- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовность к обучению в школе
Что необходимо знать и уметь ребенку ,поступающему в 1 класс
1.Свое имя , отчество , фамилию. Свой возраст(желательно дату рождения)
Свой домашний адрес .Свой город и его главные достопримечательности. Страну , в которой живет
Фамилию , имя, отчество родителей , их профессию
Времена года (последовательность , месяцы , основные приметы каждого времени года , загадки и стихи о временах года)
Домашних животных и их детенышей . Диких животных наших лесов , жарких стран , Севера ; их повадки , детенышей . Зимующих и перелетных птиц.
Транспорт наземный , подземный , воздушный
Различать одежду , обувь и головные уборы
Овощи, фрукты , ягоды
Знать и уметь рассказывать русские народные сказки
Знать великих русских поэтов и писателей : А.С. Пушкина , Л.Н.Толстого , С.А. Есенина и др.
Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры : квадрат , круг . прямоугольник . овал
Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (право , лево , верх , низ)
Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный и прочитанный рассказ, составить ( придумать ) рассказ по картинке
Запомнить и назвать 6-10 предметов, картинок , слов
Различать гласные и согласные звуки. Разделять слова на слоги с помощью хлопков , шагов , количества гласных звуков
Определять количество и последовательность звуков в словах типа МАК,ДОМ, САНИ
Хорошо владеть ножницами: резать полоски , вырезать квадраты , круги , треугольники , вырезать предметы по контуру
Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей ,аккуратно закрашивать , штриховать карандашом не выходя за контуры предметов
Свободно считать от 1 до 10 и обратно , выполнять счетные операции в пределах 10
Уметь внимательно слушать в течение 30-35 минут
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69480-gotovnost-k-obucheniju-v-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.