- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по литературному чтению. Родные просторы. 3 класс
5953
0
Ф. И._____________________________________
1. Из какого произведения эти строчки? Кто автор данного произведения?
«Обнимает Каспий и Алтай степь моя, великая по праву…»
____________________________________________________
2. Тема-это___________________________________________
Основная мысль-это___________________________________
____________________________________________________
3. В каком произведении автор говорит о том, что речушка его Родины красивее сказочного Дуная?
____________________________________________________
4. Пейзаж- это________________________________________
____________________________________________________
5. Какие легенды ты прочитал (-а) в разделе «Родные просторы»?
____________________________________________________
6. Из какого произведения эти строчки?
«Балхаш не захотел разговаривать с бедным жигитом».
____________________________________________________
7. Назови автора стихотворения «Кокшетау»______________
8. Восстанови пословицы.
Тот герой, весна не красна.
Цветок лишь на своей поляне цветок, кто за Родину горой.
На чужой стороне и … полынь не растёт.
Без корня и человек лишь на Родине человек.
9. С каким стихотворением М. Алимбаева мы познакомились в данном разделе?______________________
10. Из какого стихотворения эти строчки? Кто его автор?
«Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса…»
____________________________________________________
Ф. И._____________________________________
1. Из какого произведения эти строчки? Кто автор данного произведения?
«Обнимает Каспий и Алтай степь моя, великая по праву…»
____________________________________________________
2. Тема-это___________________________________________
Основная мысль-это___________________________________
____________________________________________________
3. В каком произведении автор говорит о том, что речушка его Родины красивее сказочного Дуная?
____________________________________________________
4. Пейзаж- это________________________________________
____________________________________________________
5. Какие легенды ты прочитал (-а) в разделе «Родные просторы»?
____________________________________________________
6. Из какого произведения эти строчки?
«Балхаш не захотел разговаривать с бедным жигитом».
____________________________________________________
7. Назови автора стихотворения «Кокшетау»______________
8. Восстанови пословицы.
Тот герой, весна не красна.
Цветок лишь на своей поляне цветок, кто за Родину горой.
На чужой стороне и … полынь не растёт.
Без корня и человек лишь на Родине человек.
9. С каким стихотворением М. Алимбаева мы познакомились в данном разделе?______________________
10. Из какого стихотворения эти строчки? Кто его автор?
«Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса…»
____________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69196-test-po-literaturnomu-chteniju-rodnye-prostor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.