- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект совместной деятельности «Весёлый стадион»
552
0
Проект совместной деятельности
«Весёлый стадион»
(старшая группа)
Составила:
Мигунова Нина Михайловна,
Инструктор по физической культуре
МАДОУ «Детский сад № 4 «Красная шапочка»»
Соликамск
Цель:
- сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки
к здоровому образу жизни.
Задачи:
- закрепить умение ходить на носках, пятках, на внешней стороне
ступни;
- бегать на носках противоходом;
- совершенствовать умение ползать по гимнастической скамейке на
животе;
- ходить по канату, сохраняя равновесие;
- выполнять броски из обруча в обруч на двух ногах с продвижением
вперёд;
- метать мешочки в вертикальную цель правой и левой рукой;
- Закреплять приёмы самомассажа;
- воспитывать познавательный интерес детей, увлечение
спортивными играми, занятиями спортом.
Оборудование:
- две гимнастические скамейки, канат, 6-8 обручей, вертикальная
цель (обруч), мешочки (по 2 на каждого ребёнка);
- схемы основных видов движения.
Предварительная работа:
- чтение книг;
- рассматривание фотоальбомов, иллюстраций;
- беседы.
Ход совместной деятельности.
(Инструктор в группе у детей)
Инструктор:
- Ребята, а вы знаете, какой спортивный праздник будет скоро у нас в стране?
(Ответы детей)
Инструктор:
- А кто участвует в Олимпиаде?
(Ответы детей)
Инструктор:
- А кто такие спортсмены?
(Ответы детей)
Инструктор:
- Что нужно делать, что бы стать спортсменом?
(Ответы детей)
Инструктор:
- Где спортсмены тренируются?
(Ответы детей)
Инструктор:
- А вы хотите быть похожими на спортсменов?
(Ответы детей)
Инструктор:
- А у нас есть, где заниматься спортом? тренироваться?
(Ответы детей)
Инструктор:
- Тогда, кто хочет, может пойти со мной к нам на весёлый стадион.
(Инструктор с детьми переходит в спортивный зал)
Час-ти | Содержание ФУ | Дозировка (темп) | Методические приёмы, Способы организации |
I ч | Построение в шеренгу, колонну. Направо! В колонну шагом марш! Ходьба на носках (руки вверх), на пятках (руки за головой). Лёгкий бег противоходом. Ходьба приставным шагом вправо, влево. Бег в быстром темпе, с захлёстыванием голени назад. Ходьба широким шагом. Ходьба обычная с восстановлением дыхания. Построение через центр зала в три колонны. Точечный массаж №2. | 20 сек. (С) 30 сек. (С) 40 сек. (С) 40 сек. (С) 40 сек. (Б) 25 сек. (С) 40 сек. (Б) 20 сек. (С) 1,5 мин. | Фронтальный способ. Соблюдение дистанции, самоконтроль за осанкой. Руки на поясе, за головой. Следим за дыханием. Добегаем до линии и резко поворачиваем обратно. Следим за дыханием. Друг друга не задеваем. «Лужи» перешагиваем. |
II ч | ОРУ «с мячом». ОВД «круговая тренировка» - ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками; - ходьба по канату, руки в стороны; - прыжки из обруча в обруч, на двух ногах с продвижением вперёд; - метание мешочка в вертикальную цель, правой и левой рукой. П/И «Ловишки» Спорт, ребята, очень нужен Мы со спортом крепко дружим. Спорт – здоровье, спорт – игра! Всем друзьям, физкульт – Ура! | 2 раза (С) 2 раза (С) 2 раза (С) 2 раза (С) 2 раза (Б) | Напоминание о ИП. На стадионе мы выполним упражнения, которые помогут нам стать сильными, крепкими, выносливыми и ловкими. По окончанию четверостишья дети разбегаются, «ловишка» догоняет убегающих. |
III ч | Ходьба с восстановлением дыхания с выполнением упражнений для рук: вперёд; вверх; в стороны; на плечи; на пояс; вниз. | 2 раза | Бегали, играли немножечко устали, носиком дышать начнём и немного отдохнём. |
Инструктор:
- Вот и подошла к концу наша тренировка. Интересно было заниматься спортом?
(Ответы детей)
Инструктор:
- Молодцы, ребята. Вы очень старались. Но не у всех всё получалось. Согласны?
(Ответы детей)
Инструктор:
- Вот поэтому, что бы быть сильными ловкими и выносливыми, как настоящие спортсмены нужно ещё, немного потренироваться.
(Дети покидают зал)
Литература
В.Н. Шебеко; Н.Н. Ермак Физкультурные праздники в детском саду. – Москва «Просвещение» 2001.
Л.М. Алексеева Спортивные праздники и физкультурные досуги в дошкольных образовательных учреждениях. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005.
З.Ф. Аксенова Спортивные праздники в детском саду. – М: «ТЦ Сфера», 2003.
Н.А. Силюк Зимние физкультурные праздники для детей дошкольного возраста: пособие для практических работников ДОУ. – М: Айрес – пресс, 2006.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69763-proekt-sovmestnoj-dejatelnosti-vesjolyj-stadi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.