- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Концерт для мам «Поляна желаний»
5
« ПОЛЯНА ЖЕЛАНИЙ»
Концерт посвящённый дню 8 Марта в старшей группе-2014
Предварительная работа: Приготовить цветы из бумаги по количеству детей, на лицевой стороне цветка написать имя ребёнка. Опросить детей на тему «Какая у меня мама», на обратной стороне цветка написать какая мама у ребёнка, сложить на красивый поднос. В группе , мамы должны написать свои пожелания, чтобы они хотели услышать и увидеть на концерте в исполнении детей. Эти пожелания также написать на цветках из бумаги и разложить на стулья, на которые сядут мамы на концерте. В процессе концерта эти цветы будут собраны. На мольберте прикреплён лист бумаги, на котором дети нарисовали травку.(поляна).
Под музыку дети друг за другом входят в зал. Выстраиваются полукругом.
Вед. | Отступили холода, Марта – день торжественный, |
Реб. | Почему восьмого марта |
Реб. | Потому что мамин праздник - |
Реб. | День весенний, не морозный, |
Все | Это мамин день! |
Реб. | День просторный, не капризный, |
Все | Это мамин день! |
Реб. | День безоблачный, не снежный, |
Все | Это мамин день! |
ПЕСНЯ: « ПЕСЕНКА ДЛЯ МАМЫ» (стр 118) | |
(все дети садятся на стульчики, трое чтецов выходят в центр зала) | |
Реб. | А какой подарок маме |
Реб. | Ведь сюрприз готовить маме - |
Реб. | Ну, а я в подарок маме |
Вед. | Да, ребята, мы действительно готовили сюрприз для наших мам, .(обращает внимание на мольберт) хотели подарить вам поляну желаний, только она у нас не очень получилась. Но не будем унывать, а сейчас всё исправим. Вот наши мамы и у них наверняка есть желания. Мы выслушаем ваши желания и прямо здесь будем их исполнять.(мамы поднимают «цветочки» как бы просясь сказать первыми) Вот первое желание! |
Мама | Пусть наши дети будут всегда здоровыми, послушными, весёлыми и талантливыми. |
Вед. | (забирает цветочек, крепит на полянке) Ребята, вы обещаете выполнить мамино желание? |
Дети | Да! |
Вед. | Первое желание выполнено. Наши дети здоровые, послушные, весёлые и талантливые. |
Вед. | Мы готовы исполнить следующее желание. (выходят двое чтецов) |
Реб. Реб. | Очень бабушку мою - Может быть, и я такою |
ПЕСНЯ : « ПЕСНЯ О БАБУШКЕ» | |
Вед. | Какие ещё пожелания будут? (Берётся цветочек- 3) (Ведущая торжественно выходит в центр зала) |
СЦЕНКА: « | |
Вед. | Мы продолжаем. На сцене малого детского театра «Олеся», артисты: |
СЦЕНКА: « | |
Вед. | В заключении мы предлагаем вам миниатюру: « |
СЦЕНКА: « | |
Вед. | Мы заканчиваем. До свидания! До новых встреч! Есть ещё пожелания? (Берёт цветочек – 4) Это просто удивительно, но наши желания совпали. Именно сейчас мы хотели пригласить всех гостей в танцевальную студию и все вместе посмотрим, что же приготовили нам танцоры. |
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ | |
Вед. | ( обращаясь в зал)Вижу на ваших лицах улыбки , а это значит, что у нас всё получается… И мы продолжаем выполнять ваши пожелания. Вот мама, очень хочет, чтобы мы и это желание исполнили.(берёт цветочек-5). |
«ПЕСНЯ «ПОМОЖЕМ МАМЕ» | |
Вед. | Вы обратили внимание, как лихо дети мели пол туда-сюда, а посуду мыли, ни одной тарелки не разбили. Я, думаю, дети заслужили право поиграть. |
ИГРА : «ИЩИ» | |
Вед. | (Если мамы играли – « Надеемся, что и в этой игре мамины мечты тоже исполнились, вы снова оказались в детстве») |
Реб. Все | Ставьте ушки на макушки, Очень замечательно! ЧАСТУШКИ. |
Вед. | (В зале только один поднятый цветок) |
ОРКЕСТР. СВЕТИТ МЕСЯЦ. | |
Вед. | (обращает внимание на «поляну желаний») Посмотрите, как преобразилась наша поляна. Спасибо нашим мамам, что помогли нам. Но наши дети, тоже кое-что для вас приготовили. Вы готовы услышать откровения детей?... Вот такая красочная и яркая поляна желаний у нас получилась. И всё это благодаря мамам. (звучит проигрыш к песни «Мама всё поймёт», дети выходят в полукруг.) |
Реб. | Обойди весь мир вокруг, |
Реб. | Не найдёшь теплее глаз |
Реб. | Сто путей, дорог вокруг |
Все | Лучше мамы - нету!!! |
ПЕСНЯ : « МАМА ВСЁ ПОЙМЁТ» Дети кланяются и выходят из зала. Концерт окончен. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66556-koncert-dlja-mam-poljana-zhelanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.