- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы социального педагога
815
0
Утверждено:
Директор
МБОУ Спасская СОШ
В.Н. Чавкина
«___»_________2014г.
План работы социального педагога на 2014 – 2015 учебный год.
Цель: – социальная адаптация личности ребенка в обществе.
Задачи:
1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни.
2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
3. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.
4. Профилактика правонарушений среди подростков.
5. Организация целевого досуга учащихся.
6. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
Для реализации поставленных задач на 2014-2015 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога
Профилактическая функция
- Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;
- Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов.
Защитно-охранная функция
- Создание банка данных семей о проблемах и конфликтных ситуациях;
- Подготовка документации для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях;
- Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта
Организационная функция
- Организация групповых тематических консультаций с приглашением психологов, врачей, инспекторов КДН,ПДН.
- Обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися.
- Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами, с общественными организациями.
-Организация досуга и отдыха через связь с детским объединением и учреждениями дополнительного образования.
1.Организационная работа
№ | Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные |
1. | Подготовка и утверждение плана работы социального педагога на год, совместных планов работы с ПДН, КДН | август-сентябрь | социальный педагог |
2. | Корректировка банка данных и составление списка по социальному статусу: неполные семьи, многодетные, малообеспеченные, неблагополучные | Сентябрь, корректировка в течение года | социальный педагог, классные руководители |
3. | Составление паспорта класса, школы | Сентябрь, корректировка в течение года | социальный педагог, классные руководители |
4. | Оформление учетных документов на учащихся, поставленных на ВШУ, КДН, ПДН. | Сентябрь, корректировка в течение года | социальный педагог, классные руководители |
6. | Контроль, за посещением учащимися, требующими особого педагогического внимания | в течение года, еженедельно . | социальный педагог |
7. | Подготовка, уточнение и корректировка списков учащихся, находящихся под опекой | сентябрь | социальный педагог |
8. | Организация 1 раз в месяц заседаний Совета профилактики | в течение года | Социальный педагог, администрация школы |
2.Индивидуально – профилактическая работа с учащимися,
состоящими на разных формах учета.
№ | Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные | |
1. | Корректировка банка данных учащихся, состоящих на ВШУ, ПДН : -изучение индивидуальных особенностей детей; -изучение социально – бытовых условий; -изучение социума по месту жительства. | сентябрь | социальный педагог | |
2. | Собеседование с учащимися, состоящими на ВШУ с целью выяснения их отношения к школе, обучению, взаимодействия со сверстниками. | в течение года | социальный педагог | |
3. | Информирование родителей о постановке на временный учет их детей. | в течение года | социальный педагог | |
4. | Вести учет успеваемости и посещаемости учащихся в конце триметра (беседы с учеником и классным руководителем) | в течение года | социальный педагог | |
5. | Индивидуальная работа с учащимися, семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций. | в течение года | социальный педагог | |
6. | Заслушивать учащихся и их родителей, состоящих на учете на Совете профилактики | в течение года | социальный педагог классные руководители | |
7. | Проводить педагогические рейды на квартиры учащихся, состоящих на учете, беседы с родителями, установление причин отклоняющего поведения. Оказание консультативной помощи учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации. | в течение года | социальный педагог классные руководители | |
8. | Выявления проблем адаптации учащихся и коррекция асоциального поведения подростков. | в течение года | социальный педагог классные руководители | |
9. | Постановка на учет, собеседования с классными руководителями, сбор характеристик, консультирование по итогам наблюдения за учащимися группы «риска» | в течение года | социальный педагог классные руководители | |
10. | Психолого– педагогические консультации и индивидуальная работа с подростками в соответствии с планом педагогической коррекции личности. | по плану | социальный педагог, психолог | |
11. | Разбор и анализ конкретных ситуаций, и рассмотрение вопросов о возможном ограничении или лишении родительских прав, оформление опеки | по мере необходимости | ||
12. | Анкетирование «Уровень воспитанности». Анкетирование « Я и мои друзья». | ноябрь декабрь | социальный педагог классные руководители | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Правовое образование и воспитание учащихся.
4.Профилактическая работа с родителями . Профилактика семейного неблагополучия
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||
5.Работа с педагогическим коллективом и взаимодействие с внешними организациями.
№ | Мероприятия | Сроки выполнения | Ответственные |
1. | Участие в методическом объединении классных руководителей школы | в течение года | социальный педагог |
2. | Участие в заседаниях педагогического совета школы | в течение года | социальный педагог |
3. | Участие в работе ШМПК | в течение года | социальный педагог |
4. | Информирование о состоянии работы с учащимися и их семьями, находящихся в СОП | в течение года | социальный педагог |
5. | Проведение индивидуальных консультаций с педагогами | в течение года | социальный педагог |
6. | Сотрудничество с отделением полиции по делам несовершеннолетних | по плану | социальный педагог |
7. | Выступление на родительских собраниях | по плану | социальный педагог |
8. | Участие в работе КДН при решении вопросов воспитания трудных подростков | в течение года | социальный педагог |
9. | Совместная работа с учреждением культуры « Культурно-досуговый центр» | в течение года | социальный педагог |
10. | Совместная работа с районной библиотекой, ДДТ,ЦРБ и с центром занятости населения | в течение года | социальный педагог |
Родительский лекторий:
- «Общение родителей с детьми и его влияние на развитие моральных
качеств ребенка»;
- «»Ребенок и улица. Роль семьи в формировании личности ребенка;
- «Подросток в мире вредных привычек»;
«Профилактика суицида среди Подростков .Как избежать беды»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67517-plan-raboty-socialnogo-pedagoga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.