Не оскверняй природы храм

Не оскверняй природы храм!

Лес способен и лечить и радовать,
Не беречь его – себя обкрадывать!

Цели классного часа

1) Закрепить знания детей о роли леса в жизни человека, воспитание любви к живой природе; наблюдать за животными, помогать им, читать о них.

2) Вспомнить причины и последствия лесных пожаров.

3) Закрепить модель поведения с соблюдением правил пожарной безопасности и умением вести себя при обнаружении очага лесного пожара:

Оформление класса:

выставка поделок из природного материала, рисунки, книжки-малышки на экологическую тему, сочинения- рассуждения на тему «Природа в опасности»; карта Республики Хакассия.

План

1.Чтение стихотворений.

2. Сообщение темы и целей мероприятия.

3. Путешествие по станциям.

4. Подведение итогов.

5. Песня о дружбе.

Ход мероприятия:

1-й чтец.

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А ещё есть природы храм-

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

2-й чтец

Взгляни на глобус:

Вот он - шар земной,

На нём Хакассия

С березовый листок величиной.

Всего лишь навсего

Не больше

Обыкновенного листка,

Берёза же – великая Россия –

Так зелена, так высока!

Пускай на глобусе ты кажешься листком,

Горячим занесённым ветерком, -

Хакассия моя! Твой сын простой,

Я восхищён твоею широтой!

Учитель. Обратите внимание на оформление зала. Земля – единственная избранница Солнечной системы, на которой существует жизнь. Но человек загрязняет атмосферу, уничтожает леса, отравляет воды рек, безжалостно использует природу. Сегодня мы с вами будем путешествовать по экологическим станциям.

1-я станция. Давайте познакомимся! (Каждая команда сообщает своё название.)

2-я станция. «Экологические знаки».

3-й чтец.

Бом-бом-бом!

Начинается погром.

Выезжаем на природу.

Сколько здесь в лесу народу!

Здесь костёр и там костёр,

Банки, склянки, всякий сор…

Ведущий. Представьте, что вы оказались в лесу или на берегу озера. Перед вами огромное количество разбросанного мусора. А ведь в лесу живут животные, и это наносит им непоправимый вред. Перед вами восемь экологических знаков. Подумайте, что означает каждый знак. Подберите к нему название. Время для выполнения задания две минуты.

Каждая команда выбирает по два знака и в течение двух минут сообщает название.

3-я станция. Походная.

Ведущий. Поход, костёр, палатка – разве это не прекрасно. Но туристами быть непросто: надо многое знать и уметь. А вы умеете укладывать рюкзак и собирать в поход только самые необходимые вещи? Это мы сейчас и проверим…

(На карточках записаны названия различных предметов: полотенце, кружка, чашка, миска, ложка, будильник, коробка конфет, полиэтиленовый пакет, консервы, зонтик, хлеб, утюг, спальник, кошка, ролики, теннисные ракетки, зубная паста, мыло, компас, коньки, учебники.)

Выберите предметы, необходимые для похода, и уложите их в рюкзак. Время – одна минута.

4-я станция. Отгадай-ка.

Вам нужно угадать по подсказке различные понятия. Если не сможете отгадать с первой подсказки используйте следующую.

Служат защитой от хищников.

Спасает от голода.

Его разводят туристы и оленеводы.

На нём можно кипятить воду и варить еду. (Костёр.)

Это наш дом.

Её воспевают в своём творчестве писатели – фантасты.

В своих приключениях Филлиас Фог и Паспарту обогнули её за 80 дней.

Только на ней есть жизнь. (Земля.)

5-я станция. Блиц-тур.

Каждой команде я поочерёдно задаю 3 вопроса. Вы должны быстро ответить.

1. Какова роль леса в жизни людей?

2. Что произойдёт, если исчезнут леса?

3. Назови причины лесных пожаров.

4. Как не допустить пожара в лесу?

5. Назови правила поведения в лесу.

6. Как правильно разводить костёр.

7. Как затушить костёр?

8. При пожаре, по какому номеру звонить?

6-я станция. Игра "Представь себя деревом".

Игру разработал американский эколог и педагог Джозеф Корнелл. Смысл игры в ощущении чувства сопричастности со всем живым в природе и представлении каждым ребенком себя деревом. Дети, расположившись поудобнее, закрывают глаза, а учитель медленно произносит текст.

"Закройте глаза... Деревья играют очень важную роль в жизни Земли. Они создают половину кислорода, содержащегося в нашей атмосфере. Они закрепляют почву и предотвращают эрозию почв. Они дают пищу и убежище бесчисленному множеству животных. Зимой они нагревают воздух вокруг себя, а летом охлаждают его. Деревья пробуждают в нас мысли о красоте, благородстве, силе и спокойствии.

Представьте себе, не открывая глаз, что вы идете через лес и вышли на лесную полянку. Остановитесь, повернитесь лицом к солнцу и почувствуйте, как вы превращаетесь в лесное дерево - кто-то в небольшую пушистую елочку, кто-то в красивую сосну, кто-то в могучий кедр. Представьте, что от вас вниз уходит прочный стержневой корень. Он прорастает сквозь мягкий верхний слой почвы и уходит все дальше вниз, глубоко в землю.

Теперь направьте во всех подземных направлениях свои боковые корни. Пусть они протянутся влево... вправо... вперед... назад. Они простираются все дальше и дальше от ствола на несколько метров. Осторожно покачайтесь вперед и назад. Почувствуйте, как прочно вы вросли в землю (Пауза). Окиньте мысленным взором свой ствол и убедитесь, какой он прочный и круглый (Пауза). Ваша кора гладкая или шершавая? Она темная или светлая? (Пауза).

Теперь окиньте взглядом свой ствол до самых верхних ветвей. Пройдите мысленно вдоль них, наблюдая, как они становятся все тоньше и тоньше, как они тянутся к небу. Жизнь прекрасна. Солнышко пригревает. Легкий ветерок покачивает ваши ветви. Почувствуйте, как ваши корни удерживают вас. Какие у вас иголочки? Как они качаются на ветру?

Впитывайте энергию теплых солнечных лучей, посылая ее в хвоинки, вырабатывайте пищу, используя для этого солнечный свет, воздух и воду, которую вы добываете из земли. Теперь отправьте пищу вниз по веткам к стволу. Почувствуйте, как она движется вниз к корням. Запасите ее здесь. Глубоко под землей в корнях питательные вещества запасаются до следующей весны.

Зима только начинается. Налетает ветер, его порывы подхватывают ветви и грубо раскачивают их. Словно корабль в штормовом море вас бросает вперед и назад, но мощный стержневой корень и многочисленные боковые отростки удерживают вас и не дают упасть.

Ветер стихает. И снова в лесу покой. Ваш застывший силуэт выделяется на фоне хмурого серого зимнего неба. Температура падает, и, наконец, летит снег. Почувствуйте холод снега накапливающегося на ваших ветвях. Многие животные покинули лес, но часть осталась зимовать. Птицы садятся на ваши ветви. Белочки прыгают с ветки на ветку. Вверх и вниз по стволу бегает полосатый проворный бурундучок. Возле вас прыгают зайцы, пасутся олени. Иногда пробегает лиса.

Животные находят для себя корм на ваших ветвях и стволе. Вы даете им убежище. Протяните ваши ветви ко всем живым существам в лесу, словно защищая их и даря свою любовь. Почувствуйте, что все вы живете одной общей жизнью, полной красоты и гармонии!"

Обобщить полученный детьми опыт сопереживания с деревом, как с живым существом. Еще раз напомнить, сколько деревьев уничтожают лесные пожары.

7-я станция. « Художественная»

Дать каждой группе задание - нарисовать плакаты, призывающие сохранить лес от пожара. Вывесить плакаты на доску.

8-я станция. "Лесные поэты".

Раздать детям карточки, на которых написаны либо первые строчки стихов, либо рифмующиеся окончания строк. Дети должны придумать стихотворения сами и затем прочитать их классу.

Если на миг от костра отлучиться,
Может беда от него приключиться.

Перестань с огнем шалить!
Так недолго лес спалить.

Свалилось горе на зверят.
Родимый дом огнем объят.

Подведение итогов.

«Песня о дружбе» (сл.В.Потоцкого, муз. В.Иванова):

Ты, да я, да мы с тобой,

Ты, да я, да мы с тобой,

Здорово, когда на свете есть друзья.

Если б жили все в одиночку,

То уже давно на кусочки

Развалилась бы, наверное, земля.

Ты, да я, да мы с тобой,

Ты, да я, да мы с тобой,

Землю обойдём, потом махнём на Марс,

Может, у Оранжевой речки,

Там уже грустят человечки

От того, что слишком долго нету нас.

Ты, да я, да мы с тобой,

Ты, да я, да мы с тобой,

Нас не разлучит никто и никогда,

Даже если мы расстаёмся,

Дружба всё равно остаётся,

Дружба остаётся с нами навсегда.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66567-ne-oskvernjaj-prirody-hram