Викторина «Математический поезд в страну дробей»

5 класс

Игра - викторина « Математический поезд в страну дробей»

Цель: воспитать интерес к математике, активность, развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти.

В игре участвуют две команды во главе с капитанами, имеющими право принимать решение по выполнению заданий. Перед посадкой в поезд надо купить билеты. Билет считается купленным, если команда на станции « Наблюдательная» ответит на заданные ей вопросы.

Станция « Наблюдательная»

Вопросы первой команде

Какая дробь называется правильной?

Как сложить дроби с разными знаменателями?

Как из неправильной дроби выделить целую часть?

Вопросы второй команде

Какая дробь называется неправильной?

Как найти разность дробей с равными знаменателями?

Как записать смешанное число в виде неправильной дроби?

Билеты куплены и можно ехать, но пролетает самолет, который сбрасывает на парашютах какой-то груз. Это кроссворды. Для их решения от каждой команды выделяется по одному человеку, они работают 10-15 минут.

Задания для кроссворда первой команды.

По горизонтали:

Дробь, которая меньше единицы.

Площадь квадрата со стороной 3 см.

Значение переменной при решении уравнения.

Часть периметра равностороннего треугольника, которую составляет длина одной стороны.

Автор первого учебника математики.

По вертикали:

2. Периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см.

6. Угол, на который поворачивается солдат кругом.

7. Инструмент для измерения углов.

8. Доля, которую составляют сутки от недели.

9. Часть периметра квадрата, которую составляет длина одной стороны.

Задания для кроссворда второй команды.

По горизонтали:

Число вершин у прямоугольника.

Число целых килограммов в пуде, равном 16,4 кг.

Градусная мера угла, составляющего половину развернутого.

Треугольник с прямым углом.

Число вершин в треугольнике.

Знак, который можно поставить между числами 55 и 55.

По вертикали:

Часть числа100, которую составляет число 25.

Цифры второго разряда.

Число натуральных чисел, расположенных между числами 4 ⅛ и 12

Цифры третьего разряда.

Следующая станция не близко, и пассажиры в пути каратают время за выполнением задания.

ЗАДАНИЕ

Вместо звездочек запишите такие числа, чтобы данные равенства оказались верными

1 команда 2 команда

а) = * б) = 1 а) = 10 б) = *

в) = 9 в) = *

Станция « Веселая рыбалка»

« На столе- озере» разбросали рыбки- задачки. Удочкой ( палочка с магнитом) «поймать рыбку», которую ученику не видно за занавеской, и дать ответ на вопрос задачи.

За правильно выполненное задание « рыбак» получает 2 балла ; при неверном ответе помогает команда

Какой знак нужно поставить

между двумя двойками (2 2), чтобы

получилось число больше 2, но

меньше 3?

Станция « Внимание»

Задание 1 команде:

Над рекой летели птицы- голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. ( 5)

Из Москвы в Петербург поезд вышел со скоростью 50 км/ч, а из Петербурга в Москву вышел со скоростью 60 км/ч. Какой поезд будет дальше в момент встречи от Москвы?

( одинаково)

В клетке находится 3 кролика. 3 девочки попросили дать им по 1 кролику. Их просьба была выполнена- всем досталось по 1 кролику и в клетке остался 1 кролик. Как могло так случится? ( одной из девочек достался кролик в клетке)

Задание 2 команде:

Шел Кондрат в Ленинград, а навстречу 12 ребят. У каждого по 3 лукошка, в каждом лукошке- кошка, у каждой кошки-12 котят, у каждого котенка по 4 мышонка. И задумался старый Кондрат: сколько мышей и котят ребята несут в Ленинград.(Глупый, глупый Кондрат. Он один и шагал в Ленинград. А ребята с лукошками, с мышками и кошками шли навстречу ему в Кострому)

А вы играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? ( 2 часа)

С востока на запад шел электропоезд со скоростью 80 км/ч. В том же направлении дует ветер со скоростью 15 км/ч. В какую сторону направляется дым поезда? ( Электропоезд бездымен)

Поезд прибыл на конечную станцию.

Подводится итог.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68421-viktorina-matematicheskij-poezd-v-stranu-drob