- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выступления школьной агитбригады «Большая перемена»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БОЛОГОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Автор сценария: Андреева Светлана Борисовна,
учитель музыки и ИЗО
Автор слов песен: Алексеева Юлия, обучающаяся школы
Выходят участники. Звучит песня на мотив песенки «Про зайцев»
Средь зелёных лесов, где трепещут осины,
Где с дубов и берез опадает листва,
Наша школа стоит, возвышаясь красиво,
И про школу мы споём вам лучшие слова:
Школу любим мы,
В школу ходим мы,
Ведь она всегда двери распахнет.
В школу мы идем,
Знания берём.
Наша школа всех в гости позовёт!
Здесь ученики
Очень дружные
Друг за друга мы голову снесем.
И все трудности,
Все препятствия,
Улыбнувшись, мы вместе обойдем!
Диалог двух учеников.
1-й: - У тебя какие оценки?
2-:й-Несправедливые!
1-:й-Это, почему же?
2-:й-Придираются! Недавно отвечал по биологии, знал все вопросы, а получил двойку…
1-й: - Если все знал, за что двойку-то получил?
2-:й-Так я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, а вопросы только! Да разве докажешь!
1-:й-Да… доказать трудно.
2-:й-А на прошлой неделе диктант писал. Опять двойка
1-:й-Атут за что?
2-:й-За знаки препинания!
1-:й-Ты, что их ставить не умеешь?
2-:й-Ставить-то умею, только не знаю куда!
1-й: - А.…Так ты правил не знаешь?
2-:й-Знаю! Главное правило - это правильно сесть, т.е. есть сесть рядом с отличником!
1-й:- Теперь понятно!
2-й:- Как уроки надоели.
Сколько можно, в самом деле?
Близится контрольная,
Как писать не знаю я.
Как бы у отличницы контрольную списать.
Вот тогда б спокойно можно отдыхать Я признаюсь ей в любви, подарю я ей цветы. Она не сможет отказать , Даст контрольную списать.
Поёт на мотив Королева красоты»
Пора учебная проходит Солнце льётся прямо с крыш, В потоке солнечного света Передо мною ты стоишь. Блестят обложками журналы, На них с восторгом смотришь ты, Ты из журналов увидала королеву красоты.
А я одной тобой любуюсь, И сама не знаешь ты, Что красотой затмишь любую королеву красоты. И я иду к тебе на встречу, И я несу тебе цветы, Как единственной на свете королеве красоты.
Отличница Света: -Петя . что с тобой случилось?Что с тобою приключилось?Говоришь ты так туманно!Смотришь на меня так странно!Лучше ты меня послушай:Не годится бить баклуши.Как ты учишься ? Нет слов!А к контрольной ты готов?
Петя: Не могу ведь я учиться – свет не мил.И скажу: тебя я , Светка, полюбил!За тебя готов идти в страшное сражение.Думаю лишь о тебе, это без сомнения!Звонок на урок.
Диалог учениц. -Больше мы с тобой страдали,Не решим, переживали.-Всё легко и всё прекрасно.Как решить задачу ясно!
Петя: - Света, Света , помоги! Вариант ты мой реши
Света: - Подожди … не до тебя. Не решила я сама.
Петя: - Как же так! Вот тебе раз! Признавался целый час!
Ученики поют на мотив песни «Позвони, мне позвони!»
Поскорее бы прошли эти сорок минут время.
Поскорее бы звонок
Позвонил на перемену!
Отсидеть нам урок
И звонок услышать снова.
Позвони же побыстрее, позвони,
Ну что такого?!
Очень я тебя прошу!
Звонок с урока. Группа учащихся бегут в столовую.
Ученики:
- Наступает перемена!
- Все мальчишки на ковре.
- Кто-то взлезть хотел на стену,
- Кто скатился по стене.
- Кто под партой бодро скачет,
- Кто-то ищет свой пенал
- Первый класс букварь читает,
- Пятый класс бежит в спортзал.
- А десятый расщепляет на молекулы журнал.
- Кто-то пишет, кто-то скачет,
Кто-то глобус откусил.
- А учитель чуть не плачет, бедный, выбился из сил!
- В школьном буфете шумно и тесно.
- Конкурс – по семь претендентов на место.
- Очередь весело бодро гудит.
- Все нагуляли большой аппетит.
Танец «Макарена» с ложками.
Вот перемена и пора идти обедать.
Как я хочу быстрей вкуснятенки отведать!
Из нашей столовой пахнет аппетитно,
Как это сытно!
Ох, как же вкусно в столовой накормили,
Полные желудки мы сейчас набили!
Ну а теперь нам нельзя лениться,
Звонок - и учиться!
Сценка « На перемене».
Младшие школьники играют. Приходят старшеклассники и начинают играть с ними. Учитель пробивается сквозь толпу учеников, поёт на мелодию песни «Незримый бой».
Наша служба и опасно и трудна .
Но ведь детям всё равно она нужна.
И приходится учителю терпеть
Все эти преграды!
Продержаться дольше надо нам суметь,
Чтобы дети не сумели нас задеть,
Защита - очень надо!
Младшие школьники:
Здесь учёба и опасна и трудна.
Но сказали, что она нам всем нужна.
И мы ходим в школу каждый день всегда
Рано поднимаясь
И скажу я вам серьёзно, господа,
Разболелась от учёбы голова.
Много занимаюсь!
Звонит мобильный телефон. Сценка «Разговор по телефону».
На мотив «А в остальном, прекрасная маркиза, всё хорошо…»
-Алё – алё, привет вам ребятишки,
Мы здесь соскучились без вас,
Скажите нам, ну как у вас делишки
И чем порадуете нас?
-Ну что ж, дела идут неплохо,
Пожалуй, даже хорошо.
Вот только с шишкой ходит наш Алёха,
Ведь со стены упал горшок.
-Алё-алё, нам что-то непонятно,
При чём тут шишка и горшок.
Скажите так, чтоб было нам всё ясно,
Что там у вас произошло?
-Алё-алё, не стоит волноваться.
Цветок свалился со стены.
Алёшку стукнул прямо по затылку.
Ах, не волнуйтесь лучше вы.
-Совсем-совсем мы вас не понимаем,
О чём идёт наш разговор.
Быть может слышимость у нас плохая,
Ведь перемена до сих пор!
-Мы вам сейчас всё объясним
И пояснения дадим:
Артем приёмник свой врубил,
А там тяжёлый рок вопил.
Девчонки все пустились в пляс,
Не обошлось тут и без нас.
А пятый класс к нам прибежал,
Вопить и прыгать помогал.
Со стенки вниз упал цветок,
Алешку стукнул тот горшок.
А в остальном, любимый наш родитель,
Всё хорошо, всё хорошо!
Звонок на урок.
Сценка « Всё в порядке».
Но вот прозвенел звонок.
Зовёт он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.
-Был на наш класс налёт?
-Нет!
-К нам заходил бегемот?
-Нет!
-Может быть класс не наш?
-Наш!
-Может, не наш этаж?
-Наш!
Просто была переменка,
Поиграли мы маленько.
-Значит, это не обвал?
-Нет!
-Слон у нас не танцевал?
-Нет!
-Я очень рада,
Оказалось,
Я напрасно волновалась!
Ученики:
-Вот такие мы все разные.
-Весёлые и задорные.
-Послушные и не очень.
-Но всё нам интересно.
-И все трудности мы встречаем с улыбкой!
Поют на мотив песни «Чёрный кот».
Представленье закончили мы,
Но признаться вам честно должны
Не такие уж мы шалуны,
Преувеличили немножечко мы.
Любим мы почудить,
Но про учёбу невозможно позабыть-
Ведь учёба нам нужна!
И для каждого из нас она важна!
На уроках мы тихо сидим,
А в столовой мы дружно едим.
Переменка, как сказка для нас,
Сделать былью её бы хоть раз.
Любим мы почудить,
Но про учёбу невозможно позабыть-
Ведь учёба нам нужна!
И для каждого из нас она важна!
Мы умеем уроки учить,
Мы умеем друг с другом дружить,
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тотчас.
Говорят не повезёт,
Если друг с тобою рядом не идёт.
Будет всё наоборот.
Если рядом друг, то точно повезёт!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66389-scenarij-vystuplenija-shkolnoj-agitbrigady-bo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология проблемного обучения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Проектирование процесса физического воспитания в школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.