- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательная работа по формированию навыков безопасного поведения на улицах города
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОДРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Воспитательно–образовательный проект с целью профилактики ДДТТ «Мы – пешеходы». Автор проекта: Учитель начальных классов I категории, воспитатель ГПД Багрова Елена Викторовна. | Цель проекта: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах. В проекте «Мы - пешеходы» представлена система работы: - по созданию условий для формирования безопасного поведения на улицах города; - по освоению детьми младшего школьного возраста правил личной безопасности в различных видах деятельности; Актуальность проекта обусловлена тем, что окружающая ребенка среда – это не только семья, детский сад, школа, но и детская площадка, двор и, конечно, улица. Ежегодно увеличивается количество автомобилей на дорогах, растет число дорожно-транспортных происшествий. Вопрос о безопасности детей на дороге остается жизненно важным. |
Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный подбор методической литературы, дидактических и сюжетно-ролевых игр, игровых заданий. 2 этап – основной проведение комплекса мероприятий 3 этап – заключительный анкетирование, подведение итогов В ходе реализации проектных мероприятий дети учились ориентироваться в пространстве, понимать такие понятия,как близко, далеко, слева, справа, сзади, по ходу движения. Также они упражнялись в правильном определении скорости движения транспорта и пешеходов, в моделировании различных ситуаций, которые могут происходить на дорогах. | Ожидаемые результаты: -активное участие родителей в обучении детей правилам дорожного движения - сформированная система знаний детей по правилам дорожного движения, - использование полученных знаний в самостоятельной повседневной жизни. Способы контроля результатов: - анкетирование родителей - наблюдение за играми детей - итоговые занятия - тематический контроль - совместные с родителями прогулки, экскурсии Дети совместно с родителями разработали схемы маршрутов «Дом - школа – дом». |
Изучаем Знаки Дорожного Движения. | Игра: «Разрешается – запрещается» |
Обучающее занятие: «Друзья пешехода» | Викторина «Пешеход на улице». |
«Учимся соблюдать правила дорожного движения». | «Наши верные друзья». |
Ролевая игра: «Пешеходный переход». | Ролевая игра «За рулём». |
Составляем безопасный маршрут «дом-школа-дом» | У каждого ученика есть «паспорт безопасности» |
Моделируем ситуации на дороге. | Пешеходная экскурсия по городу. |
На «островке безопасности». | Викторина: «Как мы знаем дорожные знаки». |
Срок реализации проекта – 2014 – 2015 учебный год.
Октябрь, 2014 год.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67194-vospitatelnaja-rabota-po-formirovaniju-navyko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.