- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника совместно с родителями с использованием электронных образовательных ресурсов для детей подготовительной к школе группы «Королевство волшебных мячей»
Сценарий спортивного праздника совместно с родителями с использованием электронных образовательных ресурсов
для детей подготовительной к школе группы
«КОРОЛЕВСТВО ВОЛШЕБНЫХ МЯЧЕЙ»
ГБОУ СОШ №16 СПДС №21 «Красная Шапочка» Самарская область г. Жигулёвск
Подготовили и провели: инструктор по физической культуре Курмаева Э.В.
инструктор по физической культуре Баландина Е.А.
Цель: Объединить усилия педагогов и родителей в оздоровлении воспитанников.
Задачи:
1.Формирование основ здорового образа жизни у детей и родителей через использования современных электронных образовательных ресурсов;
2. Помочь ребёнку задуматься о необходимости быть здоровым;
3. Развивать физические качества, быстроту реакции, ловкость, координацию движений;
4. Воспитывать у детей и родителей умение действовать в коллективе, развивать выдержку, внимание.
5. Создать атмосферу доброжелательности, дружеского состязания и веселья.
6. Прививать интерес и любовь к физической культуре и спорту.
Оборудование: ноутбук, колонки, интерактивная доска TQBoard, ориентиры, мешочки с песком, 2 корзины, 2 тоннеля, подзорная труба, 2 мяча, буквы для слова «здоровье», музыкальный центр, аудио запись «Барбарики».
Ход мероприятия
СЛАЙД 1 (Картинки с изображением мячей разных размеров)
Входят дети с родителями парами под речёвку:
Ведущий:Раз, два, три, четыре, пять
Дети: Начинаем выступать.
Ведущий:Кто шагает нынче вряд?
Дети:Из дошкольников отряд!
Ведущий: Сильные, смелые, ловкие, умелые,
Дети: Красивые, весёлые, здоровые, закалённые!
Ведущий: Скажем дружно мы сейчас,
Дети: Быть здоровым – просто класс!
Ведущий:Мы расскажем вам ребята
Дети: Как здоровыми остаться!
Ведущий: В народе говорят: «Нет ничего дороже здоровья». Вот и мы сегодня ещё раз поговорим про здоровье, про здоровый образ жизни. И в э том нам будут помогать наши родители.
Ведущая: Ребята, сегодня я расскажу вам про Королевство волшебных мячей. Все в этом королевстве круглое – дома круглые, столы и стулья круглые, даже кровати круглые. А жители этого королевства любят играть с мячом. Вы спросите, почему? Открою вам секрет. В тронном зале этой волшебной страны хранятся пять волшебных мячей. Сила у этих мячей огромная, волшебная. Оберегают они своих жителей от всех болезней. Поэтому никто в королевстве Волшебных мячей не болеет, и все очень любят заниматься спортом и закаляться. Хотите побывать в королевстве Волшебных мячей? Тогда в путь. А что бы в дороге нам было веселее, споем нашу любимую песню о дружбе.
СЛАЙД №2 (Видеоролик «Песня о дружбе» В. Шаинского)
Ходьба в парах с выполнением заданий.
Ведущая: Вот мы и прибыли в Королевство волшебных мячей.
Сидят на фитболах принцессы Веселинка и Смешинка, чихают и плачут.
Ведущая: Познакомьтесь, ребята. Это принцессы Веселинка и Смешинка. Только что-то они сегодня совсем не веселые. Что случилось, принцессы?
Веселинка:На нас напала Простуда злая.
Волшебные мячи она раскидала,
Смешинка: Своими чарами нас околдовала,
Веселья, и здоровья в королевстве не стало. (чихает)
Ведущая: Что же делать, ребята? Жители Королевства волшебных мячей теперь будут болеть, не смогут заниматься спортом и играть в свои любимые игры с мячом. Надо бы им помочь. Не грустите принцессы. Мы с ребятами отыщем волшебные мячи, куда бы они ни закатились. И все в вашем королевстве снова будут здоровыми и веселыми.
Вбегает Простуда, оглядывает детей, принюхивается.
Простуда: Что за непорядок? Почему в моем королевстве здоровьем запахло? Ну-ка, где моя подзорная труба? (достает подзорную трубу, чихает).
Ты, труба, мне послужи,
Да еще раз покажи,
Кто в королевстве весел и здоров?
Кто не боится простуд и сквозняков?
Простуда видит в свою волшебную трубу собравшихся детей и взрослых.
Простуда:Это что за безобразие? Откуда здесь столько здоровых детей? Ну, ничего. Сейчас я это быстренько исправлю (чихает на детей)
Ведущая: Не трудись, тетушка Простуда. Наши дети простуд не боятся.
Простуда:Это еще почему?
Ведущая: Сейчас узнаешь (Ответы детей).
СЛАЙД 3(Комплекс упражнений «Будем здоровыми»)
Разминка под музыку
Простуда: Караул! Мячи я просто так не отдам!
Ведущая: Слышали мы, что один из волшебных мячей попал на улицу Фантазий. Простуда: Это правда. Там еще витаминное дерево растет, только я с него все сорвала да и перепутала с вредными продуктами, которые очень люблю.
Ведущая: Это быстро мы исправим, в эстафету поиграем.
Слайд 4 (Картинки с изображением полезных и вредных продуктов)
Дети подходят к интерактивной доске и указкой показывают полезные продукты.
Эстафета «Полезные и вредные продукты».
Простуда: Хоть вы дереву помогли,
Но просто так я вам волшебный мяч не отдам.
Награду получат лишь смелые и ловкие.
Себя покажите в лихой тренировке.
Игра-эстафета «Передай мяч поверху».
Простуда:С первым заданием справились ловко, (отдает мяч – капусту)
В другой раз не поможет вам тренировка!
Ведущая:Но где нам искать следующий волшебный мяч?
Простуда:Если по этой тропинке пойдете,
На улице Умников мяч вы найдете.
Ведущая: Мы отправляемся на улицу Умников. Покажем свои знания!
СЛАЙД 5(Минутка здоровья)
Дети проходят по корригирующей дорожке.
Простуда:Проверю - какие вы умные и внимательные!
Игра «Советы».
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Говорите: - Нет, нет, нет!
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший –
Вы похлопайте в ладоши!
Зубы вы почистили и идёте спать,
Захватите булочку сладкую в кровать.
Это правильный совет?
Нет, нет, нет, нет!
Не грызите лист капустный,
Он совсем – совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Нет, нет, нет, нет!
Ох, неловкая Людмила
На пол щётку уронила,
С полу щётку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный ответ?
Молодчина Люда?
Нет!
Ведущая: Ну что, тетушка Простуда, убедилась, что наши ребята не только ловкие и смелые, но и умные.
СЛАЙД 6 (Продолжи пословицы)
Простуда: А я взрослых хочу проверить: на интерактивной доске начало пословицы, а вы должны её правильно продолжить, если ответ правильный, то на слайде появится продолжение пословицы.
Продолжи пословицы (родителям).
В здоровом теле -……….(здоровый дух).
Богатство на месяц – здоровье …..(на всю жизнь).
Здоровье дороже …..(денег).
Спорт любить - ……(здоровым быть).
После обеда полежи, после ужина - …(походи).
Болен - лечись, а здоров - …(берегись).
Двигайся больше - …(проживешь дольше).
Простуда:С сильным противником встретиться рада,
Волшебный мяч получите в награду. (Простуда отдает мяч – яблоко)
Но следующий мяч не отдам никому.
Такая редкость нужна самому.
Что вы можете мне предложить?
Попробуйте ловкостью меня удивить.
Ведущая: Для этого отправляемся по дорожке на улицу Народную.
СЛАЙД 7 «Минутка здоровья песня Барбариков «Дружба»
Простуда:Вот теперь я вас точно обыграю!
“Эстафеты пролезь в тоннель ”.
Простуда: И опять вы победили,
Но меня повеселили.
Мяч волшебный отдаю, (отдает мяч – апельсин)
Но с пути сойти велю!
Ведущая:Нет, ты нас не испугаешь! Надо еще 2 мяча найти
И королевство нам спасти. Идем на улицу Спортивную.
Простуда:Мяч, быть может и отдам,
Но придется потрудиться вам.
Отгадайте-ка, ребятки,
Про игры с мячом загадки!
СЛАЙ 8, 9, 10 (Картинки с изображением спортивных игр «волейбол», «футбол», «баскетбол».
1. Бросают мячик через сетку,
Забить стараются все гол.
И ловким нужно быть и метким
В игре с названьем... (волейбол)
2. Быстрее ветра игрок несется
И мяч в воротах, значит - гол!
И знает каждый, что зовется
Игра спортивная... (футбол)
3. Мяча виденье, передача,
Противников игрок всех обошел,
И мяч в корзине - вот удача
Название игре той... (баскетбол).
Простуда:Вот волшебный мяч, держите, (отдает мяч – хурму)
Да скорее прочь спешите. Апчхи!
Дорогу дальше не покажу! Не бывать вам здоровыми. Хочу, чтобы все вокруг температурили, чихали, болели!
Ведущая: Куда же дальше нас дорожка поведет? (подходят к буквам) Нужно сложить слово (Здоровье). Наш путь лежит на улицу…здоровья.
Дети собирают буквы по залу и складывают из них слово – ЗДОРОВЬЕ.
Слайд 11 (Отгадай кроссворд)
Родители подходят к интерактивной доске и разгадывают кроссворд.
Простуда: Да вы и не знаете, что значит – здоров! Проверю! Выберите нужные слова для здорового человека.
Красивый Бледный Толстый
Сутулый Румяный Крепкий
Сильный Страшный Неуклюжий
Ловкий Стройный Подтянутый
СЛАЙД 12 (Картинка с изображением спортсменов)
Ведущая: Мы дали характеристику здорового человека. Это … красивый, сильный, ловкий, румяный, стройный, крепкий и подтянутый человек. Чтобы быть таким нужно вести здоровый образ жизни.
Простуда:Как вы мне надоели! (бросает мешочек с песком в ребят, но промахивается)
Ведущая: Вот и мешочек кстати. Давайте, ребята поиграем с тетушкой Простудой в игру«Попади в цель».
Слайд 13 (Минутка здоровья песня Барбариков «Волна»)
Игра «Попади в цель»
Простуда:Ну и ладно! А волшебный мяч я вам все равно не отдам! (уходит)
Ведущая: Как обидно! Время нашего пребывания в волшебном королевстве заканчивается. Придется возвращаться без мяча, и мы не сможем помочь принцессам Веселинке и Смешинке.
Появляется рассерженная Простуда в руках мяч – апельсин из папье-маше.
Простуда:Никак не пойму, в чем секрет этого мяча? Может, на него сесть посидеть? (садится). Нет. Может, на голове подержать? Нет. Может пнуть? (промахивается). Ах, так? Тогда я тебя, дружочек съем! Точно. Съем, и волшебных сил у меня прибавится.
Ведущая:А вот и наш мяч, ребята. Я вижу, ты решила им пообедать, тетушка Простуда? Что ж, это правильно. Ведь сила мяча в том, что он несет здоровье. Съешь его и выздоровеешь.
Простуда: Фу! (отбрасывает мяч) Не хочу выздоравливать! Хочу болеть и других заражать. Фу-фу на тебя, противный мяч! (обнюхивает себя) Ух, кажись больная. Это хорошо. Побегу в другое королевство, где не любят спортом заниматься.
Убегает.
Ведущая: Вот и последний волшебный мяч нашелся. (отдает все «мячи» принцессам)
СЛАЙД 14 (Картинки с изображением фруктов)
Принцессы:Большое вам спасибо за помощь! Мы хотим вас отблагодарить и угостить (отдают фрукты, разрезают апельсин из папье-маше и достают витаминки).
Веселинка:Королевство от болезней
И простуды вы спасли,
И волшебный мяч последний
В королевство принесли!
Смешинка:Наконец-то вижу я радостные лица!
Так давайте же теперь будем веселиться!
СЛАЙД 15 (Видеоролик с песней «Барбарики)
ОБЩИЙ ТАНЕЦ “Барбарики ”
Родители и дети парами выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69292-scenarij-sportivnogo-prazdnika-sovmestno-s-ro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.