Организация внеурочной деятельности в начальной школе

Забавина Елена Валерьевна,

заместитель директора по УВР,

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»

г. Качканар

Организация внеурочной деятельности в начальной школе.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования регламентирует реализацию внеурочной деятельности. В нашей школе применяется оптимизационная модель организации внеурочной деятельности.

Учителя начальных классов разрабатывают и реализуют программы внеурочной деятельности, как на базе своего класса, так и в смешанных группах. Педагог-психолог проводит тренинговые занятия с учениками 1-2 классов, которые также направлены на адаптацию школьников, снижение тревожности, повышение мотивации к обучению.

Педагог-организатор привлекает младших школьников к коллективным творческим делам, участию в социальных акциях. Библиотекарь проводит библиотечные уроки, викторины, конкурсы по прочитанным книгам.

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).

Для реализации всех направлений разработаны на основе примерных программ разработаны курсы внеурочной деятельности: «В жизнь по безопасной дороге», «Отряд юных пожарных», «Проблемно-ценностное общение», «Наши питомцы», «Корригирующая гимнастика», «Плавание», «Художественное творчество», «Музыкальная шкатулка», «Познавательная деятельность».

Внеурочная деятельность проводятся в формах экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, викторин, праздничных мероприятий, классных часов, олимпиад, соревнований и т. д.

На реализацию каждого направления отводится 2 часа в неделю. Для предупреждения перегрузки учащихся внеурочная деятельность реализуется по принципу «вертушки», т.е. каждую четверть ученики меняют направление.

Формы внеурочной работы по направлениям:

1.В рамках спортивно-оздоровительного направления:

• Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.

• Проведение бесед по охране здоровья.

• Применение на уроках игровых моментов, физ. минуток.

• Участие в городских спортивных соревнованиях.

• Реализация программ внеурочной деятельности «Плавание», «Коррегирующая гимнастика».

2.Общекультурное направление

• Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ обучающихся;

• Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

• Реализация программ «Музыкальная шкатулка», «Художественное творчество»;

• Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, города, области, России.

3.Общеинтеллектуальное направление:

• Реализация программ внеурочной деятельности «Познавательная деятельность», «Наши питомцы»;

• Предметные недели;

• Библиотечные уроки;

• Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.

• Участие в школьной научно-исследовательской конференции.

• Разработка проектов к урокам.

4. Духовно-нравственное направление:

• Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества»;

• Выставки рисунков.

• Встречи с участниками локальных войн;

• Тематические классные часы;

• Оказание помощи ветеранам ВОВ и труда.

• Конкурсы рисунков и т.д.

• Участие в муниципальных и областных конкурсах патриотической направленности

Реализация программы внеурочной деятельности «Отряд юных пожарных»

5.Социальная деятельность:

• Проведение субботников;

• Праздники чистоты

• Разведение комнатных цветов.

• Акция «Помоги птицам»

• Акция «Помоги собраться в школу».

• Акция «Забота» (сбор тёплых вещей, чистящих средств для центра «Забота»)

• Концерты в центре «Забота», в центре помощи семье и детям.

Реализация программ внеурочной деятельности «Проблемно-ценностное общение», «В жизнь по безопасной дороге»

Организация внеурочной деятельности через оптимизационную модель позволяет скоординировать работу всех педагогов, добиваться намеченных результатов, максимально удовлетворить запросы родителей и потребности детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67293-organizacija-vneurochnoj-dejatelnosti-v-nacha