- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Повторение пройденного
Слово , предложение , текст.
Повторение.
1. Задание. Прочитай, выделяя голосом каждое предложение.
Среди небольших холмов раскинулось красивое озеро вода в нем похожа на серебро в зарослях камышей живут птицы в озере водится много рыбы
1) Сколько предложений в тексте. По каким признакам ты догадался, что это текст.
2) Спиши , расставляя необходимые знаки препинания.
2 . Задание. Прочитай.
Над лесом встает солнышко. На столе стоит чашка. Под его лучами синей лентой блестит река. Едет машина. На ее берегах уже сидят рыболовы. Кот пьет молоко . Они наловили много рыбы. На улице холодно и сыро.
1) Выбери только те предложения , из которых можно составить текст. Сколько предложений ты выбрал. Почему ?
2) Озаглавь получившийся текст, запиши.
3. Задание. Прочитай.
1. Холодный , часто, осенью, резкий, дует, ветер.
2. С, срывает, желтые, он, листья, деревьев.
3. Из, листьев, в, вся, лесу, земля, ковром, устлана, мягким.
1. Составь из этих слов предложения.
2. Как одно предложение от другого отделяется в устной речи? Как – в письменной?
3. Запиши предложения.
Задание 4. Прочитай.
На березах, липах и дубах замелькали желтые… Поблескивают паутинки, покрытые капельками… У многих растений созревают … Часто раздаются осенние песни … , которые собираются в дальнюю дорогу на юг.
Задание 6. Прочитай.
Заблестели в воздухе тонкие паутинки , посыпались на землю пестрые листья. Всюду стелет осень в лесу разноцветные ковры. Поднял красную шапочку грибок из – под листочков. Трудно разглядеть его в это время. Иногда и не отличить опавший листок от грибка. Осень щедро преподносит свои дары . В лесу боровики , и подберезовики , и рыжики , и маслята – все грибы не перечислить. Есть у осени и самый главный подарок – опята. Дружными семейками растут они на старых пнях, в траве, забираются на деревья. Особенно много опят на вырубках - н–стоящее грибное царство.
1) Какой заголовок подходит к этому тексту? На сколько законченных частей можно разделить его ?
2) Озаглавь последнюю часть текста и запиши его.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65469-povtorenie-projdennogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.