Основы правовых знаний

Н.А.Осминова

ОСНОВЫ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№23 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Дзержинск Нижегородской области

e-mail: osminova77@mail.ru

От того, как сформируется личность, зависит жизнь следующих поколений людей, поэтому очень важно в раннем возрасте воспитать у ребенка чувство и осознание его права на внимание и уважение его точки зрения.

Двадцать первый век, по мнению ученых разных стран, должен стать Веком Ребенка. Организация Объединенных Наций провозгласила, что дети имеют право на особую помощь и заботу. Защита детства, соблюдение прав ребенка – настоятельное требование времени, реализация которого невозможна без знания учителями, родителями, самими школьниками принципиальных положений международных документов ООН в области прав человека, ребенка.

Государства – члены ООН приняли на себя обязательство через систему просвещения и образования содействовать ознакомлению с правами человека и ребенка всех граждан, в том числе и детей. Генеральная Ассамблея ООН призвала использовать все имеющие средства в учебном процессе школы для воспитания молодежи в духе уважения к свободе и человеческому достоинству. По рекомендации ЮНЕСКО (1974 г.) обучение правам человека предлагается начинать еще в дошкольном возрасте. Совет Европы определил необходимость ознакомления детей с их правами на всех этапах школьного обучения.

Наша страна, подписав международные документы о правах человека, правах ребенка, взяла на себя обязательство осуществлять образование в области прав человека. В.В. Антонов в пособии «Младшим школьникам о Всеобщей декларации прав человека» подчеркивает: «С одной стороны, необходимость образования в области прав человека признается мировым сообществом как важнейший элемент утверждения общечеловеческих ценностей, духовного и нравственного развития личности борьбы с религиозными, расовыми и этническими предрассудками и ненавистью, воспитание и образование в духе уважения и соблюдения прав и свобод особенно актуальны для современной России, только начинающей строить правовое государство.»

Прежде чем говорить о правах человека, нужно подвести ребенка к осознанию себя человеком и пониманию своей значимости и ценности. Права человека и основные свободы основаны на потребности человека в уважении к собственной личности и в защите ее со стороны государства. Только в условиях уважения человеческого достоинства каждый человек может развивать свой разум, талант. Крайне сложно у учащихся начальной школы воспитать чувство уважения прав и свобод других людей, понимание ценности своей личности и ценности других людей, утвердить начальные элементы этики ненасилия и терпимости. Адаптировать эти положения у учащихся 2-4 классов является главной методической задачей учителя.

Цель:

Ознакомить учащихся младших классов с основными положениями прав человека в обществе.

Общие задачи:

Воспитание человека как гражданина своей страны, гражданина мира.

Первоначальное ознакомление с понятиями прав человека, их виды, толерантности, отношениями человека и общества, человека и государства.

Развитие у младших школьников навыки логического мышления: дедукцию, индукцию, анализ, синтез.

Умение применять учащимися содержание основных и международных российских документов о правах человека на практике.

Умение анализировать и сравнивать положения личности в обществе в разные исторические эпохи.

Содержание:

1. Человек. Естественные права человека

Теория:

Введение детей в круг представлений о человеческой личности, ее ценности и естественных правах. Понятия: личность, человеческое достоинство, права человека.

Практическая работа:

Круговая беседа «Что такое человек?» Ролевые игры: «Тропи», «Признаки» (отличия человека от животного).

Терпимость к различиям. Толерантность.

Теория:

Воспитание уважения к человеческой личности как высшей ценности, терпимости к проявлению любых различий - индивидуальных, культурных, национальных. Понятия: равенство, толерантность, стереотипы, предрассудки, социальная группа, меньшинство, дискриминация, расизм.

Практическая работа:

Ролевая игра: «Портрет», круговая беседа: «Слух помогает мне», «Зрение помогает мне», игра «Слепое доверие».

Правовая сказка «Мухоморчик».

Теория:

Чтение сценария. Деление по ролям.

Практическая работа:

Репетиции сценария. Подготовка костюмов и декораций. Выступление.

Основные права и свободы.

Теория:

Знакомство с основными правами и свободами человека, зафиксированными во Всеобщей Декларации прав человека и второй главе Конституции РФ. Понятия: закон, право, как совокупность юридических норм, законодательство, Конституция.

Практическая работа:

Практическое занятие «Договоримся о терминах», Ролевые игры «Планета», «Гулливер», «Овир».

Права человека, общества и государства.

Теория:

Ознакомление с разными типами государственного устройства, политическими режимами, государственными институтами с точки зрения реализации и защиты прав человека. Международная система защиты прав человека. Понятия: монархия, конституционная монархия, республика, диктатура, президентская республика, тоталитаризм, олигархия, милиция, задержанный, подозреваемый, обвиняемый, ордер, арест, адвокат.

Практическая работа:

Ролевые игры «Терминатор», круговая беседа, правоведческий практикум «Если…если».

Выставка рисунков «Я и мои права».

Практическая работа:

Рисунки на темы:

Человек. Естественные права человека.

Основные права и свободы.

Права человека, общество и государство.

Заключительное занятие.

Теория:Подведение итогов работы. Поощрение наиболее активных детей.

Литература:

Всеобщая Декларация прав человека (10.12.1948г.) ст. 1,2,3,7,12.

Дьячкова С.А., Луховицкий В.В. программа модульного курса «Права человека» М. «Мемориал», 1998.

Европейская конвенция о правах человека (04.11.1950) ст.2,5,8,14.

Егорова А., Луховицкий В., Петрова Н. Преподавание прав человека. М.: «Звенья»,1997.

Конституция РФ (12.12.1993г.) ст. 17,18,19,20,22,23,24,25.

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (03.01.1976 г.) ст.1.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65903-osnovy-pravovyh-znanij