Сценарий праздника «В поисках» Акубза

Загадки:

Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа)

Кулик невелик
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
(Школьный звонок)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
Я б такой исполнил танец!
Да нельзя, я школьный ...
(Ранец)

Новый дом несу в руке.
Дверцы дома на замке,
Обитают в доме том
Книжки, ручки и альбом.
(Портфель)

Есть добрая вещица у меня.
Нельзя мне без нее
Прожить и дня.
Помогает мне во всем,
Но живет моим умом.
Я решу – она решит,
Я спешу – она спешит...
Занимательная штучка
Как зовется она?
(Ручка)

Пишет он, когда диктуют
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом.
(Карандаш)

Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы,
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым...
(Краски и кисточка)

В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?
(Линейка)

То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ...
(Тетрадь)

Черные, кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят.
(Буквы)

Знаки, черточки и точки –
Если их составить в строчки,
На страницы поместить –
Начинают говорить.
Небольшой для текстов дом,
А как много мыслей в нем.
(Книга)

У стены большой и важный –
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже!
(Книжный шкаф)

Шапокляк: - Молодцы! Со всем вы справились, держите мой клубочек, он вас дальше поведет.

Все уходят за сцену. Фануса рассказывает стихотворение, играет на пианино, Гусейн поет песню «Учат в школе»

Кр. Шапочка: - Какой красивый клубочек. Чей это? Кто потерял?

Ученик: - Это мы. Он нам показал дорогу к Фиалке-Чародейке.

Кр.шапочка: - Вы на правильном пути. Была она здесь, да уже ушла.

Муравьишка:А куда?

Кр.шапочка: Поиграйте со мной в игру «Угадай-ка», тогда скажу.

Ученик: Мы согласны!

Кр.шапочка: Послушайте условия игры: я буду читать стихи о ваших героях, как только я остановлюсь, вы должны будете назвать героя. И вы, ребята, помогайте. Приготовились?

1.     Всех на свете он добрей,

                             Лечит он больных зверей.

                             И однажды бегемота

                             Вытащил он из болота.

                             Он известен, знаменит-

                             Это доктор … (Айболит).

2.     Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной,

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно,

Он зовётся … (Чиполлино).

3.     Он весел и незлобен,

Этот милый чудак.

С ним хозяин, мальчик - Робин

И приятель - Пятачок.

Для него прогулка – праздник

И на мёд особый нюх –

Это плюшевый проказник,

Медвежонок … (Винни – Пух).

4.     Он дружок зверям и детям,

Он живое существо.

Но таких на белом свете,

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино,

И известна вам давно –

Эта милая мордашка

И зовётся … (Чебурашка).

5.     Живёт спокойно - не спешит,

На всякий случай носит щит.

Под ним, не зная страха,

Гуляет … (Черепаха).

6.     Много бед таят леса.

Волк, медведь там и лиса!

Наш зверёк живёт в тревоге,

От беды уносит ноги.

Ну-ка, быстро отгадай-ка,

Как зверёк зовётся? … (Зайка).

7.     Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались?- Это Гена,

 Это Гена … (Крокодил).

8.     У отца был мальчик странный,

      Необычный - деревянный,

      Но любил папаша сына.

      Что за странный

      Человечек деревянный,

       На земле и под водой

       Ищет ключик золотой?

       Всюду нос суёт он длинный.

       Кто же это? … (Буратино).

Молодцы ребята, ответы вы все называли правильно. Хорошо учились в школе. Много вы прочитали книг. За это я вам дам другой клубочек, вместе путь продолжите.

Ю.А.Насимович
"Тридцать три богатыря"
(Стихи для запоминания алфавита)

Из-за леса, из-за гор
Мимо нас во весь опор
С громким цоканьем копыт
Скачет русский алфавит.

Командиры во главе –
Это буквы... А, Б, В;
На конях (найдите, где)
Вслед за ними – Г, Д, Е,
А в тележке Ё, и точки
Дребезжат на каждой кочке:
За тележкой – Ж и З
На рассерженной козе.
Вскачь несется буква И –
Ишь, какая, посмотри!
А за ней – Й (краткое)
(сверху что-то шаткое).
Копья, латы, к шлему шлем –
Это едут К, Л, М,
А за ними мчится Н
С перекладинкой меж стен.
Разогнав коней в карьер,
Пролетают О, П, Р;
Вслед со свистом – С, Т, У,
Так, что топот на версту;
Чуть потише – Ф, Х, Ц,
Ц с крючочком на конце;
И чуть слышно – три плаща,
Шелестящих Ч, Ш, Щ.
За плащами – Ъ (твердый знак),
Развернув на мачте флаг;
После знака – буквы Ы:
«Полюбуйтесь, вот и мы!»
А поодаль – Ь (мягкий знак)
Тоже едет кое-как;
Напоследок – Э, Ю, Я,
Троечка послед-ня-я.

Из-за леса, из-за гор
Мимо нас во весь опор
С громким цоканьем копыт
Скачет русский алфавит,
Буквы все от А до Я –
Тридцать три богатыря.

Принцесса Несмеяна: Я принцесса, Несмеяна

Плачу я всегда, везде

И никто меня не может

Развеселить(плачет)

Ученик: Что же делать? Что же придумать?

Муравьишка: Ой, не плачь хоть чуточку. Уши болят.

Ученик: Я знаю. Стоп. Не плачь. У меня есть 2 лягушки, 2 веселые подружки, сейчас мы их позовем. Они уж точно тебя развеселят.

Мы ребята – семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе,
Замечательно живем.

Эх, топни, нога,
Топни правенькая
В школу я пришла учиться
Хоть и маленькая.

Мы, пришли – семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На 4 и на 5.

Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед,
А задачи – то, какие-
Сам профессор не поймет

Все науки одолеем,
Все у нас получиться,
Потому что наши мамы,
Вместе с нами учатся.

Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.

Фиалка-Чародейка: Кто в мое царство стучится?

Муравьишка и Ученик: Открывай, это мы!

Фиалка-Чародейка:А что вы собственно хотите?

Муравьишка: Мы хотим обратно, нашу Акубза.

Фиалка-Чародейка:Что такое Акубза. Нет у меня ее. Первый раз слышу. А-куб-за. Она такая зеленая, с буквами?

Муравьишка:Да, ну как же она правильно называется?

Фиалка-Чародейка:Сейчас я вам напомню.

Эни-бени торопитесь

Мои помощники явитесь

Танец с кубиками

Фиалка-Чародейка:А как теперь ты прочитаешь, Муравьишка Вопросик?

Муравьишка:Азбука

Ученик:Так мы азбуку искали?! Зачем?! Мы же ее закончили.

Муравьишка: А что же я буду читать? Где же я буду буквы повторять?

Фиалка-Чародейка: Пора, друзья, проститься нужно.

Всех поздравляю от души.

Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!

Чтобы побольше вы книжек читали,

Чтобы красиво в тетрадках писали,

Чтобы умели считать, рисовать.

Чтобы учились на круглые «пять».

Ученики читают свои стихотворения

1.Сегодня, друзья мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Спасибо, Азбука за все,

Что сделала для нас!

За слово доброе твое, за стих,

За первый твой рассказ.

Нас научила ты читать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от «А» до «Я»,

И с нами будешь ты всегда!

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Стали мы немного взрослей,

Стали мы мудрее чуть-чуть.

И читаем сами теперь,

С книгой отправляемся в путь.

Расставанья близится час,

И нельзя его избежать.

Азбуку, поверьте, не раз

Будем вспоминать!

Сегодня «прощай»

Тебе говорим.

И Азбуке мы

«Спасибо» твердим.

Фиалка-Чародейка:В замен Азбуки я вам дарю «родную речь» книгу татарского языка и . Они расскажут много интересного про нашу Родину, наш великий народ, про ребят, про нашу жизнь! А еще я хотела вам подарить эти книги, чтобы вы читали в свое свободное время и расширяли свой кругозор.

Заключительная песня.