- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
What does your father do?
1028
0
Класс: 5
Тема: “What does your father do?”
Цели: 1. образовательная – введениелексикипотеме “professions”, структуры “What does your father do?”, введениеграмматическойтемы Present Simple Tense.
2. развивающая – развитие мышления, памяти.
3. воспитательная – воспитать интерес к изучаемому языку.
Оборудование: плакат с фонетической зарядкой, карточки с грамматической темой, картинки, карточки с новой лексикой.
Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом.
Методы: игровой, словесный, наглядный, объяснительно-иллюстративный.
ХОД УРОКА.
Начало урока.
Организационный момент.
Приветствие
Цели урока: “TodayweshalllearnnewwordsandyoushalltrytomakewordsinthesentencesinPresentSimpleTense.”
Речевая зарядка.
When is your birthday?
What season is it now?
What month is it now?
Фонетическая зарядка.
Образцовое чтение.
Хоровое чтение.
Индивидуальное чтение.
Перевод.
Использование наглядного пособия.
[i:]
Silly sheep weep and sleep.
Основная часть.
Проверка домашнего задания.
Back translation of the words with the ball.
Введение новой лексики по теме “Professions”.
Использование картинок и карточек с новой лексикой.
Образцовое чтение.
Хоровая отработка.
Индивидуальная отработка.
Запись слов в словарь.
English | Transcription | Translation |
teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия |
Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | ||
Закрепление новой лексики.
Договорка: Say familiar words in English.
Говорила сыну мама:
Дедушка твой доктор - doctor,
А тебе, сын, стать важнее
Дантистом – dentist.
Возражал ей папа:
"Разве?
Много есть профессий разных.
Может больше будет прока
Если стать учителем - teacher
Бабушка, услышав, села:
"Музыкантом он будет, musician.
Ну, а музыкантом не станет,
Значит будет адвокатом - lawyer.
Дед вмешался: "Вы не правы!
( Будет внук водитель, driver.
Ничего, что он недавно,
Стать хотел пожарным, fireman.
А захочет, так учтите,
Будет он учитель, teacher")
Put the picture near the name.
Ex.4 p.83
Введение грамматической темы PresentSimpleTense.
Использование карточек с правилами.
Rules.
PresentSimpleTense. (простое настоящее время). Мы используем Present Simple когда речь идет о действии, которое происходит вообще, не обязательно в данный момент, если оно происходит постоянно, или повторяется. | ||
Утвердительная форма | Отрицательная форма | Вопросительная форма |
I We You play They He She play + s It | I We You do not They play. He She does not It | I we Do you they play? he Does she it |
Don’t = do not Doesn’t = does not | ||
Закрепление новой грамматической темы.
Cards.
Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple)
1. My sister (to get) up at eight o'clock.
2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon.
3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day
4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea
5. After breakfast she (to go) to school.
Заключительная часть.
Домашнее задание:learn the words.
Оценивание и аргументация оценок.
Подведение итогов.
Резерв: name the pictures.
Гимназический компонент: make up a dialogue.
English | Transcription | Translation | English | Transcription | Translation | |
teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия | teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия | |
Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | |||||
English | Transcription | Translation | English | Transcription | Translation | |
teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия | teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия | |
Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | |||||
English | Transcription | Translation | English | Transcription | Translation | |
teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия | teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия | |
Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | |||||
English | Transcription | Translation | English | Transcription | Translation | |
teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия | teacher driver operator musician doctor bank manager dentist lawyer secretary housewife profession | [`ti:tʃǝ] [`draivǝ] [opǝ`reitǝ] [mju:zi:ʃn] [`doktǝ] [`bӕnk,mӕnӕʤǝ] [`dentist] [`loiǝ] [`sekrǝtǝri] [`hauz,waif] [pro`fǝʃn] | учитель водитель оператор музыкант доктор менеджер банка дантист адвокат секретарь домохозяйка профессия | |
Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | Whatdoes ... do? – Кто … по профессии? | |||||
PresentSimpleTense. (простое настоящее время). Мы используем Present Simple когда речь идет о действии, которое происходит вообще, не обязательно в данный момент, если оно происходит постоянно, или повторяется. | ||
Утвердительная форма | Отрицательная форма | Вопросительная форма |
I We You play They He She play + s It | I We You do not They play. He She does not It | I we Do you they play? he Does she it |
Don’t = do not Doesn’t = does not | ||
PresentSimpleTense. (простое настоящее время). Мы используем Present Simple когда речь идет о действии, которое происходит вообще, не обязательно в данный момент, если оно происходит постоянно, или повторяется. | ||
Утвердительная форма | Отрицательная форма | Вопросительная форма |
I We You play They He She play + s It | I We You do not They play. He She does not It | I we Do you they play? he Does she it |
Don’t = do not Doesn’t = does not | ||
PresentSimpleTense. (простое настоящее время). Мы используем Present Simple когда речь идет о действии, которое происходит вообще, не обязательно в данный момент, если оно происходит постоянно, или повторяется. | ||
Утвердительная форма | Отрицательная форма | Вопросительная форма |
I We You play They He She play + s It | I We You do not They play. He She does not It | I we Do you they play? he Does she it |
Don’t = do not Doesn’t = does not | ||
Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day 4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea 5. After breakfast she (to go) to school. | Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day 4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea 5. After breakfast she (to go) to school. |
Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day 4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea 5. After breakfast she (to go) to school. | Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day 4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea 5. After breakfast she (to go) to school. |
Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day 4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea 5. After breakfast she (to go) to school. | Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day 4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea 5. After breakfast she (to go) to school. |
Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day 4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea 5. After breakfast she (to go) to school. | Поставь глаголы в правильной форме. (Present Simple) 1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to be) fond of sports. She (to do) her morning exercises every day 4. For breakfast she (to eat) two eggs, a sandwich and a cup of tea 5. After breakfast she (to go) to school. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69063-what-does-your-father-do
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.