- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путь к звездам
Людей всегда манили дали,
Их вечно звали океаны.
Колумбы земли открывали,
Мир обходили Магелланы.
А космос жил не торопясь,
Он был загадочен и страшен.
И только звезды наших башен,
Держали с ним прямую связь.
12 апреля наша страна будет праздновать 50-летие космонавтики. А сегодня мы с вами поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля отмечают День космонавтики.
Человек может бегать, как олень, ползать, как змея, плавать, как рыба. И только летать, как птица, не может. Люди смотрели на парящих в небе птиц, и мечтали. Вот бы сесть на ковер- самолет и полететь выше леса, выше облака. Или сделать бы крылья из перьев и в небо подняться.
Во многих странах возникали мифы, сказания о людях, предпринимавших попытки подняться в воздух. Многие из вас наверняка слышали миф о Дедале – скульпторе и художнике и его сыне Икаре. В нем рассказывается о желании человека подняться в воздух, чтобы избежать рабства. Дедал придумал очень интересное и удобное приспособление – крылья. Он собрал перья птиц и скрепил их воском. Отец и сын прикрепили крылья к спине и взлетели в небо. Перед полетом Дедал предупредил сына о том, что нельзя высоко взлетать в небо, солнце растопит воск, которым скреплены крылья, и нельзя опускаться низко к воде, вода намочит перья. Увлекшись полетом Икар забыл о наставлении отца и взлетел очень высоко, солнце растопило воск – Икар погиб в море.
Икары гибнут на лету,
Но через гибели, удары.
Все дальше дерзкую мечту,
Несут крылатые Икары.
Встречая гибель грудью в грудь,
И презирая пораженье.
Они прокладывают путь,
Через земное притяженье.
На Руси было немало желающих ощутить себя птицей, парящей над облаками. Люди делали крылья из различных материалов: дранок, ткани, пузырей и кожи животных. И испытывали их по- разному. Кто- то с разбега пытался оторваться от земли, размахивая крыльями, кто- то с дерева прыгал, а кто и с церковных колоколен. Люди гибли, калечились. И был издан на Руси указ: «Человек – не птица, крылов не имать. А ще кто приставит себе эки крыла деревянны, противу естества творит. За сия содружества с нечистой силой отрубить выдумщику голову, тело окаянного жа смердящего бросить свиньям на съедение, а выдумку после священные литургии огнем пожечь.»
Еще в 1227 году в Новгороде 4 человека были сожжены за попытку летать.
Как рвался к небу человек,
Какие прилагал усилья.
Все снова пробовал он крылья,
Но поражений не избег.
Подняться крылья не могли,
Природа словно говорила:
«Я создала тебя без крыльев,
Не полетишь ты, сын Земли».
Но сын не покорился, нет,
Не будут никогда забыты.
История его попыток,
И перечень его побед.
Следующим шагом было изготовление шара с корзиной для пассажиров. В корзину ставили жаровню с горячими углями. Шар постоянно наполнялся горячим дымом, но такой шар летел недолго и низко. Шар стали наполнять газом, он мог лететь долго, но был большим и неуклюжим. Летел в ту сторону, куда дул ветер. Потом был создан дирижабль, а затем самолет.
(видео фрагмент)
Наука не стояла на месте. Космос манил к себе.
Один из самых великих мечтателей о космосе – русский ученый Константин Эдуардович Циолковский. Он составил план покорения мировых пространств, заботясь будущем. В 1903 году Циолковский создал теорию жидкостного реактивного двигателя. Вклад ученого в создании космических приборов настолько велик, что он был признан главой современной космонавтики.
Тиски земного притяженья,
Земля должна была разжать.
Великолепного движенья,
Она не в силах удержать.
Все самые заветные мечты основоположников космонавтики воплотил Сергей Павлович Королев. 4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли. Началась космическая эра.
Перед учеными стояла задача – вывести на орбиту живое существо. И дорогу в космос для человека проложили собаки. 3 ноября 1957 года был запущен второй советский спутник. Он нес на своём борту научную лабораторию и маленький островок жизни – герметическую кабину с собакой. Это была спокойная и ласковая Лайка. Но в невесомости она прожила всего несколько часов, корабль сильно нагрелся , Лайка погибла от жары. В память о погибшей Лайке перед Парижским обществом защиты собак воздвигли гранитную колонну в честь всех животных, отдавших жизнь во имя науки. Её вершину венчал устремлённый ввысь спутник, из которого выглядывала Лайка.
Основным годом «собачьего космоса» можно считать 1960 год.
20 августа было объявлено, что совершил мягкую посадку спускаемый аппарат и на землю благополучно возвратились собаки – Белка и Стрелка. Собаки были уже настоящими космонавтами, они стали всеобщими любимицами, их возили по детским садам, школам, детским домам. В марте состоялись ещё 2 удачных полёта собак. Больше им в космос подняться было не суждено.
До полёта человека в космос оставалось 18 дней.
(голос за сценой)
Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза! Московское время – 10 часов 2 минуты. Передаём сообщение ТАСС о первом в мире полёте человека в космическое пространство.
Сегодня, 12 апреля 1961 года, в 9 часов утра в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль – спутник «Восток» с человеком на борту.
Пилотом – космонавтом космического корабля – спутника «Восток» является гражданин Советского Союза, лётчик Гагарин Юрий Алексеевич.
Рассвет. Ещё не знали ничего,
Обычные «Последние известия»…
А он уже летит через столетия,
Земля проснётся с именем его…
(видео фрагмент)
Ах, этот день – двенадцатый апреля,
Как он пронёсся по людским сердцам.
Казалось, мир невольно стал добрее,
Своей победой потрясённый сам.
Какой гремел он музыкой вселенной,
Тот праздник, в пёстром пламени знамён.
Когда безвестный сын земли смоленской,
Землёй – планетой был усыновлён.
Родился Юрий Алексеевич Гагарин 9 марта 1934 года в городе Гжатск (сейчас город Гагарин) Смоленской области, в семье колхозника. Гагарин до поступления в отряд космонавтов был рабочим на заводе, а затем военным лётчиком. О том, что именно он окажется первым человеком, открывшим человечеству дорогу к звёздам, Гагарин узнал в последний момент. Решение о его полёте было принято в ночь накануне старта. Полёт проходил на скорости 28000 км в час и длился 108 минут. Его позывные «Я – Кедр» - узнала вся Земля. Хоть и совершил он один виток вокруг Земли, но это было начало – начало полётов в космос женщин, начало групповых полётов, начало выходов в открытый космос, начало эры международных космических станций, начало полётов на Луну, к Марсу и Венере.
За осуществление первого в мире космического полёта Гагарину было присвоено звание майора и впервые учреждённое звание «лётчик – космонавт».
Знаете, каким он парнем был,
Тот, кто тропку звездную открыл?
Пламень был и гром,
Замер космодром.
И сказал негромко он…
Он сказал: «Поехали!»
Он взмахнул рукой,
Словно вдоль по Питерской,
Пронёсся над Землёй.
Знаете, каким он парнем был!
На руках весь мир его носил…
Сын Земли и звёзд,
Нежен был и прост,
Людям свет как Данко нёс.
Первой женщиной космонавтом стала Валентина Терешкова.
Родилась Терешкова в крестьянской семье в деревне Большое Масленниково Ярославской области. В отряд космонавтов была зачислена 12 марта 1962 года. Свой космический полёт она совершила 16 июня 1963 года на космическом корабле «Восток – 6», он продолжался почти трое суток. Позывной Терешковой на время полёта – «Чайка». Её именем позже названы кратер на Луне и малая планета 16.71 –«Чайка».
Валя, Валя, слава тебе,
И твоей завидной судьбе.
Вся Земля тобою горда,
В небе ты летишь, как звезда.
Вот свершила ты свой полёт,
И встречает тебя народ…
И подруги со всех сторон,
Шлют тебе привет и поклон.
Через 4 года после старта Юрия Гагарина – Алексей Леонов впервые покинул корабль и вышел в открытое космическое пространство. Это было 18 марта 1965 года. Он находился в открытом космосе 12 минут 09 секунд.
(видео фрагмент)
Светлана Савицкая первая в мире женщина – космонавт, которая во время своего второго полёта в космос с 17 по 25 июля 1984 года на корабле «Союз Т – 12» совершила выход в открытый космос, где пробыла 3 часа 35 минут.
Виктор Васильевич Горбатко, космонавт России, наш земляк.
С 12 по 17 октября 1969 года совершил первый космический полёт в качестве инженера – исследователя космического корабля «Союз – 7».
В 1977 году второй полёт в качестве командира корабля «Союз – 24».
Работал на борту орбитальной станции «Салют – 5».
В 1980 году третий полёт, был командиром совет – вьетнамского экипажа.
После Гагарина в космосе побывало более 400 человек.
Сейчас в космосе работают сверхмощные космические станции, так как космонавты работают месяцами, годами. На этих станциях есть всё для работы и отдыха – лаборатории, жилые комплексы, душевые кабины.
Одежда космонавта скафандр. Он имеет шлем, радио, баллоны с воздухом, перчатки, ботинки, причём ботинки магнитные, для выхода в открытый космос.
Спят космонавты в специальных мешках, пристёгнутые ремнями, чтобы не летать в невесомости.
По- мимо космонавтов в космосе работаютроботы – луноходы - ездили по поверхности Луны и передавали на Землю, что видели.
«Марсоход»- брали грунт и исследовали поверхность Марса».
«Магелан»- исследовали поверхность Венеры.
«Маринер» -исследовали Меркурий, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Только к далёкому Плутону роботы ещё не летали.
Танец «Роботы».
Освоение космоса приносит огромную пользу людям. Системы космических аппаратов обеспечивают мировую связь, включая телевидение и Интернет. Наблюдение Земли из космоса позволяет вести разведку полезных ископаемых, более надёжно предсказывать погоду и метеорологические катастрофы.
В честь первого полёта в мире – 12 апреля по решению Международной авиационной федерации признан- Всемирным днём авиации и космонавтики.
Пройдут годы, века, в памяти человечества многое сотрётся или утратит свою ценность, но имя Юрия Гагарина в истории земной цивилизации останется навсегда. А ушедший уже 20 век назовут веком космонавтики.
Каждый из нас с гордостью может сказать: «Я живу в 21 веке, веке прогресса, развития и космических скоростей».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68322-put-k-zvezdam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.