Классный час «О дружбе и друзьях»

Кныш Валентина Юрьевна

КГБОШИ «Бийский лицей-интернат Алтайского края»

Воспитатель

Методическая разработка классного часа «О дружбе и друзьях» для 6 класса.

Цель: формирование у учащихся представлений о дружбе и друзьях, как важнейшей нравственной ценности.

Задачи: 1.Раскрыть содержание понятий «дружба», «друг», «товарищ».

2. Показать значение дружеских отношений в жизни человека

3. Помочь осознать учащимся свои обязанности перед друзьями.

Формапроведения: нравственная беседа.

Оформление: на электронной доске слайды с выдержками из содержания классного часа. В классе столы и стулья расставлены буквой «П».

Оборудование: ПК, проектор и доска, для демонстрации слайдов.

Раздаточныйматериал: законы дружбы.

Подготовительнаяработа: 1. Учащиеся пишут сочинение на тему «Мой лучший друг» или «О дружбе» и анкетирование (Приложение 1)

2. Учащиеся разыскивают пословицы и поговорки о дружбе.

3. Создание слайдов с выдержками из содержания классного час.

Ход классного часа

1. Понятие «Дружба»

Учитель: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Сегодня собрались мы здесь, чтобы поговорить о том, что такое дружба, настоящий друг.

Нет на земле человека, который бы не задумывался, что такое дружба, в чём её сила, непреходящая ценность?

В своих сочинениях и анкетах вы написали, что «дружба» - это…

Самое главное в жизни человека;

Два или несколько человек понимают, помогают, уважают и переживают друг за друга;

Два или несколько человек заботятся и доверяют друг другу;

Хорошие отношения и общие интересы.

Дружба - это удивительные отношения, возникающие между людьми. В толковом словаре С.Е. Ожегова дано такое определение дружбы – «близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов». Как вы считаете. Что общего между вашими определениями понятия «дружбы» и определением, которое дал учёный? (Ответы детей)

Дружба означает близость и взаимное тяготение людей друг к другу. Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймёт ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит. Окажет бескорыстную помощь. Если необходимо, он ради вас даже поступится своим благополучием, пойдет на какие угодно жертвы.

Аристотель считал: «Дружба – самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если бы он имел все остальные блага».

Ребята, согласитесь ли вы с высказыванием учёного? (Ответы детей.)

Люди еще в далекие времена задавали себе вопрос: «Что делает одного человека привлекательным для другого и, в частности, ищет ли он в друге собственное подобие или дополнение?» С точки зрения здравого смысла оба мнения одинаково правдоподобны. Понимание друга как другого «Я» обязательно предполагает принцип сходства: люди, расходящиеся между собой в самых существенных качествах, вряд ли могут быть особенно близки.

Многие предпочитают дружить с людьми своего возраста, пола, социального положения, образования, у них общие интересы и черты характера.

Дружба предполагает определённые нравственные принципы – верность, постоянство, честность, взаимопомощь. Эти нравственные принципы вы назвали в своих сочинениях. Сама потребность в дружбе возвышает человека, делает его добрее, щедрее к людям.

2. Обсуждение проблемной ситуации

Если друг оказался вдруг

И не друг, и не враг, а так;

Если сразу и не разберёшь,

Плох он или хорош…

Было в классе четверо мальчишек, и сидели в классе они рядом, и на дни рождения друг другу ходили, и на поляну, где футбольный мяч гоняли За одну команду. Естественно. Дежурили по школе только в один день. Владимир и Денис были превосходными математиками, и после очередной победы на олимпиаде в районе решили их родители в математическую школу перевести. «Нет, ни за что!»- в один голос заявили они и остались в обычной школе. Ради дружбы. Так бы, наверное, до окончания школы и говорили о них: «Водой не разольёшь», если бы не один случай.

Ранней весной эти четверо мальчишек плыли вниз по реке. Неожиданно загремел гром, налетел ветер и хлынул дождь. Ребята испугались грозы, быстро подогнали лодку к берегу и убежали в город. Только один не покинул лодку. Это был Иван. Он налег на весла и поплыл вверх по реке. Дождь хлестал по лицу, ладони вспухли, сильно болели руки, и темные круги плыли перед глазами. Мальчику казалось, что до пристани он уже никогда не доберётся. Он напрягал все силы…

Добравшись наконец до цели, он поставил лодку на место и крепко привязал её верёвкой.

Лодочник удивлённо посмотрел на мальчика и спросил:

- Ты откуда, хлопец, взялся?

- Сегодня мы брали у вас лодку… Я обещал вернуть…

Вопросы для беседы:

Как можно было бы озаглавить повествование о четырёх ребятах, если бы оно заканчивалось словами: «Если бы не один случай»?

Какие качества характера проявил Ваня, чтобы сдержать данное слово?

Как бы вы поступили на его месте?

Почему мальчики бросили Ваню одного? Можно ли их назвать «мнимыми друзьями»?

Как вы понимаете высказывание Льва Толстого: «Трусливый друг страшнее врага, ибо его опасаешься, а на друга надеешься»?

Как вы думаете, изменились ли отношения между мальчиками после этого случая?

Пятнадцатилетний мальчик, плывший в грозу по реке, чтобы пригнать лодку к берегу и сдержать слово, безусловно, проявил характер и силу воли. Конечно, ему было страшно, как и тем, другим, сбежавшим мальчикам; и также хотелось побежать домой, но он уже знал, что в жизни не всегда приходится делать то, что хочется. А в этот день узнал еще одно: друзья бывают и мнимые.

3. Понятие «Товарищество»

Надежный фундамент дружбы – чувство товарищества. Оно зародилось в глубокой древности, когда людям, чтобы выжить, преодолеть голод, холод, болезни, была необходима взаимопомощь.

Понятие «товарищество» не всегда имело нынешнее значение. Например, в 17 веке слово «товарищ» означало соратник. В годы Великой Отечественной войны оно во многом предопределило победу нашего народа над немцами. Во все времена особенно ценилось боевое товарищество.

Ученик читает стихотворение:

Дрались по геройски, по-русски

Два друга в пехоте морской.

Один паренёк был калужский,

Другой паренёк – костромской!

Они точно братья сроднились,

Делили и хлеб, и табак.

И рядом их ленточки вились

В огне непрерывных атак.

В штыки ударяли два друга,-

И смерть отступала сама!

- А ну-ка дай жизни, Калуга!

-Ходи веселей, Кострома!

Но вот под осколком снаряда

Упал паренек костромской…

-Со мною возится не надо,-

Он другу промолвил с тоской.

-Я знаю, что больше не встану,

В глазах беспросветная тьма!..

-О смерти задумал ты рано!

Ходи веселей, Кострома!

И бережно поднял он друга,

Но сам застонал и упал.

- А ну-ка дай жизни, Калуга,-

Товарищ чуть слышно сказал.

Теряя сознанье от боли,

Себя подбодряли дружки,

И тихо по снежному полю

К своим доползли моряки!

Умолкла свинцовая вьюга,

Пропала смертельная тьма…

- А ну-ка дай жизни, Калуга!

-Ходи веселей, Кострома!

В.И. Лебедев-Кумач

Вопросы для обсуждения:

Что помогло матросам остаться в живых?

Имеет ли дружба обязанности?

За что несет ответственность человек?

Согласны ли вы с утверждением норвежского драматурга Генриха Ибсена: «Для преданного друга нельзя сделать слишком много»? Что значит «слишком много»?

Приведите примеры из своей жизни, когда вы пожертвовали чем-то ради своего друга.

Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном качестве, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступится за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку, даже если очень спешить по своим делам. Все это проявление порядочности. Только у порядочного человека бывают друзья настоящие, верные и надежные. Друзья на всю жизнь. Такие, о которых многие мечтают.

Дружба несовместима с эгоизмом, предательством. Некоторые ребята любят командовать: требуют, чтобы друзья прислушивались только к их мнению, беспрекословно им подчинялись. Высокомерие, эгоизм, корысть мешают установлению доверительных, дружеских отношений между людьми. Нет оправдания другу, который в трудную минуту не помог в беде, опасности.

4.Работа с пословицами

Во все времена дружба была мерилом ценности человека. Недаром народ сложил о ней пословицы и поговорки:

Старый друг лучше новых двух.

Был бы друг, будет и досуг.

Дерево держится корнями, а человек - друзьями.

Не тот друг, кто потакает, а тот, кто на ум наставляет.

Приятелей много, а друга нет.

Ребята, поясните значение данных пословиц.

Какие еще вы знаете пословицы о дружбе?

5. «Как научиться дружить?»

-Как научиться дружить?

Этот вопрос часто задают ребята. Послушайте строки из письма мальчика такого же возраста, как и вы. Возможно, оно поможет вам ответить на этот вопрос.

«.. если хочешь иметь хорошего друга, старайся сам стать лучше. Будь добрым, справедливым, честным, смелым. Стремитесь больше узнать, больше уметь, чтобы другим было интересно с тобой дружить. Тогда потянутся к тебе люди, найдется тот, с кем завяжется у тебя самая тесная дружба».

«…дружбу надо заслужить. Надо, чтобы люди поняли, что ты тот человек, на которого можно положиться и в трудную минуту, и в радостную. Тогда обязательно будут друзья. Друзья на всю жизнь».

Есть старое мудрое правило: «Хочешь иметь друга – будь им! Иначе потрудись душой для рядом находящегося человека!»

6.Законы дружбы

Ученики Павлышской школы, где работал директором выдающийся педагог В.А. Сухомлинский, выработали «Законы дружбы» и я хотела бы вас с ними познакомить.

«Законы дружбы»

Не оставляй друга в беде. Быть верным в дружбе – значит делить с другом не только радости, но и горе. У друга могут быть ошибки, трудности, испытания. Если ты видишь, что у друга беда, иди ему на помощью. Отвернуться от друга в тяжелую для него минуту – значит нравственно готовить себя к предательству.

Тебе не безразлично, каков твой друг. Дружба – это нравственное обогащение человека. Обретая надежного друга, ты умножаешь свои силы, становишься морально чище, богаче, красивее.

Дружба – это прежде всего вера в человека, требовательность к нему. Чем глубже твоя вера в друга, тем выше должна быть требовательность.

Дружба и эгоизм несовместимы и непримиримы. Дружба учит человека отдавать другу духовные силы, проявлять о нем заботу.

Дружба испытывается в беде и опасности. Смертельной бедой и смертельной опасностью является война. Ты должен быть духовно готовым к этому испытанию.

Умей жить так, чтобы тебя с другом объединяло единство духа, идеалов. Подлинная дружба предохраняет от эгоизма, учит презирать корыстолюбие.

Быть требовательным к дружбе – значит иметь мужество разорвать ее, если друг предает то, во имя чего построена дружба. Беспринципность опустошает дружбу.

Ребята, вы познакомились с «Законами дружбы», которые создали ученики Павлышеской школы, и чтобы вы могли обратиться к ним еще ни один раз, я каждому из вас раздам лист с законами дружбы.

7.Заключительное слово

Другу ты сумей отдать

Все тепло своей души.

Все отдал – богаче стал.

Что сберег, то потерял.

Лишь тот не на год – навсегда богат,

Кто дружбу сохранит, как бесценный клад

Лишь тот не на год – счастлив навсегда,

Кто дружбу пронесет честно сквозь года.

Н. Доризо

Литература

Алоева М.А. Классные часы в 5-7 классах/ Под ред. Г.Н. Сибирцевой. Изд. 6-е, дополн. И перераб.- Ростов н/д: Феникс, 2006.-320с.

Дереклеева Н.И., Савченко М.Ю., Артюхова И.С. Справочник классного руководителя (5-9 классы)/ Под ред. И.С. Артюховой.-М.:ВАКО,2006.-320 с.

Классные часы. 7 класс: беседы, викторины, тематические вечера, деловые и познавательные игры/авт.-сост. Г.А. Леликова.-Волгоград: Учитель,2007.-127 с.

Ожегов С.И. словарь русского языка: Ок. 57000 слов/Под ред.чл.-корр. АН ССР Н.Ю. Шведовой. – 18-е изд., стереотип. – М.: Рус. Яз.,1987.-797с.

Приложение 1

Анкета

Дружба – это…

Друг – это тот, кто…

Друг и приятель – не совсем одно и то же, так как …

Какие черты характера, качества друга ты больше всего ценишь?

Какие поступки ты смог бы простить другу?

Чего не смог бы простить другу?

Всегда ли ты говоришь другу правду?

Имеет ли дружба обязанности в жизни, учебе?

Может ли дружба сделать человека лучше, избавить его от недостатков?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6848-klassnyj-chas-o-druzhbe-i-druzjah