Методическая разработка мероприятия, посвященного Международному дню леса

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Детский эколого-биологический центр г. Черемхово»

Методическая разработка мероприятия,

посвященного Международному дню леса

(предназначена для обучающихся 9-11 лет)

Выполнила:

Тихонова Ирина Георгиевна,

педагог дополнительного образования

МУДО ДЭБЦ г. Черемхово

2014

г.Черемхово

Пояснительная записка

В условиях современной экологической ситуации важна экологизация всей системы образования и воспитания подрастающего поколения.

В экологическом образовании школьников велика роль массовых экологических мероприятий.

Как вызвать улыбку на лицах детей, удивление, азарт, любопытство, как заставить светится их глаза, от сознания того, что это ты такой умный, сообразительный, ответ прост - организовать им праздник.

В процессе участия в праздничном действии, ребята психологически готовятся к реальным экологическим ситуациям, учатся понимать отношение людей к природе, овладевать приемами общения с товарищами.

Устроить детям праздник особое искусство, главная его тонкость состоит в том, чтобы внутри педагогического процесса создать ощущение необходимости совместного переживания события, без которого невозможно жить дальше. Это ощущение должно вызреть эмоционально, зарядиться. Важно помнить, что с воспитательной точки зрения подготовка к празднику важна не меньше, чем сам праздник.

Новизна методической разработки заключается в проведении авторских конкурсов, которые способствуют развитию логического мышления, быстроты реакции, закреплению полученных знаний.

Цели и задачи:

-воспитание доброты, ответственного отношения к природе;

-учить детей бережно относиться к богатствам страны;

-учить соблюдать правила поведения в природе.

Применяя данный праздник на практике, ещё раз убеждаешься в ценности подобных мероприятий. Дети с удовольствием участвуют в перевоплощениях и принимают правила игры, остаются активными на протяжении всего мероприятия, что не удивительно т. к. от праздника трудно устать.

Достижение всех целей данного праздника, требует не малых усилий в его подготовке, особенно в подготовке детей, но всё это окупается сполна при виде счастливых лиц ребятишек на самом празднике.

Данный праздник, ещё раз доказывает, что, развлекаясь, мы одновременно можем повторять пройденный материал.

Поэтому, я хочу порекомендовать свою небольшую разработку.

Основная часть

Оформление и необходимые материалы для конкурсов:

- надпись «Международный день леса»;

- плакаты по природоохранной тематике;

- шары;

-для сценки: изображение леса; мусор; мешки для мусора; памятки «Правила поведения в лесу»

костюмы царя природы, сосны, ели, березы; отряд «Юных друзей природы».

-для конкурсов: молоточек; корзинки 2 шт.; 2 ленты по 5м; картинки грибов; листочки; карты-схемы.

-угощение: ранетки, печеный картофель.

Ведущий: Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас в нашем доме.

Сегодня не просто день, а Международный день леса.

А сейчас, я вам предлагаю посетить храм природы вместе с ребятами из агитбригады «Лесовичок».

Царь природы: Я - царь природы, я зеленый господин!

Я правлю в фитонцидном государстве.

Лесным я воздухом дышу, поэтому так долго царствую.

Мой лес - здоровье, красота и наслажденье,

И для художников он - вдохновенье.

Ты по лесу идешь и дышишь, наслаждаешься,

Не зря, мой лес, ты легкими планеты называешься.

Ранимы вы, сосёночки и ели,

Вдруг к вам туристы налетели.

О, храм природы, ведь тебя туристы осквернили.

О чём вы, люди, позабыли?

Выходят девочки в костюмах сосен, танцуют, поют на мелодию песни «Мы на лодочке катались»:

Не страшны сосёнкам стройным ни жара и не мороз.

Но ужасные туристы обижают нас до слез.

А мы от корней до хвои своей

С целебной к вам душою.

Когда, человек, поймешь, что век

Нам в мире жить с тобою?

Поют и танцуют ели:

Стройны ели в хороводе,

Мы - лесные доктора.

300 лет растем в природе

И для пользы, а не зря.

С микробами бой даём мы с тобой,

Для пользы фитонциды.

Возьми витамин, а нам, гражданин,

Не наноси обиды.

Царь природы: Лишь только подснежник распуститься в срок,

Лишь только услышатся первые грозы.

От варварства вашего тихо в лесу

Всё плачут берёзы, всё плачут берёзы.

Берёзки поют «Во поле береза стояла» и водят хоровод:

Во поле береза стояла, во поле кудрявая стояла,

Соком себя наполняла, витамины собирала.

Вам свои серёжки отдали,

Для лекарства листья собрали.

Люди, нас не обижайте, рядом мусор не бросайте.

В белу рощу все собирайтесь, веселитесь и развлекайтесь.

Но березу не ломайте, нас потомкам оставляйте!

Царь природы:

Хочу я пригласить помощников своих,

Только хорошее скажу о них.

Прибыл сюда помощников отряд,

Очень ответственных ребят.

Отряд: Мы - ребята- молодцы, за природу мы борцы.

Пусть живёт, цветёт природа

Для здоровья, для народа!

Царь природы:

Это кто здесь насорил, о культуре позабыл?

Мусор здесь расположился, видишь, вредный как прижился?

Отряд выметает мусор.

Отряд:

Не допустим, чтоб в лесу портил ты его красу.

Хлопотливы муравьишки, эти славные детишки.

Их санитарами зовут и кислоту они дают.

В общем, лечат от болезней, насекомых нет полезней.

Значит домик им построим, оградим от бед и зла.

На Земле живём мы, люди, не для зла, а для добра!

Как же нам свою природу не любить, не защищать?

Если скоро в этой жизни нечем будет нам дышать?

Становлюсь на стражу леса и красот его, чудес.

Пусть здоровье, вдохновенье дарит нам красавец-лес!

Ведущий: Ребята, вы услышали, сколько полезного для леса сделали ребята. Я уверена, что и вам обязательно захочется стать в ряды защитников леса, природы, а значить и нашего здоровья. Вы уже сейчас должны учиться тому, как беречь лес. А начинать надо с правильного поведения в лесу.

Какие правила поведения в лесу вы знаете? (ответы детей)

А затем ведущий вместе с артистами вручает детям памятки.

Правила поведения в лесу:

>Охранять природу - значит охранять Родину.

>Не рвите цветы, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники, не тревожьте змей и других животных. Все они - необходимые структурные звенья нашей природы.

>Не шумите в лесу, потому что шум - это фактор волнения для обитателей наших лесов.

>Не курите в лесу! Будьте осторожны с кострами! Помните, лес - наше богатство, которое может быть уничтожено в результате пожара.

Ведущий:

Но вы пришли сюда не только на других посмотреть, но и себя показать.

А свои знания и умения вы сможете показать, участвуя в конкурсах.

Конкурс 1: «Эрудит»

Ответь на вопросы:

-Кто причиняет вред диким животным? (браконьеры)

-Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу? (в заповедниках)

-Как называется книга, в которую занесены птицы, растения и животные, которым нужна защита от человека? (Красная книга)

-Выберите из перечисленных животных те, которые занесены в Красную книгу?

Красный волк, снежный барс, кабан, лиса, тигр амурский, гепард, черный аист, орлан-белохвост, стриж, журавль-красавка, снежный баран, бурый медведь

-Почему некоторые виды растений, птиц и животных занесены в Красную книгу? (потому что их осталось очень мало на земле.)

-Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу? (затушить костер, собрать мусор)

Конкурс 2: «Грибники»

2 команды по 2-3 человека получают по корзинке. Вдоль зала цветными лентами отмечены 2 дорожки. На них в произвольном порядке расположены картинки (или муляжи) съедобных и ядовитых грибов. Необходимо собрать съедобные грибы в корзинку, оставив ядовитые в «лесу», не сдвинув их с места, чтобы не повредить «грибницу». Чтобы изобразить грибницу, картинки обкладываются листочками в определенном порядке. За сбором «грибов» следят члены жюри.

Конкурс 3: аукцион по теме «Растения»

Ведущий называет первое слово, н-р, ромашка. Далее указываем на участника(по первой поднятой руке), и тот произносит слово, которое начинается с последней буквы предыдущего - абрикос. Следующий говорит салат и т.д. после каждого слова ведущий ударяет молоточком и произносит: «Раз, два, три». Если после слова «три» никто из участников не может предложить новое слово, значит выигрывает и получает приз тот, кто последним.

Конкурс 4: «Найди клад»

Дети разбиваются на 3 команды.

Детям раздаются карты-схемы, двигаясь по которым они должны найти (печеную картошку)

В конце - чаепитие на культурной стоянке.

Литература

1.Литвинова Л.С., Жиренко О.Е. Нравственно-экологическое воспитание школьников. - М., 2005

2. Петров В.В. Растительный мир нашей Родины. – М.: Просвещение, 1992

3. Журнал «Играя, обучаемся», выпуск I.. II.

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68823-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-posvj