Дружба крепкая- неразлучная

ДРУЖБА КРЕПКАЯ- НЕРАЗЛУЧНАЯ

Оборудование: Аудиозаписи (П.И. Чайковский «Подснежник», Л. Бетховен «Лунная соната», М. Пляцковский «Дружба крепкая»); Панно «Ландыш» со съемными бутонами; напечатанные на бутонах пословицы и поговорки; глобус; белые журавлики оригами, костюмы или элементы костюмов шофера, шахтера, рыбака, моряка, косаря, почтальона; угощение к чаю.

Содержание

Логопед приветствует детей и спрашивает, чему сегодня они успели удивиться. Дети дают различные варианты ответов.

Логопед: А мое удивление вызвало солнышко. Оказывается, оно, как настоящий волшебник, умеет тепло и ласково здороваться. А еще солнышко шепнуло мне, что оно наш с вами лучший друг. И вот как это было…

Звучит музыка П. Чайковского «Подснежник».

Логопед декламирует стихотворение :

Утром рано, кто-то странный

Заглянул в мое окно.

На ладони появилось

Ярко рыжее пятно.

Это солнце заглянуло,

Будто руку протянуло.

Тонкий лучик золотой.

И как с первым лучшим другом

Поздоровалось со мной.

Прислушайтесь, ребята. (Продолжает звучать «Подорожник»). Эту музыку написал П.И.Чайковский и посвятил цветам.

«Царем цветов я признаю ландыш….» говорил он.

О, ландыш, от чего ты так радуешь взоры,

Другие есть цветы роскошней и пышней.

И ярче краски в них, и веселей узоры,

Но прелести в них нет таинственней твое.

Логопед вывешивает на доску панно «Ландыш» со съемными бутонами.

Логопед: посмотрите на ландыш. Его белоснежные чашечки так напоминают мне колокольчики… Кажется, тронь один- и зазвучит вокруг нежный гимн нашим друзьям: солнцу, теплу, весне. А наш ландыш имеет настоящую тайну. Давайте вместе узнаем, что же таится в этом цветке. (Музыка прекращает звучать).

Логопед открывает первый бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона пословицу:Нет друга-ищи, а нащел- береги.

И верно! С другом встречать весну- что может быть лучше?

Ребенок декламирует стихотворение

ДРУЗЬЯ – ТОВАРИЩИ

День стоял весёлый

Раннею весной.

Шли мы после школы-

Я да мы с тобой.

Куртки нараспашку,

Шапки набекрень,-

Шли куда попало

В первый теплый день.

Шли куда попало-

Просто наугад.

Прямо и направо,

А потом назад.

А потом обратно,

А потом кругом, а потом вприпрыжку

А потом бегом.

Весело бродили

Я да мы с тобой,

Весело вернулись

К вечеру домой.

Весело расстались,

Что нам унывать?

Весело друг с другом

Встретимся опять!

Логопед: (Открывает второй бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона пословицу): Второй бутончик ландыша. О чем он нам расскажет? У друга вода слаще, чем мед у врага. Замечательное выражение! Всё, что бы нам ни подарил друг, всё нам дорого. Ведь «друзья не ищут выгод».

Ребенок декламирует стихотворение.

Так на так.

Решили два Ивана

Меняться без обмана.

А что менять-

Не в этом суть,

Хоть что-нибудь

На что-нибудь.

Игрушечного зайку,

На гвоздики и гайку,

А гвоздики и гайку,

Потом опять на зайку.

Друзья не ищут выгод,

Им пошуметь, попрыгать,

Кричать: - меняю кошку

На сломанную брошку.

А сломанную брошку

Потом опять на кошку!

Решили два Ивана

Меняться без обмана.

А что менять не в этом суть,

Хоть что-нибудь

На что-нибудь.

Так целый день менялись

И при своем остались.

Логопед: (отрывает третий бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона пословицу)Третий бутон ландыша открывает свою тайну. Ничего нет ценнее верного друга. И сейчас вы узнаете, насколько ценна вера в друга.

Ребенок декламирует стихотворение

ВСТРЕЧА ДРУГА

В лесу послышались шаги

Артемки-грибника.

Навстречу белочка спешит

По веткам сосняка.

К земле спустилась по стволу,

Сказала: «Дик-дак-дук!»

Чтобы внимание обратил

Идущий мимо друг.

Вот села на руку ему

И семечко взяла.

Она уверенна, что друг

Не причинит ей зла!

Логопед(отрывает четвертый бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона пословицу): Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей. Послушайте, какое желание есть у всех детей на Земле.

Ребенок декламирует стихотворение

Много у меня друзей.

Верный друг- всего ценней.

Много у меня друзей.

В Кабарде, на Украине,

В Будапеште и в Берлине.

Есть в Тбилиси, есть в Париже,

Тот- подальше,

Тот- поближе,

И летят ко мне, как стая

Быстрокрылых голубей,

Из Литвы, и из Вьетнама,

Письма- весточки друзей,

Письма, марки не похожи,

Словно люди с разной кожей,

Но желание одно

Породнило их давно:

Чтобы в мире мирно жили,

Чтобы с детства все дружили,

Чтобы братьями росли,

Дети, матери Земли!

Логопед (отрывает четвертый бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона пословицу): О чем расскажет следующий бутончик ландыша? Один за всех и все за одного. Эта пословица известна каждому их вас. Ведь хорошие, верные друзья никогда не бросают в беде, всегда поддерживают, помогают друг другу. Им известны такие слова, как взаимопонимание и взаимовыручка. Мне хотелось бы вам поведать одну печальную историю. Но в ней дружба детей видна как на ладони.

Звучит «Соната Л.Бетховена»

Логопед зачитывает детям рассказ Ю Яковлева «Белые журавлики»

В японском городе Хиросима жила маленькая девочка. Звали её Сасаки. Много лет тому назад, когда Сасаки не было на свете, случилась большое несчастье. На её родной город американцы сбросили атомную бомбу. Взрыв был похож на огромный гриб. Он накрыл огненной ядовитой шляпой весь город.

Разрушались дома, замертво падали люди, почернели белые цветы. Ядовитый атомный гриб превратил город Хиросиму в мертвый город.

Когда Сасаки появилась на свет, атомного гриба уже давно не было. Но его ядовилая частица не исчезла,осталась. Она попала в кровь маленькой девочки, и Сасаки тяжело заболела. Ее положили в больницу. Девочке было очень трудно бороться с болезнью.

И однажды ей приснился сон: если она сделает тысячу белых бумажных журавликов, то останется жить.

Сасаки принялась за дело. Она работала каждый день. Её белые журавлики сидели на подоконнике, на полу, на столике. А до тысячи было далеко.

Дети Хиросимы узнали об этом и решили помочь Сасаки. Они стали делать журавликов и приносить их в больницу.

Московские дети тоже решили послать в Хиросиму своего бумажного журавлика. Ведь наши ребята- друзья всех детей мира.

Но белые журавлики не могли победить страшную болезнь Сасаки и спасти её от смети. Сасаки умерла.

Узнав о смерти подруги, японские дети опечалились. Они решили собрать деньги и построить памятник Сасаки и всем ребятам, погибшим от атомной бомбы.

И вот на площади в Хиросиме появился новый памятник. Люди останавливаются около него, и несколько минут молчат. А дети приносят к памятнику белых журавликов

Логопед: Ребята, давайте в память о девочке Сасаки, прикрепим к маленькому земному шару стаю белоснежных птиц.

Логопедподносит глобус, а дети приклеивают на него с помощью двухстороннего скотча сделанных из бумаги голубей.

Логопед: прежде, чем заглянуть в тайну следующего бутона ландыша, послушайте загадку и попробуйте её отгадать.

Ребенок загадывает стихотворную загадку.

У тебя и меня

Есть надёжные друзья.

Пять помощников моих.

Много дел всегда у них.

Вот пошла я погулять!

Надо шапку завязать,

Надо шубу натянуть,

Пуговицы застегнуть,

Бабу снежную слепить.

Без помощников как выть?

Очень важно нам всем знать,

Как помощников назвать.

(ПАЛЬЦЫ)

Логопед: ну, конечно, это наши пальчики- помощники. Во всем они приходят к нам на помощь. И эту стаю белоснежных птиц тоже сделали ваши руки.

Что же еще таит в себе ландыш? (Логопед отрывает 6 бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона поговорку : ЗОЛОТЫЕ РУКИ.

Неужели бывают руки, сделанные из золота? Нет! Труд человека ценнее любого золота. Именно поэтому трудолюбивые руки мы называем «золотыми». Дети, посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные. У девочек руки- нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут всё. И обнять друга, и поднять упавшего товарища, и дать корм голодным птицам, и , конечно же, трудиться.

Логопед декламирует отрывок из стихотворения

Сильные руки не бросятся в драку.

Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.

Чуткие руки умеют дружить.

Отрывает 7 бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона пословицу: Скучен день до вечера, коли делать нечего. И это действительно так.

Ребята показывают костюмированную сценку на фоне прочтения ребёнком стихотворения

ВОЗЬМИ С СОБОЙ

Возьми меня с собой, шофер!

Возьми меня с собой, шахтёр!

Возьми меня с собой, рыбак!

Возьми меня с собой, моряк!

Возьми меня с собой, косарь!

Возьми меня с собой, почтарь!

Я все прошу: «Возьмёте, да?»

А вот лентяя- никогда!

Лентяй с лежанки не встает,

Куда же он меня возьмет?

Логопед отрывает 8 бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона пословицу : Сердце матери греет лучше солнышка.

Это чистая правда. Солнце- надёжный друг. Но мама-это самый любимый человек на Земле для каждого из нас. Наши дети прекрасно это знают.

Ребенок декламирует стихотворение

РАЗГОВОР О МАМЕ

От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья,

Потолкуем о маме.

Мы любим её,

Как хорошего друга,

За то, что у нас

С нею все сообща,

За то, что когда

Нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть

У родного плеча.

Мы любим её и за то,

Что порою

Становятся строже

В морщинках глаза.

Но стоит с повинной

Прийти головою-

Исчезнут морщинки,

Умчится гроза.

За то, что всегда

Без утайки и прямо

Мы можем доверить

Ей сердце своё.

И просто за то,

Что она- наша мама

Мы крепко и нежно

Любим её.

Логопед (отрывает 9 бутон ландыша и читает написанную на обратной стороне бутона пословицу: Сам погибай, а товарища спасай). Быть смелым, отважным не так- то просто, как кажется с первого взгляда. Приходится порой бороться даже с собственными слезами.

Ребенок декламирует стихотворение

МЫ МУЖЧИНЫ

Пусть плачут сосульки,

И ржавые ведра,

И мокрые капли- Кап,кап.

Но мы ведь мужчины.

Реветь без причины

Нельзя нам по чину никак!

Логопед: вот и закончились бутончики ландыша, «царя цветов» по выражению П.И.Чайковского. Сколько еще есть тайн у этого цветка? Лишь ему одному известно. Но мы открыли главную: тайну дружбы, дружбы крепкой, неразлучной.

Звучит песня М.Пляцковского «Дружба крепкая…» Дети хором поют.

Большое спасибо вам, дети! Вы, как настоящие товарищи, дружно готовились к празднику: учили стихи, делали голубей, пели песни. Давайте закончим этот праздник весёлым чаепитием за круглым столом, как это принято у настоящих друзей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69958-druzhba-krepkajanerazluchnaja