Сталинградская победа как ресурс военно-патриотического воспитания

Сталинградская победа как ресурс военно-патриотического воспитания.

Т.В.Петрова

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у обучающихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите. Вместе с тем, воспитание патриотизма - это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Проблема духовного и культурного наследия Великой Победы – это определение тех истоков, которые рождают такие феномены, как «мужество», «самоотверженность», «честь», «коллективизм», «соборность», «достоинство», «героизм» и др. В ходе Сталинградской битвы идеи чести, свободы, патриотизма, любви к Родине слились в единое целое.

Победа под Сталинградом имела грандиозные последствия для Красной Армии, советских солдат и офицеров, для всей страны. Огромный патриотический смысл победы в Сталинградской битве остается современным и сейчас потому, что выражает огромную силу духа народа, которого не только никто не может завоевать или подчинить, но который был выдвинут историей на самый передний план строительства нового мира.

Дефицит нравственных ценностей и пренебрежение моральными нормами становятся повсеместным явлением. Поэтому все острее встает вопрос о повышении уровня патриотического воспитания. Младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, чему учат, что говорят, в безусловность и необходимость нравственных норм. Именно в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Опираясь на то новое положительное, что появилось в психике ребенка, начальная школа пытается формировать чувства патриотизма, интернационализма, товарищества, активное отношение к действительности, глубокое уважение к людям труда. С малых лет необходимо дать детям представление, пусть даже самое простое, о месте и роли их страны в мире. Тот, кто работает с младшими школьниками, хорошо знает, насколько трудно сформировать у детей 7-10 лет хоть какое-то представление о малой и большой родине. Но делать это, тем не менее, необходимо. Без любви к Отечеству и уважению к его истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота, сформировать у ребенка чувство собственного достоинства, привить ему положительные качества.Таким образом, воспитание патриотизма - это важнейшая педагогическая задача нашего времени. Воспитывать это качество помогают уроки мужества; беседы; классные часы; конкурсы инсценированной патриотической песни; возложение цветов к памятным местам города; конкурсы чтецов и конкурсы рисунков, посвященные Сталинградской битве; конкурсы сочинений "Моя малая родина"; встречи с фронтовиками; посещение исторических мест города-героя Волгограда и области; акции «Письмо ветерану»; исследовательские работы по Сталинградской битве.

Живя на героической земле Волгоградской, мы, как никто другие, должны с малых лет прививать чувство патриотизма, основываясь на уроках Сталинградской битвы.

Таким образом, патриотическое воспитание, воспитание гражданина своей страны - одна из трудных, но приоритетных задач современной школы. Необходимо уже в начальной школе создавать условия для того, чтобы обучающиеся росли идейно зрелыми, нравственно стойкими и духовно богатыми людьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67835-stalingradskaja-pobeda-kak-resurs-voenno-patr