Урок литературного чтения «У Лукоморья дуб зелёный...» А. С. Пушкин 3 класс

Когда я не умел еще читать, 
Мне довелось от бабушки узнать
Как черта обманул Балда, 
И как он проучил тогда попа,
И как старуху рыбка наказала, 
Мне бабушка однажды рассказала.

Про царевну-лебедь и Гвидона, 
И про жадного царя Дадона, 
Я из сказок Пушкина узнала, 
Много их уже я прочитала.

Узнал про лукоморье я в пять лет, 
Не ведая, что Пушкина уж нет,
Но больше сотни лет его стихи, 
И взрослым, и ребятам – всем близки!

Его стихи, поэмы, сказки
Мы не устанем повторять.
И жизни солнечные краски,
В них будем находить опять!

III. Основная часть урока

1. Работа по учебнику.

1) А.С.Пушкин «У лукоморья дуб зелёный…» с. 86 уч-ка

Словарная разминка

Значение слов:неведомый, невидимый, заводить.

Значение слов-архаизмов: лукоморье, леший, дол, видение, витязь, чахнуть.

2) Повторение правил чтения: выразительность, интонация, темп, тембр, скорость, громкость, соблюдение знаков препинания.

3) Ознакомительное чтение учителем.

4) Чтение учащимися по цепочке.

5) Чтение учащимися отрывками.

6) Чтение учащимися вслух хором.

7) Анализ стихотворения по вопросам:

- О каких сказочных героях говорит «кот учёный»?

- В каких сказках встречались герои, о которых упоминает Пушкин?

- Какие иллюстрации можно нарисовать к этому отрывку?

2. Просмотр и прослушивание мультимедийного видео-ролика «У лукоморья дуб зелёный…».

3. Конкурс чтецов наизусть отрывка «У лукоморья дуб зелёный…»В конкурсе участвуют: Шарошкина Евгения, Кадошникова Арина, Придейн Максим. (Подведение итогов конкурса чтецов).

4. Интервью родителей учащихся провела корреспондент агентства«Царевны Лебедь» - Шарошкина Евгения и предоставила нашему вниманию

видео-выступления родителей Зотовой Алины, Елисеевой Ксении, Склюдовой Ангелины и Сенченкова Артёма. Они читали данный отрывок по памяти, а бабушка Артёма Сенченкова прочитала собственное стихотворение про А.С.Пушкина.

5. Просмотр отрывка из мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке»

«У лукоморья дуб зелёный…».

6. Защита проектов по сказкам А.С.Пушкина.

1) Поделка из слоёного теста «Золотой петушок» по сказке А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке». Проект представляет и защищает Бурьянов Артём.

2) Кроссворд по сказкам А.С.Пушкина. Проект представляет и защищает Павленко Иван.

3) Книжка- самоделка с викториной по сказкам А.С.Пушкина. Проект представляет и защищает Болдырева Елизавета.

4) Кукла – царица из сказки А.С.Пушкина « Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Проект представляет и защищает Египко Юлия.

Защита проектов

7. Разминка. Выполняются танцевальные упражнения под песню

«У лукоморья дуб зелёный…», дети поют и танцуют.

8. Презентация « Что за прелесть эти сказки…» по сказкам А.С.Пушкина.

Представляет учитель. Основные объекты презентации:

Биографические сведения. Слайды 1 – 6

- Что вы знаете об А.С.Пушкине?

- Когда и где родился поэт? (в Москве, 6 июня 1799 года).

- На каком языке говорили в семье Пушкина? ( На французском).

- Когда Александр Пушкин начал сочинять стихи? (Рано, когда был совсем маленьким).

- Кто его учил писать по-русски? (Его бабушка)

- Кто ему рассказывал сказки? (Дядька Никита и няня Арина Радионовна).

- Александр Сергеевич больше любил с няней разговаривать. Бывало начнёт она сказки рассказывать, так он и не шелохнётся, боится слово пропустить. На основе этих рассказов он и создал свои сказки, которые вы все знаете и любите. Назовите их. (Сказка о рыбаке и рыбке. Сказка о попе и о работнике его Балде. Сказка о мертвой царевне. Сказка о золотом петушке. Сказка о царе Салтане. Сказка о медведихе (не дописанная, не успел из-за гибели).

- А.С. не писал специально сказок для детей, но сами дети выбрали их и полюбили как детские сказки.

Понятие «Авторская сказка». Слайд 2

Авторские сказки А.С.Пушкина поистине стали народными.

Авторская позиция — это отношение автора к своим героям, выраженное в смысле названия произведения, в портретах героев, в их мыслях и чувствах, в композиции, в символике, в описании природы, а также непосредственно в оценках повествователя.

Литературная разминка. Слайды 7 - 13

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир.

(Сказка о царе Салтане)

Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна.

(Сказка о мёртвой царевне…)

Пошел, сел у берега моря;
Там он стал веревку крутить,

Да конец ее в море мочить.

(Сказка о попе и работнике его Балде»

Глядь: опять перед ним землянка;

На пороге сидит старуха,
А перед нею разбитое корыто.

(Сказка о рыбаке и рыбке)

Царь к востоку войско шлет,

Старший сын его ведет.
Петушок угомонился,
Шум утих, и он забылся.

(Сказка о золотом петушке)

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом…

Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» «У лукоморья…»

Викторина по сказкам А.С.Пушкина. Слайды 14 - 33

- Назови жилище старика со старухой (Землянка).

- Сколько раз ходил старик к морю по приказу старухи? (5 раз).

- Как часто 33 богатыря выходили из морской пучины? (Ежедневно).

- Назови в нужной последовательности все превращения князя Гвидона. (Муха, комар, шмель).

- Перечислите по порядку все чудеса из сказки о царе Салтане. (Белка, 33 богатыря, царевна-Дебедь).

- Как назывался остров в котором жил князь Гвидон? (Буян).

- Что посоветовала попадья попу, чтобы избавиться от Балды? (Закажи Балде службу…).

- Что поп велел собрать с чертей? (Оброк).

- Составь последовательность щелчков Балды с их воздействием. (Прыгнул до потолка, лишился языка, вышибло ум).

- К кому м в какой последовательности обращался Елисей когда искал свою невесту? ( К ветру, солнцу, месяцу).

- Что входило в обязанности золотого петушка? (охранять государство).

- Чтопопросил мудрец у царя за золотого петушка? (Подари ты мне девицу Шамаханскую царицу).

- Какие слова кричал золотой петушок, предупреждая царя об опасности? (Ки-ри-ку-ку, царствуй лёжа на боку!).

Сказочные объявления. Слайды 34 - 39

Предлагаю свои услуги: работаю за 7-х. Могу:

- запрягать лошадь;

- топить печь;

- закупать продукты на рынке;

- печь яйца, варить кашу;

- нянчить детей.

Мой адрес…

(Сказка о попе и работнике его Балде)

Тем, кто не может утром

проснуться по звонку будильника,

предлагаем приобрести петушка

из чистого золота, который

выручит вас всегда и везде.

Адрес… (Сказка о золотом петушке)

Школа целителей и экстрасенсов

проводит ежемесячные платные

курсы. Излечиваются такие болезни, как:

-укусы правого и левого глаза;

-волдыри на носу.

Начало ближайших занятий…

(Сказка о царе Салтане)

Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес….Обращаться к ..(Мачехе из сказки о мёртвой царевне)

Кто желает поменять старое, разбитое корыто на новое?

Или квартиру на новый дом?

Обращаться к…(Золотой рыбке)

9. Представление своих иллюстраций к сказкам А.С.Пушкина группой художников: Кадошникова Арина, Мермулёв Никита, Юркова Анастасия, Египко Юлия, Шарошкина Евгения, Елисеева Ксения, Склюдова Ангелина, Парахина Милена.

IV. Рефлексия.

Подведём итог нашего урока.

-  Почему сказка ложь? (вымысел). Что за намек, за урок следует извлечь из сказки? (сказка – вымысел, но нужно всегда помнить, что хорошие дела и поступки дороже лжи и клеветы). 

- Что объединяет эти сказки? Докажите. (волшебные чудеса, превращения).

- Чему учат эти сказки? (Доброте, любви, верности, борьбе за справедливость, не отступать перед трудностями, преодолению препятствий. Высмеивается зло, жадность, скупость, клевета, зависть, невежество).

- В чем же сила и красота этих сказок? (Добро побеждает зло).

– Богатое, удивительное наследство – свои сказки оставил нам А.С.Пушкин. Сегодня мы заканчиваем разговор о чудесах, творимых в этом сказочном мире. Но добро, прославляемое Пушкиным в своем творчестве, надеюсь, надолго останется в ваших сердцах, а злу никогда там не найдется места.

- Как вы думаете, к какому виду сказок относятся сказки А.С. Пушкина? (к волшебным).

- Вы хорошо работали на уроке, молодцы! Я надеюсь, что сказки Пушкина навсегда останутся в вашем сердце.

- Что узнали нового на уроке?

- Чему научились?