите себя и своих близких!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65355-scenarij-fizkulturnogo-razvlechenija-dlja-det
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.