- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Земля наш дом»
1011
0
Автор проекта | ||||
Фамилия, имя отчество | Голощапова Светлана Александровна | |||
Регион | Тверской | |||
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ | П.Редкино | |||
Номер и/или название школы/ОУ | МБОУ СОШ №2 п. Редкино | |||
Описание проекта | ||||
Название темы вашего учебного проекта | ||||
«Земля – наш общий дом» | ||||
Краткое содержание проекта | ||||
Проект направлен на изучение праздника «День Земли». | ||||
Предмет(ы) | ||||
Окружающий мир. Литературное чтение. Технология. Изо. | ||||
Класс(-ы) | ||||
3 | ||||
Приблизительная продолжительность проекта | ||||
Март-апрель | ||||
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения | ||||
После завершения проекта школьники узнают много нового о празднике, откуда он берёт своё начало. Проводится субботник на пришкольной территории. | ||||
Вопросы, направляющие проект | ||||
Основополагающий вопрос | Почему мы должны беречь свою планету? | |||
Проблемные вопросы учебной темы | 1 .Откуда пришёл к нам это праздник? (история праздника) 2. Чем мы можем помочь нашей планете? | |||
Учебные вопросы | Что такое экология? Как помочь окружающей среде? Творческие работы: а) рисунки б) доклады по теме в) презентации | |||
План оценивания | ||||
График оценивания | ||||
До работы над проектом | Ученики работают над проектом и выполняют задания | После завершения работы над проектом | ||
Дети знали название праздника, когда его отмечают. Некоторые ребята знали традиции Дня Земли. Многие не знали о существовании праздника. И т д. | Работая над проектом, дети самостоятельно с родителями подбирали материал по данной тематике, подготовили презентации и доклады, рисовали рисунки. | После завершения работы над проектом дети уже могут ответить: -Что такое экология? -Откуда родом этот праздник и откуда берёт свою историю, традиция выходить на субботник в этот день. | ||
Описание методов оценивания | ||||
Дети активно участвующие в проекте получают благодарности, сертификаты участников в творческом интернет - конкурсе «Земля – наш общий дом». | ||||
Сведения о проекте | ||||
Необходимые начальные знания, умения, навыки | ||||
С детьми проводилась предварительная беседа, рассматривались картинки, фотографии на тему, чтение научной и художественной литературы, загадывание загадок, чтение стихов, просмотр презентаций. | ||||
Учебные мероприятия | ||||
На начальном этапе проекта детям и родителям было дано задание - подобрать литературу о Дне Земли. В итоге проекта дети сделали выставку творческих работ «Земля – наш общий дом». | ||||
Материалы для дифференцированного обучения | ||||
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) | Дети, которые трудно усваивают учебный материал, работали дополнительно, индивидуально. | |||
Ученик, для которого язык преподавания не родной | Таких детей нет. | |||
Одаренный ученик | Таких нет | |||
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта | ||||
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||||
Фотоаппарат, компьютер, принтер, телевизор | ||||
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||||
Программы обработки изображений, текстовые редакторы. | ||||
Материалы на печатной основе | Энциклопедии для школьников | |||
Интернет-ресурсы | В подготовке презентаций, участие в творческом интернет – конкурсе по теме. | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68041-proekt-zemljanash-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.