- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка на тему: Модель учета внеучебных достижений обучающихся в объединении «ПОВАРЕНОК»
651
0
Модель учета внеучебных достижений обучающихся
в объединении «Поваренок»
За последние годы я наблюдаю, повышенное внимание к проблемам внеурочной деятельности школьников, они обозначены и актуализированы во многих официальных документах министерства образования и науки.
Внедрение в образовательную систему комплексного проекта модернизации образования, ФГОС НОО обусловило изменения не только в создании условий для внеурочной деятельности школьников, но и в оценивании и учете внеучебных достижений обучающихся. Любая инновационная модель в образовании предполагает оценивание результата качественными показателями и ориентирована на результат, который достигается собственными усилиями учащихся.
В объединении «Поваренок» ОДОД школы № 487 разработана модель учета внеучебных достижений учащихся в целях создания условий для введения федеральных государственных образовательных стандартов образования, реализацию комплексного проекта модернизации образования по направлению «Развитие региональной системы оценки качества образования», внедрения системы учета внеучебных достижений обучающихся.
Цель реализации модели: Создать в ОДОД нормативную основу для проведения различных оценочных процедур для определения уровня достижений обучающихся и результативности процесса. Данная модель разработана педагогом дополнительного образования Емельяновой Еленой Викторовной, руководителя объединения «Поваренок» на основе диагностической работы.
Модель учета внеучебных достижений учащихся, которые посещают отделение дополнительного образования детей, представляет собой один из инструментов реализации требований к результатам освоения дополнительной образовательной программы и направлена на обеспечение качества образования, что предполагает вовлеченность в оценочную деятельность, как педагогов, так и обучающихся.
Оценка над единой критериальной основе, формирование навыков рефлексии, самоанализа, самоконтроля, самооценки и взаимооценки дают возможность педагогам и
Приложение
Учет достижений результатов обучающихся
в объединении «Поваренок»
№ п/п | Фамилия, имя | 1. Уровень выполнения правил безопасной работы | 2. Уровень теоретической подготовки | 3. Уровень логического мышления | 4. Уровень познавательной активности | Участие в практической деятельности | Результативность участия в конкурсах | Навыки работы ручными и электрическими приборами | Навыки работы по рецептуре | Районные конкуры | Городские конкурсы | Всероссийские и международные конкурсы |
1 | Григорьева Анастасия | 7 | 6 | 5 | 7 | 6 | 8 | 7 | 3 | 5 | 0 | 0 |
2 | Куликов Александр | 5 | 6 | 8 | 7 | 8 | 5 | 8 | 4 | 5 | 2 | 0 |
3 | Пестерева Екатерина | 8 | 8 | 7 | 8 | 7 | 7 | 6 | 3 | 5 | 2 | 0 |
4 | Чиркова Татьяна | 7 | 8 | 7 | 7 | 8 | 9 | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 |
5 | Школдина Екатерина | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 | 7 | 7 | 4 | 5 | 0 | 0 |
6 | Бочаров Роман | 9 | 7 | 6 | 6 | 8 | 6 | 8 | 4 | 5 | 0 | 0 |
7 | Крумкач Григорий | 6 | 8 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 | 5 | 0 | 0 | 0 |
8 | Семенов Никита | 5 | 6 | 7 | 5 | 6 | 5 | 7 | 3 | 5 | 2 | 0 |
9 | Маслобойщиков Сергей | 8 | 7 | 8 | 8 | 8 | 8 | 7 | 4 | 5 | 0 | 0 |
10 | Севостьянова Анна | 9 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 | 4 | 5 | 0 | 0 |
Приложение
Учет достижений результатов обучающихся
в объединении «Поваренок»
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67064-metodicheskaja-razrabotka-na-temu-model-uchet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания истории
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.