Классный час во 2 классе на тему: «Добру откроются сердца»

Классный час во втором классе на тему:

« Добру откроются сердца».

Цель: раскрыть понятия «добро».

Задачи:

правильно понимать смысл добра

воспитывать доброжелательное отношение к людям

развивать нравственные качества личности

Ход классного часа.

- Ребята сегодня тема нашего классного часа звучит вот как « Добру откроются сердца». Мы часто слышим слова: добрый человек, добрые дела, доброта. И не задумывались ни разу, что такое добро. Сегодня мы попробуем разобраться в этом. Давайте откроем словарь С, И. Ожегова, найдём определение , что такое доброта.

Доброта– это всё положительное, хорошее, полезное.

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим.

Итак, всё хорошее, полезное, бескорыстное и есть добро. Каждое утро мы произносим и слышим в ответ «Доброе утро», а также «Добрый день» и « Добрый вечер». Доброта рождается вместе с человеком. Ребёнок, который растёт в доброй и доброжелательной атмосфере, станет хорошим человеком. Взаимная любовь родителей и детей рождает добро и добрые чувства, хорошие взаимопонимания, побуждают к добрым делам. Родители сеют и растят в ребёнке зерно доброты. В русском языке есть слова, в которых часть слова « добро». Мы их часто встречаем в жизни, но не всегда знаем точное значение. Это: добросердечность, добродушный, доброжелательный, добросовестный, добропорядочный. Попробуйте сами ответить, какое значение у каждого этого слова. ( Высказывания ребят) .

А теперь давайте заглянем в словари.

Добросердечность– человек с добрым сердцем, ласковый, счастливый.

Добродушный– добрый и мягкий по характеру, незлобный.

Доброжелательный – желающий добро, готовый содействовать благополучию других.

Добросовестный – честно выполняющий свои обязанности.

Добропорядочный – приличный, достойный одобрения, порядочный.

Ещё в старину говорили: « Добро – это душа человека, есть душа – есть добро в душе»,

« Добрый не тот, кто умеет делать добро, а тот , кто не умеет делать зло».

Высказывания ребят о добре. Например:

«Добрый человек – это справедливый человек. Он не даёт воли собственным чувствам и страхам. Умеет честно оценить свой и чужой поступок. Никогда не воспользуется чужой слабостью. Добрый человек простит чужую жадность и зависть. Посчитает, что этот человек болен и ему надо помочь.»

Далее прочитаем басню Л.Н. Толстого « Откуда берётся добро».

Вопросы после чтения:

Отчего происходит зло, по мнению Вороны?( от голода).

Голубь считает, что зло происходит от любви? Почему?

Как рассуждает змея?

А что говорит олень?

Что говорит пустынник?

Значит противоположное слово добру, это – «зло».

Давайте послушаем стихотворение Г. Низами « Добро и зло».

Добро и зло творить всех.

Во власти всех людей.

Но зло твориться без труда,

Добро творить трудней.

Рождает зверя зверь,

Рождает птица птицу,

От доброго – добро.

От злого – зло родится.

Добро, сколь ни было оно мало

Гораздо лучше, чем большое зло.

Произнесите по очереди эти два слова. Слышите, «добро» произносится мягко, тепло, а «зло»- шипит, как змея.

Давайте попробуем составить словесные портреты доброго и злого человека. Сравним их.

Итак, сегодня мы пытались понять, что же такое добро. Мы пришли с вами к тому, что каждый человек должен сделать правильный выбор между добром и злом, понимать, что добро порождает добро, а зло порождает зло. Закончим наш классный час словами Л.Н.Толстого «Отвечай добром за зло – и ты уничтожишь в человеке всё то удовольствие, которое он видит во зле».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68125-klassnyj-chas-vo-2-klasse-na-temudobru-otkro